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【題目】如圖所示,小車上有一直立木板,木板上方有一槽,槽內固定一定滑輪,跨過定滑輪的輕繩一端系一重球,另一端系在輕質彈簧測力計上,彈簧測力計固定在小車上,開始時小車處于靜止狀態,輕繩豎直且重球恰好緊挨直立木板,假設重球和小車始終保持相對靜止,則下列說法正確的是( )

A. 若小車勻加速向右運動,彈簧測力計讀數及小車對地面壓力均不變

B. 若小車勻加速向左運動,彈簧測力計讀數及小車對地面壓力均不變

C. 若小車勻加速向右運動,彈簧測力計讀數變大,小車對地面壓力不變

D. 若小車勻加速向左運動,彈簧測力計讀數變大,小車對地面壓力變大

【答案】BC

【解析】試題分析:設重球的質量為m,小車的質量為M,則當小車處在靜止狀態時,輕繩對球的拉力大小為T1=mg,地面對小車的支持力N1=M+mg,彈簧秤讀數F1=T1=mg

當小車勻加速向右運動,輕繩向左偏離豎直方向,重球受力如圖,則T2mg,彈簧秤讀數F2=T2mg,即彈簧秤讀數增大;由于豎直方向上沒有加速度,對整體,則有地面對小車的支持力N2=M+mg,支持力不變,則小車對地面的壓力不變.當小車勻加速向左運動時,輕繩對球的拉力大小為T3=mg,地面對小車的支持力N3=M+mg,彈簧秤讀數F3=T3=mg;彈簧秤讀數及小車對地面壓力均不變.故選B

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,a、b分別為甲、乙兩物體在同一直線上運動時的位移與時間的關系圖象,其中a為過原點的傾斜直線,b為開口向下的拋物線。下列說法正確的是( )

A. 物體甲做直線運動,物體乙始終沿正方向做曲線運動

B. t1時刻甲、乙兩物體的位移相等、速度相等

C. t1t2時間內兩物體的平均速度相同

D. 0~t2時間內兩物體間距一直減小

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【題目】小小竹排江中流,巍巍青山兩岸走。在這兩句詩中,作者在前一句和后一句所選的參考系分別是( )

A.竹排 流水B.河岸 竹排

C.青山 河岸D.流水 青山

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【題目】如圖所示,平行板電容器與電動勢為E的直流電源連接,下極板接地。一帶正電的點電荷固定于P點。現將平行板電容器的上極板豎直向上平移一小段距離,則( )

A. P點的電勢將降低,點電荷的電勢能增大

B. P點的電勢將降低,點電荷的電勢能減小

C. P點的電勢將升高,點電荷的電勢能增大

D. P點的電勢將升高,點電荷的電勢能減小

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【題目】A、B兩球的質量均為m,兩球之間用輕彈簧相連,放在光滑的水平地面上,A球左側靠墻,彈簧原長為L0,用恒力F向左推B球使彈簧壓縮,如圖所示,整個系統處于靜止狀態,此時彈簧長為L,下列說法正確的是(   )

A. 彈簧的勁度系數為

B. 彈簧的勁度系數為

C. 若突然將力F撤去,撤去瞬間,A、B兩球的加速度均為0

D. 若突然將力F撤去,撤去瞬間,A球的加速度為0,B球的加速度大小為

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】有一輛汽車沿筆直公路行駛,第 1 s 內通過 5 m 的距離,第 2 s 內和第 3 s 內各通 20m 的距離,第 4s 內通過 15m 的距離,第 5 s 內反向通過 10m 的距離,求這 5 s 的平均速度及后 2 s 內的平均速度

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【題目】光滑水平地面上停放著一輛質量m=2kg的平板車,質量M=4kg可視為質點的小滑塊靜放在車左端,滑塊與平板車之間的動摩擦因數,如圖所示,一水平向右的推力F=24N作用在滑塊M上05s撤去,平板車繼續向右運動一段時間后與豎直墻壁發生碰撞,設碰撞時間極短且車以原速率反彈,滑塊與平板之間的最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小相等,平板車足夠長,以至滑塊不會從平板車右端滑落,,求:

1平板車第一次與墻壁碰撞后能向左運動的最大距離s多大?此時滑塊的速度多大?

2平板車第二次與墻壁碰撞前的瞬間速度多大?

3為使滑塊不會從平板車右端滑落,平板車至少要有多長?

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【題目】短跑運動員完成100m賽跑的過程可簡化為勻加速直線運動和勻速直線運動兩個階段.一次比賽中,某運動用11.00s跑完全程.已知運動員在加速階段的第2s內通過的距離為7.5m,求該運動員的加速度及在加速階段通過的距離。

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【題目】如圖()所示,用鐵架臺、彈簧和多個已知質量且質量相等的鉤碼,探究在彈性限度內彈簧彈力與彈簧伸長的關系實驗.

(1)實驗中還需要的測量工具有_____________________________.

(2)如圖()所示,根據實驗數據繪圖,縱軸是鉤碼質量m,橫軸是彈簧的形變量x.由圖可知:圖線不通過原點的原因是由于________;彈簧的勁度系數k=________N/m(g9.8m/s2)(計算結果保留2位有效數字);

(3)如圖()所示,實驗中用兩根不同的彈簧ab,畫出彈簧彈力F與彈簧長度LF-L圖像.下列正確的是______________________.

A.a的原長比b的長 B.a的勁度系數比b的大

C.a的勁度系數比b的小 D.彈力與彈簧長度成正比

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