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【題目】有三個共點力F1、F2、F3作用于某一點，其合力為零．已知F3=5N，現將F3的方向沿逆時針方向繞作用點轉動60°，同時其余兩個力順時針轉動30°，則這三個力的合力大小變為（　�。�

A. B. 5N C. 10N D. 仍為零

【答案】A

【解析】因F3=5N，故F1與F2的合力也為5N，方向與F3的方向相反；將F1、F2順時針轉動30°，F1與F2的合力方向也順時針轉動30°，F3的方向沿逆時針方向繞作用點轉動60°，所以F1與F2的合力方向與F3垂直，F1與F2的合力大小不變，所以合力為 ，故A正確。

點晴：三力的合力為零，則任意兩力之和與第三力大小相等方向相反；由題意可知其他兩力的合力大小及方向；利用平行四邊形定則可求得轉動之后的合力。

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個小球從水平地面上方同一點O分別以初速度、水平拋出，落在地面上的位置分別是A、B， 是O在地面上的豎直投影，且A:AB =1:3。若不計空氣阻力，則兩小球

A. 拋出的初速度大小之比為1:4

B. 落地速度大小之比為1:3

C. 落地速度與水平地面夾角的正切值之比為4：1

D. 通過的位移大小之比為1:

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學設計了如圖所示的裝置來探究加速度與力的關系，彈簧測力計固定在一合適的木板上，桌面的右邊緣固定一支表面光滑的鉛筆以代替定滑輪，細繩的兩端分別與彈簧測力計的掛鉤和礦泉水瓶連接，在桌面上畫出兩條平行線MN、PQ，并測出間距d，開始時將木板置于MN處，現緩慢將瓶中加水，直到木板剛剛開始運動位置，記下彈簧測力計的示數 ，以此表示滑動摩擦力的大小，將木板放回原處并按住，繼續向瓶中加水后，記下彈簧測力計的示數 ，然后釋放木板，并用停表記下木板運動到PQ的時間t，

（1）木板的加速度可以用d、t表示為a=______；為了減小測量加速度的偶然誤差可以采用的方法是_________。

（2）改變瓶中水的質量重復實驗，確定加速度a與彈簧測力計示數 的關系，下列圖像能表示該同學實驗結果的是_____。

a. b. c. d.

（3）用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比，它的優點是_________

A.可以改變滑動摩擦力的大小

B．可以更方便地獲取多組實驗數據

C．可以比較精確地測出摩擦力的大小

D．可以獲得更大的加速度以提高實驗精度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】以下為一家用熱水器銘牌，則該熱水器正常工作時的電流大小A，連續工作0.5小時耗電J.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，螺線管內有一平行于軸線的磁場，規定圖中箭頭所示方向為磁感應強度B的正方向，螺線管與U形導線框cdef相連，導線框cdef內有一半徑很小的金屬圓環L，圓環面積為S，圓環與導線框cdef在同一平面內.當螺線管內的磁感應強度隨時間按圖乙所示規律變化時，下列說法中正確的是

A. 在t1時刻，金屬圓環L內的磁通量最大，最大值Φm=B0S

B. 在t2時刻，金屬圓環L內的磁通量最大

C. 在t1~ t2時間內，金屬圓環L有擴張的趨勢

D. 在t1~ t2時間內，金屬圓環L內有順時針方向的感應電流

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學設計如圖所示的電路測電源的電動勢和內阻，圖中兩個電流表相同，定值電阻阻值為R0.

（1）電路中R0的作用為___________。

（2）閉合電鍵S1之前，先將電阻箱接入電路的阻值調到________（填“最大”或“最小”，閉合電鍵S1，再閉合電鍵S2，調節電阻箱的阻值，使電流表A2的指針偏轉較大（接近滿偏），讀出電流值I0，讀出這時電阻箱的阻值R1；斷開電鍵S2，調節電阻箱的阻值，使電流表A2的示數再次為I0，讀出這時電阻箱的阻值R2，則電流表A1的阻值為_______。

（3）閉合電鍵S3，依次調大電阻箱的阻值，記錄每次調節后電阻箱的阻值R，并記錄每次調節后電流表A1的示數I，根據記錄的R、I，作出IR-I圖象，則圖象可能是______.

（4）若根據記錄的R、I，作出-R圖象，通過對圖象的處理，得到圖象與縱軸的截距為a，圖象的斜率為b，則電源的電動勢E=______，電源的內阻r=______。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在某介質中波源A、B處在同一水平線上，它們相距d=20m，t=0時二者同時開始上下振動，A只振動了半個周期，B連續振動，它們的振動圖象分別如圖甲、乙所示，兩波經過10s相遇，求

①波源乙振動的表達式；

②在t=0到t=16s時間內從A發出的半個波在前進的過程中所遇到的乙波波峰的個數。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，有一傾角為θ＝30°的光滑固定斜面，斜面底端的水平面上放一質量為M的木板，斜面與木板平滑連接，滑塊經過斜面與木板交界處的動能損失可忽略不計．開始時，質量為m＝1 kg的滑塊在水平向左的力F作用下靜止在斜面上，現將水平力F變為水平向右且大小不變，當滑塊滑到木板上時撤去力F，此后滑塊和木板在水平面上運動的v－t圖象如圖乙所示，g取10 m/s2.求：

(1)水平作用力F的大�。�

(2)滑塊開始下滑時距木塊上表面的高度；

(3)木板的質量M.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙兩人在冰面上“拔河”。兩人中間位置處有一分界線，約定先使對方過分界線者為贏者。若繩子質量不計，冰面可看成光滑，則下列說法正確的是（ ）

A. 甲對繩的拉力與繩對甲的拉力是一對平衡力

B. 甲對繩的拉力與乙對繩的拉力是作用力與反作用力

C. 若甲的質量比乙大，則甲能贏得“拔河”比賽的勝利

D. 若乙收繩的速度比甲快，則乙能贏得“拔河”比賽的勝利

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