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【題目】繞有線圈的鐵芯直立在水平桌面上,鐵芯上套著一個鋁環,線圈與電源、開關相連,如圖所示線圈上端與電源正極相連,閉合開關的瞬間,鋁環向上跳起若保持開關閉合,則

A如果電源的正、負極對調,觀察到的現象不變

B鋁環跳起到某一高度后將回落

C鋁環停留在某一高度

D鋁環不斷升高

【答案】AB

【解析】

試題分析:閉合開關瞬間,線圈中的磁場增大,導致鋁環內的磁通量增大,根據楞次定律可知,鋁環中感應電流的磁場將阻礙磁通量的增大,因此將向上跳起,但是不能阻止磁通量變化,故鋁環將落回線圈,故B正確,CD錯誤;若將電源的正、負極對調,對調過程中線圈中的磁通量先減小后增大,在減小時,在本實驗裝置中不能觀察不到現象,在增大過程中鋁環向上跳起,故A正確故選AB。

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,兩根相互垂直的細線把質量為m的小球懸掛在圖示P位置并保持靜止,這時沿OP方向的細線與豎直方向的夾角為θ(θ >0),細線中的拉力大小為FTP;現在剪斷細線NP,當小球擺到右側位置Q(圖中未畫出)時,OQ與豎直方向夾角也為。下列說法正確的是( )

A. 剪斷細線NP的瞬間,小球處于平衡狀態

B. 剪斷細線NP前、后的瞬間,細線OP中的拉力都為FTP=mg cosθ

C. 小球在Q點時的加速度為重力加速度g

D. 小球運動到最低點時,受力平衡

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】物塊B套在傾斜桿上,并用輕繩繞過定滑輪與物塊A相連(定滑輪體積大小可忽略),今使物塊B沿桿由點M勻速下滑到N點,運動中連接A、B的輕繩始終保持繃緊狀態,在下滑過程中,下列說法正確的是( )

A. 物塊A的速率先變大后變小

B. 物塊A的速率先變小后變大

C. 物塊A始終處于超重狀態

D. 物塊A先處于失重狀態,后處于超重狀態

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,在水平路段AB上有一質量為m =5×103kg的汽車,正以v1=10 m/s的速度向右勻速行駛,汽車前方的水平路段BC較粗糙,汽車通過整個ABC路段的v-t圖象如圖乙所示,在t=20s時汽車到達C點,運動過程中汽車發動機的輸出功率P= 5×104W,且保持不變.假設汽車在ABBC路段上運動時所受的阻力不同但都恒定,汽車可看成質點。求:

(1)汽車在AB路段上運動過程中所受的阻力f1

(2)汽車速度減至8m/s時的加速度a的大。

(3)BC路段的長度sBC。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在物理學的重大發現中科學家們創造出了許多物理學方法,如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法和科學假說法、建立物理模型法等等.以下關于所用物理學研究方法的敘述正確的是

A. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質點來代替物體的方法叫假設法

B. 根據速度定義式,當△t非常非常小時, 就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義應用了微元法

C. 借助激光器及平面鏡觀察桌面的微小形變的實驗中,運用了建立物理模型法

D. 在實驗探究加速度與力、質量的關系時,運用了控制變量法

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】固定的傾斜光滑桿上套有一個質量為m的圓環,圓環與豎直放置的輕質彈簧一端相連,彈簧的另一端固定在地面上的A點,彈簧處于原長h讓圓環沿桿滑下,滑到桿的底端時速度為零,則

A在下滑過程中圓環的機械能守恒

B在下滑過程中彈簧的彈性勢能先減小后增大

C彈簧的彈性勢能在整個過程中增加了mgh

D在下滑過程中含始末位置有兩個位置彈簧彈力的功率為零

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用小量程電流表與一電阻R并聯可制成一電流表,在檢測新制成的電流表時,如果發現它的示數總比準確值稍微小一些或稍微大一些,那么應分別采取什么措施加以修正

A如果示數稍微小些,可在R上串聯一個比R小得多的電阻

B如果示數稍微小些,可在R上并聯一個比R大得多的電阻

C如果示數稍微大些,可在R上串聯一個比R小得多的電阻

D如果示數稍微大些,可在R上并聯一個比R大得多的電阻

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在圖甲所示的兩平行金屬板上加有圖乙所示的電壓,該電壓的周期為T,大量電子(其重力不計)以相同的初速度連續不斷地從A點沿平行于金屬板的方向射入電場,并都能從兩板間通過,且飛行時間為,不考慮電子間的相互作用力,下列說法正確的是

A. 0時刻射入電場的電子離開電場時側移量最小

B. 時刻射入電場的電子離開電場時側移量最小

C. 0 ~時間內,不同時刻進入電場的電子離開電場時速度大小都相同

D. 0 ~時間內,不同時刻進入電場的電子離開電場時速度方向都不同

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在風箏比賽現場,某段時間內小賽手和風箏均保持靜止狀態,此時風箏平面與水平面夾角為30°,風箏的質量為m1kg,輕質細線中的張力為FT10 N,該同學的質量為M29 kg (風對風箏的作用力認為與風箏垂直,g10 m/s2)求:

1)風對風箏的作用力的大小;

2)人對地面的壓力大;

3)人對地面的摩擦力大小和方向。

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