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【題目】下列說法正確的是

A. 歐姆發現了電荷之間存在相互作用力，并得出真空中點電荷之間作用力的表達式

B. 法拉第發現了電流的磁效應，揭示了電現象和磁現象之間的聯系

C. 安培提出了分子電流假說，很好地解釋了磁化和消磁等現象

D. 奧斯特給出了磁場對運動電荷的作用力的公式

【答案】C

【解析】

庫倫發現了電荷之間存在相互作用力，并得出真空中點電荷之間作用力的表達式，選項A錯誤；奧斯特發現了電流的磁效應，揭示了電現象和磁現象之間的聯系，選項B錯誤；安培提出了分子電流假說，很好地解釋了磁化和消磁等現象，選項C正確；洛倫茲給出了磁場對運動電荷的作用力的公式，選項D錯誤；故選C.

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下面關于合力與分力的大小關系，下列敘述正確的是(　　)

A. 合力必定大于分力 B. 合力至少大于某個分力

C. 合力可以比任意一個分力都小，而且可能為零 D. 合力不可能和兩個分力的大小都相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，大量質量為m、電荷量為＋q的粒子，從靜止開始經極板A、B間加速后，沿中心線方向陸續進入平行極板C、D間的偏轉電場，飛出偏轉電場后進入右側的有界勻強磁場，最后從磁場左邊界飛出。已知A、B間電壓為U0；極板C、D長為L，間距為d；磁場的磁感應強度大小為B，方向垂直紙面向里，磁場的左邊界與C、D右端相距L，且與中心線垂直。假設所有粒子都能飛出偏轉電場，并進入右側勻強磁場，不計粒子的重力及相互間的作用，則：

(1)求粒子在偏轉電場中運動的時間t；

(2)求能使所有粒子均能進入勻強磁場區域的偏轉電壓的最大值U；

(3)接第(2)問，當偏轉電壓為U/2時，求粒子進出磁場位置之間的距離。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用伏安法測量電阻阻值R，并求出電阻率ρ。某同學所用實驗電路如圖1所示。給定電壓表、電流表、滑動變阻器、電源、電鍵、待測電阻及導線若干。

　

(1)待測電阻是一均勻材料制成的金屬絲(橫截面為圓形)，用直尺測量其長度，用螺旋測微器測量其直徑，結果分別如圖2、3所示。由圖可知其長度為____cm，直徑為____mm。

(2)對照電路的實物連接在如圖4虛線框中畫出正確的電路圖。

(3)圖中的6個點表示實驗中測得的6組電流I、電壓U的值，請在圖5中作出U－I圖線。

(4)求出的電阻值R＝____Ω(保留3位有效數字)。

(5)以上測得的物理量分別是：金屬絲兩端的電壓為U，流過的電流為I，直徑為D，長度為L，寫出電阻率的表達式ρ＝____。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，位于水平桌面上的物塊P，由跨過定滑輪的輕繩與物塊Q相連，從滑輪到P和到Q的兩段繩都是水平的．已知Q與P之間以及P與桌面之間的動摩擦因數都是μ，兩物塊的質量都是m，滑輪的質量、滑輪軸上的摩擦都不計，若用一水平向右的力F拉P使它做勻速運動，則F的大小為（　　）

A. 4μmg B. 3μmg C. 2μmg D. μmg

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【題目】下列關于重力、彈力和摩擦力的說法，正確的是 ( )

A. 規則物體的重心一定在物體的幾何中心上

B. 勁度系數越大的彈簧，產生的彈力越大

C. 動摩擦因數與物體之間的壓力成反比，與滑動摩擦力成正比

D. 摩擦力的方向一定與接觸面相切

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】最早將實驗和邏輯推理(包括數學演算)和諧地結合起來,從而發展了人類的科學思維方式和科學研究方法的科學家是

A. 亞里士多德 B. 愛因斯坦 C. 笛卡爾 D. 伽利略

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【題目】用10 N的水平拉力拉一個靜止在水平面上的物體，可以使它產生1 m/s2的加速度，若換用15 N的水平力，可以使它產生2 m/s2的加速度。

(1)物體受到的摩擦力是多大？

(2)如果用35 N的水平拉力拉這個物體，產生的加速度大小是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】我國漢代曾發明一種用做軍事信號用的“孔明燈”，“孔明燈”騰空而起的原因是：燃料燃燒是周圍空氣溫度升高，密度減小，空氣對它的浮力把它托起來．如圖所示，已知孔明燈的質量m=0.2kg，體積恒為V=1m3，空氣初始溫度t0=27°C，大氣壓強p0=1×105Pa，該條件下空氣密度ρ0=1.2kg/m3，重力加速度g=10m/s2，不計孔明燈制作材料的體積．孔明燈底部開有開口，其他部分封閉．對燈內氣體緩慢加熱，直到燈剛能浮起來，求：

①假設燈內氣體可收集在一起，請簡要說明氣體緩慢加熱過程是吸熱還是放熱；

②燈剛能浮起時燈內氣體密度ρ；

③燈剛能浮起時燈內氣體溫度t．

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