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如圖2－3－11所示，兩根平行放置的導電軌道，間距為L，傾角為θ，軌道間接有電動勢為E（內阻不計）的電源.先將一根質量為m、電阻為R的金屬棒ab與軌道垂直放于導電軌道上，軌道間的摩擦和電阻不計.要使ab棒靜止，所加勻強磁場的磁感應強度至少多大？方向怎樣？

圖2－3－11

解析：解決此題方法是把立體圖轉化為截面圖，受力分析如圖.?

另外理解好至少是在按垂直導線且最小即沿斜面向上時磁感應強度最小.所以：由平衡得：F安=mgsinθ?F安=BIL

由閉合電路電阻歐姆定律得：I=E/R?

聯立上式即可求出結果.?

答案：B=mgsinθ/LE　垂直于軌道平面上?

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖2－3－11所示，一定質量的物塊用兩根輕繩懸在空中，其中繩OA固定不變，繩OB在豎直平面內由水平方向向上轉動，則在繩OB由水平轉至豎直的過程中，繩OB的張力的大小將(　　)

圖2－3－11

A．一直變大　　　　　　　     B．一直變小

C．先變大后變小                      D．先變小后變大

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科目：高中物理 來源：人教版高三物理探究加速度與物體質量，物體受力的關系專項訓練 題型：實驗題

如圖實所示為“用DIS(位移傳感器、數據采集器、計算機)研究加速度和力的關系”的實驗裝置．

(1)在該實驗中必須采用控制變量法，應保持________不變，用鉤碼所受的重力作為
________，用DIS測小車的加速度．
(2)改變所掛鉤碼的數量，多次重復測量．在某次實驗中根據測得的多組
數據可畫出a－F關系圖線(如圖實－3－11所示)．①分析此圖線的OA
段可得出的實驗結論是 _______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________.
②(單選題)此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是      (　　)

A．小車與軌道之間存在摩擦
B．導軌保持了水平狀態
C．所掛鉤碼的總質量太大
D．所用小車的質量太大

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科目：高中物理 來源：魯科版高三物理2.3力的平衡及其應用專項練習（解析版） 題型：選擇題

(2011年新疆模擬)半圓柱體P放在粗糙的水平地面上，其右端有固定放置的豎直擋板MN.在P和MN之間放有一個光滑均勻的小圓柱體Q，整個裝置處于靜止．如圖2－3－11所示是這個裝置的縱截面圖．若用外力先使MN保持豎直，然后緩慢地向右移動，在Q落到地面以前，發現P始終保持靜止．在此過程中，下列說法中正確的是(　　)

圖2－3－11

A．MN對Q的彈力逐漸減小

B．地面對P的摩擦力逐漸增大

C．P、Q間的彈力先減小后增大

D．Q所受的合力逐漸增大

 

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科目：高中物理 來源：魯科版高三物理2.3力的平衡及其應用專項練習（帶解析） 題型：單選題

(2011年新疆模擬)半圓柱體P放在粗糙的水平地面上，其右端有固定放置的豎直擋板MN.在P和MN之間放有一個光滑均勻的小圓柱體Q，整個裝置處于靜止．如圖2－3－11所示是這個裝置的縱截面圖．若用外力先使MN保持豎直，然后緩慢地向右移動，在Q落到地面以前，發現P始終保持靜止．在此過程中，下列說法中正確的是(　　)

圖2－3－11

A．MN對Q的彈力逐漸減小
B．地面對P的摩擦力逐漸增大
C．P、Q間的彈力先減小后增大
D．Q所受的合力逐漸增大

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