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關于下列情況中的物體可否看作質點,判斷正確的是(   )

A.研究一列火車通過南京長江大橋的時間,火車可視為質點
B.分析高射炮彈的軌跡長度,炮彈可視為質點
C.研究地球的自轉,地球可視為質點
D.分析跳高運動員的過桿技術,運動員可視為質點。

.B

解析試題分析:當物體的形狀和體積對所研究的問題無影響或影響很小時,可把物體看成質點,否則不能看成質點,研究一列火車通過南京長江大橋的時間時,火車長度相對于大橋長,不能忽略,不能看成質點,A錯誤,研究地球的自轉時,地球各部分的運動情況不一樣,所以不能看成質點,C錯誤;分析跳高運動員的過桿技術時,不能忽略運動員的動作,D錯誤,分析高射炮彈的軌跡長度時,炮彈大小可以忽略,B正確。
考點:本題考查了物體能看作質點的條件。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:單選題

做下列運動的物體,能當作質點處理的是(     )

A.研究鉛球被水平推出后的空中運動時間
B.旋轉中的風力發電機葉片
C.在冰面上旋轉的花樣滑冰運動員
D.計算火車從上海開往北京的運行時間

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

在直線運動中,關于速度和加速度的說法,正確的是(    )

A.物體的速度大,加速度就大
B.物體速度的改變量大,加速度就大
C.物體的速度改變快,加速度就大
D.物體的速度為零時,加速度一定為零

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

下列說法正確的是(  )

A.參考系必須是固定不動的物體
B.參考系可以是變速運動的物體
C.地球很大,又因有自轉,研究地球公轉時,地球不可視為質點
D.研究跳水運動員轉體動作時,運動員可視為質點

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

下列各組物理量,在運算過程中都遵循平行四邊形定則的是

A.位移、時間、速度B.速度、速率、加速度
C.加速度、位移、速度D.路程、時間、位移

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

下列物體中可視為質點的是(  )

A.藝術體操運動員比賽時手中的球
B.玩具手槍射出的塑料彈丸
C.繞固定轉軸轉動的直桿
D.繞太陽公轉的地球

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,A、B、C三物體從同一地點、同時出發沿x軸方向做直線運動的位移—時間圖象,在0~t0時間內

A.平均速度
B.平均速率
C.A一直在B、C的前面
D.A的速度一直比B、C的速度大

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

下列關于加速度的說法正確的是

A.有加速度的物體,其速度就一定增加
B.加速度等于速度的變化率
C.加速度等于速度的變化量
D.加速度很大的物體,其運動速度一定很大

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

著名物理學家、諾貝爾獎獲得者費恩曼曾講過這樣一則笑話。一位女士由于駕車超速而被警察攔住。警察走過來對她說:“太太,您剛才的車速是90公里每小時!”。這位女士反駁說:“不可能的!我才開了7分鐘,還不到一個小時,怎么可能走了90公里呢?”“太太,我的意思是:如果您繼續像剛才那樣開車,在下一個小時里您將駛過90公里!薄斑@也是不可能的。我只要再行駛15公里就到家了,根本不需要再開過90公里的路程!睂υ捴兴劦膬热莘从吵鲞@位太太沒有認清的科學概念是

A.位移B.路程 C.速度D.加速度

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