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【題目】利用萬有引力定律可以測量天體的質量.

1)測地球的質量

英國物理學家卡文迪許,在實驗室里巧妙地利用扭秤裝置,比較精確地測量出了引力常量的數值,他把自己的實驗說成是稱量地球的質量.已知地球表面重力加速度為g,地球半徑為R,引力常量為G.若忽略地球自轉的影響,求地球的質量.

2)測雙星系統的總質量

所謂雙星系統,是指在相互間引力的作用下,繞連線上某點O做勻速圓周運動的兩個星球AB,如圖所示.已知AB間距離為L,A、BO點運動的周期均為T,引力常量為G,求A、B的總質量.

3)測月球的質量

若忽略其它星球的影響,可以將月球和地球看成雙星系統.已知月球的公轉周期為T1,月球、地球球心間的距離為L1.你還可以利用(1)、(2)中提供的信息,求月球的質量.

【答案】1;(2;(3

【解析】

1)設地球的質量為M,地球表面某物體質量為m,忽略地球自轉的影響,則有

解得:M=;

2)設A的質量為M1,AO的距離為r1,設B的質量為M2,BO的距離為r2,

根據萬有引力提供向心力公式得:

,

又因為L=r1+r2

解得:;

3)設月球質量為M3,由(2)可知,

由(1)可知,M=

解得:

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】質量為m=4kg的物體受到水平拉力F的作用,在光滑的水平面上由靜止開始做直線運動,運動過程中物體的加速度隨時間變化的規律如圖所示。則下列判斷正確的是

A. 0~4s內物體先做加速運動再做勻速運動

B. 6s末物體的速度不為零

C. 0~4s內拉力做功49J

D. 0~4s內拉力沖量為16N·s

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【題目】兩個質點A、B放在同一水平面上,從同一位置沿相同方向做直線運動,其運動的v-t圖象如圖所示.A、B運動情況的分析,下列結論正確的是

A. 6s末,質點A的加速度大于質點B的加速度

B. 0-12s時間內,質點A的平均速度為ms

C. 質點A0-9s時間內的位移大小等于質點B0-3s時間內的位移大小

D. 12s末,A、B兩質點相遇

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【題目】如圖所示的裝置中,繩子與滑輪的質量不計,摩擦不計,兩個物體的質量分別為m1m2,動滑輪兩邊的繩子與豎直方向間的夾角分別為θ1θ2,裝置處于靜止狀態,則下列說法正確的是

A.m2可以小于m1B.m2一定大于

C.m2一定要等于D.θ1θ2一定相等

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【題目】水平面上存在豎直方向的勻強磁場,磁場的邊界是MN,在MN左側無磁場,如圖所示.現有一個閉合的金屬線框以恒定速度從MN左側水平進入勻強磁場區域.線框中的電流隨時間變化的i﹣t圖象如圖所示,則線框的形狀可能是圖中的( )

A.

B.

C.

D.

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【題目】有一個木箱質量m=60kg,靜止在水平地面上,工人推木箱,若動摩擦因數為=0.3,最大靜摩擦力等于滑動摩擦力.求:(sin37°=0.6cos37°=0.8,g="10N/kg"

1)當沿水平方向推力F1=150N時,此木箱所受的摩擦力大小f1

2)當與水平成37°的斜向上的推力F2=400N時,此木箱所受的摩擦力大小f2

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【題目】自行車變速的工作原理是依靠線繩拉動變速器,變速器通過改變鏈條的位置,使鏈條跳到不同的齒輪上而改變速度。變速自行車的部分構造如圖所示,其前、后輪的半徑相等,當自行車沿直線勻速前進時,下列說法正確的是

A. 后輪輪胎邊緣的線速度大于飛輪邊緣的線速度

B. 飛輪的角速度與中軸鏈輪的角速度大小一定相等

C. 由鏈條相連接的飛輪邊緣與中軸鏈輪邊緣的線速度大小一定相等

D. 由鏈條相連接的飛輪邊緣與中軸鏈輪邊緣的向心加速度大小一定相等

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,兩根足夠長的平行金屬導軌固定在傾角θ=30°的斜面上,導軌 電阻不計,間距L=0.4m,導軌所在空間被分成區域,兩區域的邊界與斜面的交線為MN,中的勻強磁場方向垂直斜面向下,中的勻強磁場方向垂直斜面向上,兩磁場的磁感應強度大小均為B=0.5T,在區域中,將質量m1=0.1kg,電阻R1=0.1Ω的金屬條ab放在導軌上,ab剛好不下滑,然后,在區域中將質量m2=0.4kg,電阻R2=0.1Ω的光滑導體棒cd置于導軌上,由靜止開始下滑,cd在滑動過程中始終處于區域的磁場中,ab、cd始終與導軌垂直且兩端與導軌保持良好接觸,取g=10m/s2,求:

1cd下滑的過程中,ab中的電流方向?

2ab剛要向上滑動時,cd的速度多大?

3)從cd開始下滑到ab剛要向上滑動的過程中,cd滑動的距離x=3.8m,此過程 ab上產生的熱量Q是多少?

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【題目】某同學用圖示裝置探究功與物體動能變化的關系配套器材有長木板,橡皮筋(若干)小車、打點計時器紙帶復寫紙等。

(1)實驗中,平衡摩擦力后,發現打點的紙帶上相鄰各點間的間隔先增大后均勻,則應選擇該紙帶上間隔___________(填增大均勻”)的部分來計算小車的速度。

(2)該同學采用圖象法進行數據處理,為使得到的圖線是直線,若用縱坐標表示功,則橫坐標應表示___________(速度速度的平方”)。

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