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(4分)在“用油膜法估測油酸分子的大小”實驗中，將1cm3的油酸溶于酒精，制成300cm3的油酸酒精溶液，測得1cm3的油酸酒精溶液有100滴，現取一滴該油酸酒精溶液滴在水面上，最后形成的油酸膜形狀和尺寸如圖所示，坐標中正方形小方格的邊長為1cm，則由此估算出油酸分子的直徑為多少米？(結果保留一位有效數字)

3×10－9m(只要數量級正確就得分)。

解析試題分析：根據題意可知，一滴該油酸酒精溶液中所含油酸的體積為：V＝×cm3，根據題圖可知，油酸面積為：S＝1×113 cm2＝113 cm2，所以油酸分子的直徑為：d＝＝×××10－2m≈3×10－9m(只要數量級正確就得分)。
考點：本題主要考查了“用油膜法估測油酸分子的大小”實驗和分子直徑大小的計算問題，屬于中檔偏低題。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

近一種新出廠的游標卡尺，與普通游標卡尺不同，它游標尺的刻線看起就很“稀疏”，使得讀數時清晰明了，方便了使用者正確讀取數據。

（1）如果此游標尺的刻線是將“39mm等分成20份”那么它的準確度是         mm
（2）用游標卡尺測量某一物體的厚度，如圖所示，那么它的正確讀數是          mm

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（12分）研究性學習小組的同學欲探究小車質量不變時其加速度與力的關系，在實驗室設計了一套如圖所示的裝置，圖中A為小車，B為打點計時器，C為力傳感器，P為小桶（內有沙子），M是一端帶有定滑輪的足夠長水平放置的木板。  （1）要順利完成該實驗，除圖中實驗儀器和低壓交流電源（含導線）外，還需要的實驗儀器是        （填“刻度尺”、“天平”或“秒表”）。
（2）按上述方案做實驗，是否要求沙桶和沙的總質量遠小于車的質量？      （填“是”或“否”）
（3）已知交流電源的頻率為50Hz，某次實驗得到的紙帶如圖所示，圖中相鄰計數點之間還有4個點未畫出。則計時器打點D時，紙帶的速度大小v=      m/s，由該紙帶可求得小車的加速度a=  m/s2。（結果均保留兩位有效數字）

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（9分）現要用如圖所示的裝置探究“加速度與物體受力的關系”。小車所受拉力和及其速度可分別由拉力傳感器和速度傳感器記錄下來。速度傳感器安裝在距離L= 48.0cm的長木板的A、B兩點。

（1）實驗主要步驟如下：
①將拉力傳感器固定在小車上；
②平衡摩擦力，讓小車在沒有拉力作用時能做   ___________  運動；
③把細線的一端固定在拉力傳感器上，另一端通過定滑輪與鉤碼相連；
④接通電源后自C點釋放小車，小車在細線拉動下運動，記錄細線拉力F的大小及小車分別到達A、B時的速率vA、vB；
⑤改變所掛鉤碼的數量，重復④的操作。
（2）下表中記錄了實驗測得的幾組數據，是兩個速度傳感器記錄速率的平方差，則加速度的表達式a =   ____  。表中的第3次實驗數據應該為a=   ____  m/s2（結果保留三位有效數字）。

次數
F（N）
（m2/s2）
a（m/s2）
1
0.60
0.77
0.80
2
1.04
1.61
1.68
3
1.42
2.34
 
4
2.62
4.65
4.84
5
3.00
5.49
5.72
（3）如圖所示的坐標紙上已經繪出了理論上的a-F圖象。請根據表中數據，在坐標紙上作出由實驗測得的a-F圖線。

（4）對比實驗結果與理論計算得到的兩個關系圖線，分析造成上述偏差的主要原因是              。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

(8分)在做“練習使用打點計時器”的實驗時，圖中是某次實驗的紙帶，舍去前面比較密的點，從0點開始，每5個連續點取1個計數點，標以1、2、3…那么相鄰兩個計數點之間的時間間隔為________s，各計數點與0計數點之間的距離依次為x1＝3.0cm、x2＝7.5cm、x3＝13.5cm，則物體通過1計數點的速度v1＝________m/s，通過2計數點的速度v2＝________m/s，運動的加速度為________m/s2。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

