【題目】如圖所示,一段長方體形導電材料,左右兩端面的邊長都為a和b,內有帶電量為q的某種自由運動電荷.導電材料置于方向垂直于其前表面向里的勻強磁場中,內部磁感應強度大小為B.當通以從左到右的穩恒電流I時,測得導電材料上、下表面之間的電壓為U,且上表面的電勢比下表面的低.由此可得該導電材料單位體積內自由運動電荷數及自由運動電荷的正負分別為( )
A. , 負
B. , 正
C. , 負
D. , 正
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【題目】在追尋科學家研究足跡的過程中,某同學為探究恒力做功和物體動能變化間的關系,采用了如圖甲所示的實驗裝置.
(1)實驗時,該同學用鉤碼的重力表示小車受到的合力,為了減小這種做法帶來的實驗誤差,你認為應該采取的措施是______.(填選項前的字母)
A.保證鉤碼的質量遠小于小車的質量
B.選取打點計時器所打的第1點與第2點 間的距離約為2mm的紙帶來處理數據
C.把長木板不帶滑輪的一端適當墊高以平 衡摩擦力
D.必須先接通電源再釋放小車
(2)如圖乙所示是實驗中得到的一條紙帶,其中A、B、C、D、E、F是連續的六個計數點,相鄰計數點間的時間間隔為T,相關計數點問的距離已在圖中標出,測出小車的質量為M,鉤碼的總質量為m.從打B點到打E點的過程中,合力對小車做的功是 ,小車動能的增量是 (用題中所測各物理量的符號表示)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩車同時由同一地點沿同一方向做直線運動,它們的位移一時間圖像如圖所示,甲車圖像為過坐標原點的傾斜直線,乙車圖像為頂點在坐標原點的拋物線,則下列說法正確的是
A. 甲、乙之間的距離先增大、后減小,然后再增大
B. 0~t1時間段內,乙的平均速度大于甲的平均速度
C. t1時刻,乙的速度等于甲的速度的2倍
D. 0~t1時間段內,t1/2時刻甲乙距離最大
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【題目】用相同導線繞制的邊長為L或2L的四個閉合導體線框,以相同的速度勻速進入右側勻強磁場,如圖所示.在每個線框進入磁場的過程中,M、N兩點間的電壓分別為Ua、Ub、Uc和Ud . 下列判斷正確的是( )
A.Ua<Ub<Uc<Ud
B.Ua<Ub<Ud<Uc
C.Ua=Ub<Uc=Ud
D.Ub<Ua<Ud<Uc
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【題目】如圖所示,平行板電容器充電后與電源斷開,正極板接地,兩板間有一個帶負電的試探電荷固定在P點。靜電計的金屬球與電容器的負極板連接,外殼接地。以E表示兩板間的場強,φ表示P點的電勢,EP表示該試探電荷在P點的電勢能,θ表示靜電計指針的偏角。若保持負極板不動,將正極板緩慢向右平移一小段距離(靜電計帶電量可忽略不計),各物理量變化情況描述正確的是( )
A. E增大,φ降低,EP減小,θ增大
B. E不變,φ降低,EP增大,θ減小
C. E不變,φ升高,EP減小,θ減小
D. E減小,φ升高,EP減小,θ減小
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【題目】小明在課本查到“木—木”的動摩擦因數為0.3,打算對這個數據進行檢驗,設計了以下實驗:
(1)將質量為M的待測木塊放在水平放置的長木板上,通過細繩連接沙桶,增加沙桶中沙
的質量,直到輕推木塊,木塊恰能做勻速直線運動,若此時沙桶及沙的總質量為m,則動摩擦因數μ=_______________.
(2)由于找不到天平,小明進行了以下步驟:①取下沙桶,在木板上固定打點計時器,將紙帶系在木塊上,并穿過打點計時器;②將木板不帶滑輪的一端墊高,直到木塊能做勻速直線運動;③掛上沙桶(沙桶及沙的總質量保持不變),接通電源,穩定后釋放木塊,得到如圖紙帶.
(3)已知打點計時器的頻率為50Hz,根據紙帶數據,可求得木塊運動的加速度a=___________m/s2 (保留兩位有效數字).
(4)若當地的重力加速度為9.8m/s2,則算的μ=__________
(結果保留兩位有效數字).
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【題目】一棱鏡的截面為直角三角形ABC,∠A=30°,斜邊AB=a.棱鏡材料的折射率為n= .在此截面所在的平面內,求:
(1)一條光線以45°的入射角從AC邊的中點M右側射入棱鏡,畫出光路圖,并求光線從棱鏡射出的點的位置(不考慮光線沿原來路返回的情況).
(2)一條光線以45°的入射角從AC邊的中點M左側射入棱鏡,畫出光路圖,并求光線從棱鏡射出的點的位置(不考慮光線沿原路返回的情況).
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【題目】閱讀材料,完成下列要求。
材料1763—1914年的一個半世紀,歐洲發生了一系列重大變革,如圖:
運用世界近代史的史實,對圖進行探討。(說明:對圖中幾個要素間形成的關系進行論證,要求:觀點明確、史論結合、邏輯嚴密)。
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【題目】物體做勻加速直線運動,已知第1s末的速度是6m/s,第2s末的速度是8m/s,則下列結論正確的是( )
A. 物體的加速度是1m/s2
B. 任何一秒內,該秒末的速度一定是該秒初的速度的2倍
C. 任何一秒內,該秒末的速度一定比該秒初的速度大2 m/s
D. 可知t=0時物體的速度是3m/s
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