【題目】“他利用簡單的數學運算證明,光速是極限速度,接近光速的物休會變小變平。他認為,甚至時間也會受影響。,移動的鐘走得比靜止的鐘慢。”這是物理學思想的一場重大革命。因為它
A. 否定了牛頓的力學理論
B. 借鑒法國科學家拉馬克的學說
C. 打破了自然界無跳躍的原則
D. 揭示了時間、空間的本質屬性
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【題目】下列說法正確的是( )
A. 布朗運動反映了懸浮小顆粒內部分子在永不停息地做無規則運動
B. 氣體的溫度升高,個別氣體分子運動的速率可能減小
C. 對于一定種類的大量氣體分子,在一定溫度時,處于一定速率范圍內的分子數所占百分比是確定的
D. 若不計氣體分子間相互作用,一定質量氣體溫度升高、壓強降低過程中,一定從外界吸收熱量
E. 密閉容器中有一定質量的理想氣體,當其在完全失重狀態下,氣體的壓強為零
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【題目】關于行星運動的規律,下列說法符合史實的是( )
A. 開普勒在牛頓定律的基礎上,導出了行星運動的規律
B. 開普勒在天文觀測數據的基礎上,總結出了行星運動的規律
C. 伽利略被人們稱為“能稱出地球質量的人”
D. 牛頓發現了萬有引力定律,卡文迪許第一次在實驗室里測出了萬有引力常量
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【題目】下列說法中正確的是( )
A. 在靜電場中電場強度為零的位置,電勢也一定為零
B. 放在靜電場中某點的檢驗電荷所帶的電荷量q發生變化時,該檢驗電荷所受電場力F與其電荷量q的比值保持不變
C. 在空間某位置放入一小段檢驗電流元,若這一小段檢驗電流元不受磁場力作用,則該位置的磁感應強度大小一定為零
D. 磁場中某點磁感應強度的方向,由放在該點的一小段檢驗電流元所受磁場力方向決定
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【題目】關于向心力產說法中正確的是:( )
A. 物體由于做圓周運動而產生的一個指向圓心的力就是向心力;
B. 向心力也可以改變物體運動速度的大小;
C. 做勻速圓周運動的物體的向心力是該物體所受的外力的合力。
D. 做勻速圓周運動的物體的向心力是不變的。
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【題目】一塊較大的玻璃板水平固定,一位同學拿來兩個相同的不銹鋼小球。他使甲小球在玻璃板上某一點快速旋轉,使乙小球在玻璃板上勻速運動。分析甲小球在玻璃板上的位置時_______(填“能”或“不能”)將其看成質點;分析乙小球在玻璃板上的運動軌跡時_______(填“能”或“不能”)將其看成質點;分析乙小球在玻璃板上運動快慢時_______(填“能”或“不能”)選玻璃板為參考系。
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【題目】關于原子核和原子核的變化,下列說法中正確的是
A.維系原子核穩定的力是核力,核力一定是吸引力
B.原子序數小于83元素的原子核不可能自發的衰變
C.重核發生裂變反應時,生成新核的比結合能變大
D.原子核發生變化時,一定會釋放能量
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【題目】閱讀下列材料,回答問題。
材料一 希臘人文主義體現出一種“重人”的思想,這一時期的思想家們將哲學家追求集中在認識人自己這一命題上,要認識自己,人必須有知識才能達到真善美,強調對單一個體進行的理性思考,認為人可以通過知識的狡猾而與自然區別開來。
材料二 這些哲人受萬有毅力定律的影響很大,相信存在著不僅象牛頓所證實的那樣控制物質世界、也控制人類社會的自然法則。按照這一設想,他們開始將理性應用于所有領域,以便發現種種有效的自然規則。他們使一切事物——所有的人、所有的制度、所有的傳統——受到理性的檢驗。
——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
材料三 宇宙通過因果關系“膠合”起來的事件組成,牛頓找到了這種因果關系的科學描述,并揭示出了它的法則……愛因斯坦的相對論推翻了傳統的物理學,改變了大多數接受教育的人對宇宙的認識。
——[美]菲利普·費爾南德茲·阿麥斯托《世界:一部歷史》
(1)根據材料一并結合所學知識,指出古希臘人文主義體現出“重人”思想的主要變現。
(2)根據材料二,概括啟蒙運動的核心思想。并結合所學知識概述啟蒙思想家在“人權”方面提出了哪些主張?
(3)材料三中牛頓所揭示的“自然法則”指什么?以從牛頓到愛因斯坦的宇宙觀的變化為例,說明自然科學對人類發展的意義。
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【題目】在做《研究平拋物體的運動》的實驗中,應采取下列哪些措施以減小實驗誤差 ( )
A. 斜槽軌道末端切線必須水平
B. 斜槽軌道必須光滑
C. 每次要平衡摩擦力
D. 小球每次應從斜槽同一高度釋放
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