(10分)某同學利用豎直上拋小球的頻閃照片驗證機械能守恒定律．頻閃儀每隔0.05 s閃光一次，圖中所標數據為實際距離，該同學通過計算得到不同時刻的速度如下表(當地重力加速度取9.8 m/s2，小球質量m＝0.2 kg，結果保留三位有效數字)：

時刻
t2
t3
t4
t5
速度(m/s)
5.59
5.08
4.58
 

①由頻閃照片上的數據計算t5時刻小球的速度v5＝         m/s.
②從t2到t5時間內，重力勢能增量ΔEp＝        J，動能減少量ΔEk＝            J.
③在誤差允許的范圍內，若ΔEp與ΔEk近似相等，從而驗證了機械能守恒定律．由上述計算得ΔEp       ΔEk(選填“>”“<”或“＝”)，造成這種結果的主要原因是                  

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

在 “探究小車速度隨時間變化的規律”的實驗中，打點計時器使用的交流電的頻率為50 Hz（即打點計時器每隔0.02秒打一個點），記錄小車運動的紙帶如圖所示，在紙帶上選擇0、1、2、3、4、5的6個計數點，相鄰兩計數點之間還有四個點未畫出，紙帶旁并排放著帶有最小分度為毫米的刻度尺，零點跟“0”計數點對齊，由圖可以讀出三個計數點1、3、5跟0點的距離填入下列表格中。

距離
d1
d3
d5
測量值／cm
 
 
 
計算小車通過計數點“2”的瞬時速度為v2 ="______" m/s（保留兩位有效數字），小車的加速度大小是a ="______" m/s2（保留兩位有效數字）。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（10分）在“ 驗證力的平行四邊形定則”實驗中，現有木板、白紙、圖釘、橡皮筋、細繩套和一把彈簧秤。
(1)為完成實驗,某同學另找來一根彈簧,先測量其勁度系數,得到的實驗數據如下表：
用作圖法求得該彈簧的勁度系數k=________N/m；

(2)某次實驗中，彈簧秤的指針位置如圖，其讀數為________N；同時利用(1)中結果獲得彈簧上的彈力值為2.50 N，請在答題紙上畫出這兩個共點力的合力F合；
 
(3)由圖得到F合=________N。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

(10分)在“探究力的平行四邊形定則”的實驗中。
(1)其中的兩個實驗步驟分別是：

A．在水平放置的方木板上固定一張白紙，用圖釘把橡皮條的一端固定在方木板上，另一端拴上兩個繩套，通過細繩同時用兩個彈簧測力計(彈簧測力計與方木板平面平行)互成角度地拉橡皮條，使它與細繩的結點到達某一位置O點，在白紙上用鉛筆記下O點的位置和讀出兩個彈簧測力計的示數F1和F2。
B．只用一只彈簧測力計，通過細繩拉橡皮條，使它的伸長量與兩個彈簧測力計拉時相同，讀出此時彈簧測力計的示數F′和記下細繩的方向．
請指出以上步驟中的錯誤或疏漏：
A中是______________________________________；
B中是______________________________________。
(2)在某次實驗中，兩個彈簧測力計的拉力F1、F2已在圖中畫出，圖中的方格每邊長度表示2 N，O點是橡皮條的結點，請用兩個直角三角板嚴格作出合力F的圖示，并求出合力的大小為________ N。
(3)若把彈簧測力計A掛于固定點P，下端用細線掛一重物M。彈簧測力計B的一端用細線系于O點，手持另一端向左拉，使結點O靜止在某位置。分別讀出彈簧測力計A和B的示數，并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點的位置和拉線的方向。

a、本實驗用的彈簧測力計示數的單位為N，圖中A的示數  
為_______N。
b、下列不必要的實驗要求是_________。(請填寫選項前對
應的字母) 
(A)應測量重物M所受的重力
(B)彈簧測力計應在使用前校零
(C)拉線方向應與木板平面平行
(D)改變拉力，進行多次實驗，每次都要使O點靜止在同一位置

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