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(1)如圖是驗證力的平行四邊形定則裝置,將一根橡皮筋的一端固定在A上.第一次通過細線懸吊4個鉤碼時,橡皮筋的另一端被拉伸到O處(圖甲);第二次在木板上固定了兩個光滑小輪B和C,細線通過兩輪分別懸掛2個和3個鉤碼,發現橡皮筋沿AO方向伸長但另一端O′與O還未重合(圖乙).

①為了使O′與O點能夠重合,他應該將小輪B、C適當向       (填“上方”或“下方”)移動;
②實驗過程除記錄橡皮筋與細線結點的位置O外,還需記錄                         和                        .
(2)某學習小組做探究外力做功與物體動能變化的關系實驗,在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置,他們找到了打點計時器、學生電源、導線、復寫紙、紙帶、小木塊、細沙、天平和刻度尺等。若你是小組中的一位成員,完成該項實驗的兩個步驟:

①當滑塊連接上紙帶,用細線通過滑輪掛上小沙桶時,先        ,再        (填“釋放沙桶”或“接通電源”),使滑塊帶動紙帶在木板上運動;
②實驗時認為合外力與沙桶的總重力大小基本相等,用天平稱量滑塊的質量為M,往沙桶中裝入適量的細沙,用天平稱出此時沙和沙桶的總質量為m,讓沙桶帶動滑塊加速運動。用打點計時器記錄其運動情況,在打點計時器打出的紙帶上取兩點,測出這兩點的間距L和這兩點的速度大小v1與v2(v1<v2)。則本實驗最終要驗證的數學表達式為:______________________________________。(用題中的字母表示實驗中測量得到的物理量)
(1)①下方② 鉤碼個數(或細線拉力),細線方向 (2)①接通電源,釋放沙桶② mgL=Mv22Mv12

試題分析:(1)①由乙圖可知,兩個分力的大小不變,要使其合力增大,應該減小兩分力的夾角,故該將小輪B、C適當向下方移動.②根據實驗原理可知需要根據兩方分力的大小和方向做平行四邊形,故需要記錄分力的大小和方向,大小是通過記錄鉤碼個數來實現的,而方向是通過記錄細線方向來記錄的.
(2)①為了得到更多的實驗數據,需要先接通電源后釋放沙桶,
②重力勢能的減小量等于動能的增加量,故需要驗證
點評:對于基礎實驗不光要從原理上理解,還要加強實際操作,提高動手能力,了解操作細節,同時加強基礎物理知識在實驗中的應用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(1)圖為“驗證機械能守恒定律”的實驗裝置,下列哪些說法是正確的(     )

A.實驗時應選用密度大體積小,并且下端有橡膠墊的重錘
B.實驗時,當松開紙帶讓重錘下落同時,立即接通電源.
C.要選用第1、2點間距離接近2mm的紙帶
D.實驗結果總是動能的增量略大于重力勢能的減小量.
E、紙帶的上端用夾子夾住比用手拉住要好
(2)在“驗證機械能守恒定律”的實驗中,所用電源的頻率為50Hz,某同學選擇了一條合理的紙帶,用刻度尺測量時各計數點對應刻度尺上的讀數如圖所示,數值的單位是mm;圖中O點是打點計時器打出的第一個點,A、B、C、D、E分別是每打兩個點取出的計數點。設重物的質量為1kg,(當地重力加速度g=9.8m/s2.)

①重物從開始下落到計時器打B點時,減少的重力勢能=____________J。
②重物下落到計時器打B點時增加的動能__________J(保留三位有效數字)
③根據紙帶提供的數據,在誤差允許的范圍內,重錘從靜止開始到打出B點的過程中,得到的結論是                        。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(8分)某同學用如圖甲的裝置驗證機械能守恒定律.

(1)安裝打點計時器時,紙帶的兩個限位孔必須處在同一    線上.
(2)接通電源,讓打點計時器正常工作后,松開      
(3)將紙帶上打出第一個點記為0,并在離0點較遠的任意點依次選取幾個連續的點,分別記為1,2,3,….量出各點與0點的距離h,算出各點對應的速度,分別記為v1至v6,數據如下表:
代表符號
v1
v2
v3
v4
v5
v6
數值(m/s)
 2.80
2.99
3.19
3.48
3.59
3.78
表中有一個數據有較大誤差,代表符號為        
(4)修正數據后,該同學計算出各點對應速度的平方值,并作v2–h圖象,如圖乙所示,若得出的直線斜率為k,則可測出重力加速度g =    .與真實值相比,測出的g值     .(填“偏小”或“偏大”)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

某實驗小組研究橡皮筋伸長與所受拉力的關系.實驗時,將原長約200 mm的橡皮筋上端固定,在豎直懸掛的橡皮筋下端逐一增掛鉤碼(質量均為20 g),每增掛一只鉤碼均記下對應的橡皮筋伸長量;當掛上10只鉤碼后,再逐一把鉤碼取下,每取下一只鉤碼,也記下對應的橡皮筋伸長量.根據測量數據,作出增掛鉤碼和減掛鉤碼時的橡皮筋伸長量Δl與拉力F關系的圖象如圖所示.從圖象中可以得出________.(填選項前的字母)
A.增掛鉤碼時ΔlF成正比,而減掛鉤碼時ΔlF不成正比
B.當所掛鉤碼數相同時,增掛鉤碼時橡皮筋的伸長量比減掛鉤碼時的大
C.當所掛鉤碼數相同時,增掛鉤碼時橡皮筋的伸長量與減掛鉤碼時的相等
D.增掛鉤碼時所掛鉤碼數過多,導致橡皮筋超出彈性限度

