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【題目】對于牛頓第三定律的理解，下列說法正確的是　　

A. 重力沒有反作用力

B. 作用力與反作用力一定同時產生

C. 物體加速運動時，作用力總是大于反作用力的

D. 作用力與反作用力總是等大的，所以任何情況下都能平衡

【答案】B

【解析】

由“對于牛頓第三定律的理解”可知，本題考查對于牛頓第三定律的理解，根據作用力與反作用力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，作用在兩個物體上，力的性質相同，它們同時產生，同時變化，同時消失等特點分析解答。

A、重力的反作用力為物體對地球的吸引力，故A錯誤；

B、作用力和反作用力同時產生，同時變化，同時消失，故B正確；

C、作用力和反作用力總是大小相等方向相反，故C錯誤；

D、作用力和反作用力總是大小相等方向相反，作用在兩個物體上，在任何情況下都不能平衡。故D錯誤。

故選：B。

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩汽車在同一條平直公路上同向運動，其速度—時間圖像分別如圖中甲、乙兩條曲線所示。已知兩車在t2時刻并排行駛，下列說法不正確的是

A. 兩車在t1時刻甲車在后，乙車在前

B. t1至t2時間內，甲乙兩車間距離一直在減小

C. t1至t2時間內甲車的加速度一直比乙車大

D. 甲、乙兩車的加速度都先減小后增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有一只標值為“2.5 V，×W” 的小燈泡，其額定功率的標值已模糊不清．某同學想通過描繪燈絲伏安特性曲線來測定該燈泡的額定功率．

①已知小燈泡的燈絲電阻約為5 Ω，請先在圖甲中補全用伏安法測量燈絲電阻的電路圖，再選擇電流表

（0~0.6A；0~3A）、電壓表（0~3V；0~15V）的合適量程，并按圖甲連接方式將圖乙中的實物連成完整的電路．

②開關S閉合之前，將圖乙中滑動變阻器的滑片應置于 (選填“A端”、“B端”或“AB正中間”)

③該同學通過實驗作出的燈絲伏安特性曲線如上圖丙所示，則小燈泡的額定功率為 W。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一塊質量為M=2kg，長為L=3m的均質薄木板靜止在足夠長的水平桌面上，木板的左端靜止擺放質量為m=1kg的小木塊（可視為質點），薄木板和小木塊之間的動摩擦因數為μ1=0.1， 薄木板和地面之間的動摩擦因數為 μ2=0.2。t=0s時刻在M上施加一恒定水平向左拉力F=12N，g取10m/s2。求：

（1）F剛作用在木板上時M和m的加速度大小

（2）如果F一直作用在M上，經多少時間m離開M ？

（3）若t=1s末撤去F，再經過多少時間M和m第一次速度相同？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】現有一特殊電池，它的電動勢E約為5V，內阻r約為40，已知該電池允許輸出的最大電流為40mA。為了測定該電池的電動勢和內阻，某同學準備了如下器材：

A．待測電池；

B．電壓表V：量程0～15V，內阻RV≈15k；

C．電流表A：量程0～1mA，內阻RA=156；

D．電阻箱R：0～999．9；

E．定值電阻R1=4；

F．定值電阻R2=39；

G．定值電阻R3=50；

H．定值電阻R4=90；

I．開關、導線若干。

(1)該同學設計的部分電路如圖甲所示，圖中保護電阻R0應選擇器材中的_________(填寫器材前的選項字母)。

(2)選擇合適的器材，將虛線框中的電路補充完整，并在電路中注明所選器材的符號。

(3)將電阻箱的阻值調整到______(填“最大”或“最小”)，閉合開關。

(4)調節電阻箱的電阻，使所選電表指針指到某一位置，記錄此時電阻箱的阻值R和所選電表的讀數x，電表讀數用國際單位(A或V)作單位。

(5)重復步驟(4)獲取多組R和x的值。

(6)斷開開關，整理器材。

(7)根據所得數據在-R坐標系中描點連線，如圖乙所示。根據圖線可求得該電池的電動勢E為_____V，內阻r為____。(結果均保留一位小數)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在物理學的研究及應用過程中涉及諸多的物理思想方法，如理想化模型、極限思想、控制變量法、等效替代法、類比法、比值法等．下關于所用思想方法的敘述錯誤的是（�。�

A. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質點來代替物體的方法是類比法

B. 合力與分力、交變電流的有效值等概念的建立都用到了等效替代法

C. 再用實驗探究加速度、力和質量三者之間的關系時，采用了控制變量法

D. 當△t很小時， 表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義應用了極限思想

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，“神舟十一號”載人飛船返回艙先利用降落傘裝置使返回艙速度降至距地面高度遠大于并勻速降落。在距地面時，返回艙的緩沖發動機開始向下噴氣，經過返回艙恰好無速度的落至地面，此過程可視為豎直方向的勻減速直線運動取重力加速度為，設航天員的質量為60kg，則在內的減速階段，返回艙對航天員的作用力大小為　　

A. 1800N B. 2400N C. 3000N D. 3600N

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B兩物塊的質量分別為3m和2m，兩物塊靜止疊放在水平地面上，A、B間的動摩擦因數為μ，B與地面間的動摩擦因數為（μ≠0）。最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，重力加速度為g，現對B施加一水平推力F，則下列說法正確的是（　�。�

A. 若F＝μmg，A、B間的摩擦力一定為零

B. 無論F為多大時，A相對B都不會滑動

C. 當F＝3μmg時，A的加速度為μg

D. 若去掉B上的力，而將F＝3μmg的力作用在A上，則B的加速度為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某同學在做“探究求合力的方法”的實驗裝置。

（1）在實驗過程中，要求每次合力與分力產生相同的效果，必須 _______

A.每次將結點 O 拉到同一位置

B.每次把橡皮條拉直

C.每次準確讀出彈簧秤的示數

D.每次記準細繩方向

（2）如果“力的平行四邊形定則”得到驗證，圖②中兩掛鉤碼的繩子與水平線間的夾角α、β，則cosα/cosβ=________________。

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