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（6分）下列對物體的測量，其讀數肯定有錯誤的是（  ）
A．使用游標為10分度的卡尺，讀數為10.01cm
B．使用游標為20分度的卡尺，讀數為8.035cm
C．使用游標為50分度的卡尺，讀數為6.047cm
D．使用螺旋測微器，讀數為0.1785cm
C

試題分析:游標卡尺讀數的方法是主尺讀數加上游標讀數，不需要估讀；螺旋測微器的讀數方法是固定刻度讀數加上可動刻度讀數，在讀可動刻度讀數時需估讀，判斷讀數的正確與否可以根據其精確度進行．使用游標為10分度的卡尺，精確度為0.1mm，所以以cm為單位小數點后為兩位數，則A的讀數是可能的．使用游標為20分度的卡尺，精確度為0.05mm，所以以cm為單位小數點后為三位數且最后的讀數一定是0或者5，所以B的讀數是可能的。使用游標為50分度的卡尺，精確度為0.02mm，最后的讀數一定是偶數，因此C的讀數是錯誤的。使用使用螺旋測微器，精確度為0.01mm，需要估讀，所以要讀到0.001mm，即0.0001cm，所以D的讀數可能的。本題選錯誤的故選C。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）某研究性學習小組在做“驗證機械能守恒定律”的實驗中，已知打點計時器所用電源的頻率為，查得當地重力加速度.測得所用重物的質量為，實驗中得到一條點跡清晰的紙帶，把第一個點記作，每兩個計數點之間還有幾個點未畫出，另選擇連續的3個計數點、、作為測量的點，如圖所示，經測量知道、、各點到點的距離分別為、、.

根據以上數據可以獲知兩計數點間的時間間隔為      s，重物由點運動到點，重力勢能減少了         ，動能增加了          .（保留三位有效數字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

圖甲是某實驗小組利用氣墊導軌探究滑塊加速度與力的關系的實驗裝置。他利用光電門測出長方形遮光條通過光電門所需的時間，從而算出滑塊此時的速度。遮光條固定在小車上，它沿滑塊運動方向的寬度為d。用不同鉤碼通過細線拉同一滑塊，每次滑塊都從同一位置由靜止釋放。

（1）若用刻度尺測出遮光條的寬度d如圖乙所示，則d=     cm；實驗時將小車從圖示位置由靜止釋放，由數字計時器讀出遮光條通過光電門所用的時間Δt=2.0×10-2s，則滑塊此時的速度大小為v=      m/s；

（2）實驗中可近似認為細線對滑塊的拉力與鉤碼重力大小相等，則鉤碼的質量m與滑塊的質量M間應滿足的關系為  ­­­­­­­  ；
（3）測出多組鉤碼的質量m和對應遮光條通過光電門的時間Δt，并算出遮光條通過光電門時小車的速度v，通過描點作出線性圖象，研究滑塊加速度與力的關系。處理數據時應作出      （選填“v-m”或“v2-m”）圖象，圖線斜率k=            （ 用重力加速度g、滑塊質量M、滑塊與光電門間距離L表示）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“共點力合成”實驗中，
（1）、本實驗采用的科學方法是______
A、理想實驗法   B、等效替代法   C、控制變量法   D、建立物理模型法
（2）、要使每次合力與分力產生相同的效果，必須（  ）
A、每次將橡皮條拉到同樣的位置
B、每次把橡皮條拉直
C、每次準確讀出彈簧秤的示數
D、每次記準細繩的方向

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

電火花計時器工作電源是220V的_  __電源（填“直流”或“交流”）�，F在使用打點計時器測定物體的速度，當電源頻率低于50Hz時，若仍按照50Hz計算，則測出的速度值將比真實值偏     （選填“大”或者“小”）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（4分）在“探究速度隨時間變化的規律”實驗中，某同學用電火花打點計時器記錄了小車及其所拖動的紙帶的運動情況。從合適位置開始選取若干計數點ABCDEF如圖所示，每相鄰兩個計數點間有4個點未畫出，打點計時器打點時間間隔為0.02s。

則打點計時器打D點時小車速度         m/s（保留3位有效數字）；小車的加速度為              m/s2（保留2位有效數字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(9分)有同學利用如圖所示的裝置來驗證力的平行四邊形定則：在豎直木板上鋪有白紙，固定兩個光滑的滑輪A和B，將繩子打一個結點O，每個鉤碼的質量相等，當系統達到平衡時，根據鉤碼個數讀出三根繩子的拉力，和，回答下列問題：

①改變鉤碼個數，實驗不能完成的是(     )
A．鉤碼的個數,
B．鉤碼的個數,
C．鉤碼的個數
D．鉤碼的個數,
②在拆下鉤碼和繩子前，正確并且最重要的一個步驟是（    ）
A.標記結點O的位置，并記錄OA、OB、OC三段繩的方向
B.量出OA、OB、OC三段繩子的長度
C.用量角器量出三段繩子之間的夾角
D.用天平測出鉤碼的質量
③本實驗采用的科學方法是（    ）
A.理想實驗法    B.控制變量法
C.等效替代法    D.建立物理模型法

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(9分)某實驗小組利用如圖所示的實驗裝置來驗證鉤碼和滑塊所組成的系統機械能守恒。

⑴實驗前需要調整氣墊導軌底座使之水平，利用現有器材如何判斷導軌是否水平？
                                                                                     ；
⑵已知遮光條的寬度d＝0.52cm，實驗時將滑塊從圖示位置由靜止釋放，由數字計時器讀出遮光條通過光電門的時間t＝1.2×10－2s，則滑塊經過光電門時的瞬時速度是       m/s，在本次實驗中還需要測量的物理量有：鉤碼的質量m、         和         (文字說明并用相應的字母表示)。
⑶本實驗通過比較         和         在實驗誤差允許的范圍內相等(用測量的物理量符號表示，重力加速度g為已知)，從而驗證了系統的機械能守恒。

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