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教室的容積是100m3，在溫度是7℃，大氣壓強為1.0×105Pa時，室內空氣的質量是130kg，當溫度升高到27℃時大氣壓強為1.2×105Pa時，教室內空氣質量是多少？
145.6Kg

試題分析：初態：p1＝1.0×105Pa，V1＝100m3，T1＝(273＋7)K＝280K.
末態：p2＝1.2×105Pa，V2＝？，T2＝300K.  ＝得
V2＝V1＝m3＝89.3m3，V2<V1，有氣體流入房間．
m2＝m1＝145.6kg.
點評：本題考察了氣體的狀態方程的綜合應用，通過PV=nRT可以知道理想氣體在變化過程中遵守的規律。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，A、B兩個氣缸中裝有壓強均為1 atm(標準大氣壓)、溫度均為27℃的空氣，中間用細管連接，細管容積不計，管中有一絕熱活塞(不計摩擦，可自由移動)。開始時氣缸A左端的活塞距離其右端底部為L�，F保持氣缸A中的氣體溫度不變，將活塞向右緩慢推進L/4，若要使細管中的絕熱活塞仍停在原位置，則氣缸B中的氣體溫度應升高到多少攝氏度？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，一定量的理想氣體從狀態a沿直線變化到狀態b，在此過程中，其壓強(　　)
A．逐漸增大B．逐漸減小
C．始終不變D．先增大后減小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

對一定質量的氣體，以下過程不可能做到的是(　　)
A．保持溫度不變，同時使壓強和體積都減小B．壓強、溫度、體積三者均增大
C．壓強增大，溫度減小，體積減小D．壓強減小，溫度、體積都增大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

帶有活塞的氣缸內封閉一定量的理想氣體．氣體開始處于狀態；然后經過過程到達狀態或經過過程到達狀態，、狀態體積相同，如—圖所示．設氣體在狀態和狀態的壓強分別為和，在過程和中吸收的熱量分別為和，則(    )
A．>，>B．>，<
C．<，>D．<，<

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

）（一定質量的理想氣體從狀態A變化到狀態B，再變化到狀態C，其狀態變化過程的P-T圖象如圖所示。已知該氣體在狀態A時的體積為1×10-3m3。求：

(i)該氣體在狀態C時的體積；
(ii)該氣體從狀態A到狀態B再到狀態c的過程中，氣體與外界傳遞的熱量

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一定質量的理想氣體從某一狀態開始，先發生等容變化，接著又發生等壓變化，能正確反映該過程的圖像為下列圖中的 （       ）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

(2010·福建·28)（1）1859年麥克斯韋從理論上推導出了氣體分子速率的分布規律，后來有許多實驗驗證了這一規律。若以橫坐標表示分子速率，縱坐標表示各速率區間的分子數占總分子數的百分比。下面國幅圖中能正確表示某一溫度下氣體分子速率分布規律的是    。（填選項前的字母）

（2）如圖所示，一定質量的理想氣體密封在絕熱（即與外界不發生熱交換）容器中，容器內裝有一可以活動的絕熱活塞。今對活塞施以一豎直向下的壓力F，使活塞緩慢向下移動一段距離后，氣體的體積減小。若忽略活塞與容器壁間的摩擦力，則被密封的氣體     。（填選項前的字母）
A．溫度升高，壓強增大，內能減少
B．溫度降低，壓強增大，內能減少
C．溫度升高，壓強增大，內能增加
D．溫度降低，壓強減小，內能增加

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，大氣壓強為p0，氣缸水平固定，開有小孔的薄隔板將其分為A、B兩部分，光滑活塞可自由移動。初始時氣缸內被封閉氣體溫度T，A、B兩部分容積相同。加熱氣體，使A、B兩部分體積之比為1∶2。

（1）氣體應加熱到多少溫度？
（2）將活塞向左推動，把B部分氣體全部壓入A中，氣體溫度變為2T，求此時氣體壓強。

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