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

右圖為驗證機械能守恒定律的實驗裝置示意圖.現有的器材為:帶鐵夾的鐵架臺、電磁打點計時器、紙帶、帶鐵夾的重錘、天平.回答下列問題:

(1)為完成此實驗,除了所給的器材,還需要的器材有________.(填入正確選項前的字母)
A.游標卡尺B.秒表
C.0~12 V的直流電源D.0~12 V的交流電源
(2)實驗中誤差產生的原因有___________________________________________.(寫出兩個原因)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

在“驗證機械能守恒定律”實驗中,能直接從紙帶上測得的物理量是(     )
A.重物下落的高度B.重物下落至某高度時的速度
C.重物下落的加速度D.重物下落過程中減少的重力勢能

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

如圖為驗證機械能守恒定律的實驗裝置示意圖.回答下列問題:

(1)下面列舉了該實驗的幾個操作步驟:
A.按照圖示的裝置安裝器材。
B.將打點計時器接到電源的“直流輸出”上。
C.用天平測出重錘的質量。
D.先接通電源,后釋放紙帶,打出一條紙帶,再更換紙帶重復多次。
E.選擇一條合適的紙帶,測量紙帶上某些點間的距離
F.根據測量的結果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能。
其中操作不當的步驟是____________,非必需的步驟是____________。
(2) 如果以v2為縱軸,以h為橫軸,根據實驗數據繪出的v2—h圖象,該圖象是  _________,該圖線的斜率等于_____________________。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

(1)“嫦娥一號”和“嫦娥二號”衛星相繼完成了對月球的環月飛行,標志著我國探月工程的第一階段已經完成。設“嫦娥二號”衛星環繞月球的運動為勻速圓周運動,它距月球表面的高度為h,已知月球的質量為M、半徑為R,引力常量為G,則衛星繞月球運動的向心加速度a=      ,線速度v=       。
(2)某實驗小組利用圖示的裝置探究加速度與力、質量的關系。

①下列做法正確的是                ,(填字母代號)
A.調節滑輪的高度,使牽引木塊的細繩與長木板保持平行
B.在調節木板傾斜度平衡木塊受到的滑動摩擦力時,將裝有砝碼的砝碼桶通過定滑輪拴在木塊上
C.實驗時,先放開木塊再接通打點計時器的電源
D.通過增減木塊上的砝碼改變質量時,不需要重新調節木板傾斜度
②為使砝碼桶及桶內砝碼的總重力在數值上近似等于木塊運動時受到的拉力,應滿足的條件是砝碼桶及桶內砝碼的總質量                  木塊和木塊上砝碼的總質量。(填“遠大于”、“遠小于”或“近似等于“)
③甲、乙兩同學在同一實驗室,各取一套圖示的裝置放在水平桌面上,木塊上均不放砝碼,在沒有平衡摩擦力的情況下,研究加速度a與拉力F的關系,分別得到圖中甲、乙兩條直線。設甲、乙用的木塊質量分別為mm,甲、乙用的木塊與木板間的動摩擦因數分別為μ、μ,由圖可知,m        m,μ      μ。(填“大于”、“小于”或“等于”)

(3)要測繪一個標有“3V  0.6W”小燈泡的伏安特性曲線,燈泡兩端的電壓需要由零逐漸增加到3V,并便于操作。已選用的器材有:
電池組(電動勢為4.5V,內阻約1Ω);
電流表(量程為0250mA,內阻約5Ω);
電壓表(量程為03V,內阻約3kΩ);
電鍵一個、導線若干。
①實驗中所用的滑動變阻器應選下列中的      (填字母代號)。
A.滑動變阻器(最大阻值20Ω,額定電流1A)
B.滑動變阻器(最大阻值1750Ω,額定電流0.3A)
②實驗的電路圖應選用下列的圖            (填字母代號)。

③實驗得到小燈泡的伏安特性曲線如圖所示。如果將這個小燈泡接到電動勢為1.5V,內阻為5Ω的電源兩端,小燈泡消耗的功率是                  W。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某同學設計了一個“探究加速度a與物體所受合力F及質量m關系”的實驗,圖甲為實驗裝置簡圖.
(1)該實驗應采用    法,在探究加速度a與物體質量m關系時,應保持    不變(選填“砂和砂桶質量”或“小車質量”),同時實驗還要求砂和砂桶質量   小車質量(選填“遠大于”或“遠小于”)。
圖乙為某次實驗用打點計時器測得的紙帶,已知交流電的頻率為50Hz,根據紙帶可求出小車的加速度大小為     m/s2。(保留兩位有效數字)

(2)在利用打點計時器和小車來做“探究加速度a跟F、m之間關系”的實驗時,下列說法中正確的是(    )
A.連接砝碼盤和小車的細繩應跟長木板保持平行
B.平衡摩擦力時,應將砝碼盤及盤內砝碼通過定滑輪拴在小車上
C.小車釋放前應靠近打點計時器,且應先接通電源再釋放小車
D.平衡摩擦力后,若改變小車和砝碼的總質量后需要重新平衡摩擦力

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