甲同學設計了如圖(a)所示的電路測電源電動勢E及電阻R1和R2的阻值.實驗器材有:待測電源E(不計內阻),待測電阻R1,待測電阻R2,電壓表V(量程為1.5 V,內阻很大),電阻箱R(0-99.99 Ω);單刀單擲開關S1,單刀雙擲開關S2,導線若干.
(1)先測電阻R1的阻值.請將甲同學的操作補充完整:閉合S1,將S2切換到a,調節電阻箱,讀出其示數r和對應的電壓表示數U1,保持電阻箱示數不變,________,讀出電壓表的示數U2.則電阻R1的表達式為R1=________.
(2)甲同學已經測得電阻R1=4.8 Ω,繼續測電源電動勢E和電阻R2的阻值.該同學的做法是:閉合S1,將S2切換到a,多次調節電阻箱,讀出多組電阻箱示數R和對應的電壓表示數U,由測得的數據,繪出了如圖(b)所示的-
圖線,則電源電動勢E=________V,電阻R2=________Ω.
(3)利用甲同學設計的電路和測得的電阻R1,乙同學測電源電動勢E和電阻R2的阻值的做法是:閉合S1,將S2切換到b,多次調節電阻箱,讀出多組電阻箱示數R和對應的電壓表示數U,由測得的數據,繪出了相應的-
圖線,根據圖線得到電源電動勢E和電阻R2.這種做法與甲同學的做法比較,由于電壓表測得的數據范圍________(選填“較大”、“較小”或“相同”),所以________同學的做法更恰當些.
科目:高中物理 來源: 題型:
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科目:高中物理 來源:2010年浙江省溫州中學高一第二學期期中考試物理試卷 題型:實驗題
以下是幾位同學對平拋運動的規律的探究,請據要求回答問題。
(1)甲同學設計了如圖A所示的演示實驗,來研究平拋運動。兩球置于同一高度,用力快速擊打右側擋板后,他觀察到的現象是 ,
這說明 。
(2)乙同學設計了如圖B的演示實驗,來研究平拋運動。軌道1安置在軌道2的正上方,兩軌道的槽口均水平,且在同一豎直線上,滑道2與光滑水平板吻接。將兩個質量相等的小鋼球,從斜面的同一高度由靜止同時釋放,他觀察到的現象是 ,
這說明 。
(3)丙同學利用頻閃照相的方法,獲取了做平拋運動小球的部分照片,如圖C所示。圖中背景是邊長為5cm的小方格,A、B、C是攝下的三個小球位置,閃光的時間間隔為0.1s。小球拋出的初速度為 m/s。小球經過C點的速度為 m/s。(g取10m/s2)
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科目:高中物理 來源:2012-2013學年黑龍江省鶴崗一中高一下學期期中考試物理試卷(帶解析) 題型:填空題
以下是幾位同學對平拋運動的規律的探究,請據要求回答問題:
(1)甲同學設計了如圖A所示的演示實驗,來研究平拋運動。兩球置于同一高度,用力快速擊打右側擋板后,他觀察到的現象是 ,
這說明 。
(2)乙同學設計了如圖B的演示實驗,來研究平拋運動。軌道1安裝在軌道2的正上方,兩軌道的槽口均水平,且在同一豎直線上,軌道2與光滑水平板連接。將兩個質量相等的小鋼球,從斜面的同一高度由靜止同時釋放,他觀察到的現象是 ,這說明 。
(3)丙同學利用頻閃照相的方法,獲取了做平拋運動小球的部分照片,如圖C所示。圖中背景是邊長為5cm的小方格,A、B、C是攝下的三個小球位置,閃光的時間間隔為0.1s。小球拋出的初速度為 m/s。小球經過C點的速度為 m/s。(g取10m/s2)
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科目:高中物理 來源:2015屆黑龍江省高一下學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:填空題
以下是幾位同學對平拋運動的規律的探究,請據要求回答問題:
(1)甲同學設計了如圖A所示的演示實驗,來研究平拋運動。兩球置于同一高度,用力快速擊打右側擋板后,他觀察到的現象是 ,
這說明 。
(2)乙同學設計了如圖B的演示實驗,來研究平拋運動。軌道1安裝在軌道2的正上方,兩軌道的槽口均水平,且在同一豎直線上,軌道2與光滑水平板連接。將兩個質量相等的小鋼球,從斜面的同一高度由靜止同時釋放,他觀察到的現象是 ,這說明 。
(3)丙同學利用頻閃照相的方法,獲取了做平拋運動小球的部分照片,如圖C所示。圖中背景是邊長為5cm的小方格,A、B、C是攝下的三個小球位置,閃光的時間間隔為0.1s。小球拋出的初速度為 m/s。小球經過C點的速度為 m/s。(g取10m/s2)
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科目:高中物理 來源:2013屆安徽省高一物理第二學期期中考試 題型:填空題
以下是幾位同學對平拋運動的規律的探究,請據要求回答問題。
(1)甲同學設計了如圖A所示的演示實驗,來研究平拋運動。兩球置于同一高度,用力快速擊打右側擋板后,他觀察到的現象是_______,這說明________。
(2)乙同學設計了如圖B的演示實驗,來研究平拋運動。軌道1安置在軌道2的正上方,兩軌道的槽口均水平,且在同一豎直線上,滑道2與光滑水平板吻接。將兩個質量相等的小鋼球,從斜面的同一高度由靜止同時釋放,他觀察到的現象是___,說明___。
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