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如圖所示，是一定質量的理想氣體的三種升溫過程，那么，以下四種解釋中，哪些是正確的(　　)
A．a→d的過程氣體體積增加
B．b→d的過程氣體體積不變
C．c→d的過程氣體體積增加
D．a→d的過程氣體體積減小
AB

試題分析：

根據PV=nRT可知，對于一定質量的理想氣體，在V一定情況下，，傾斜程度越大，說明體積越小，則，而過原點證明是體積不變，所以AB正確。同理，所以CD均錯
點評：本題考查了理想氣體狀態方程的理解，通過對傾斜程度的含義分析出體積大小的變化趨勢。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一定質量的理想氣體，現要使它的壓強經過狀態變化后回到初始狀態的壓強，那么使用下列哪些過程可以實現(　　)
A．先將氣體等溫膨脹，再將氣體等容降溫
B．先將氣體等溫壓縮，再將氣體等容降溫
C．先將氣體等容升溫，再將氣體等溫壓縮
D．先將氣體等容降溫，再將氣體等溫壓縮

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（1）關于熱傳遞和內能的下述說法中正確的是：
A．熱量總是從內能大的物體傳給內能小的物體
B．熱量總是從分子平均動能大的物體傳給分子平均運能小的物體
C．熱傳遞的實質是物體之間內能的轉移而能的形式不發生變化
D．在熱傳遞過程中，內能大的物體其內能將減小，內能小的物體其內能將增大，直到兩物體的內能相等
（2）如圖所示，一個密閉的氣缸，被活塞分成體積相等的左、右兩室，氣缸壁與活塞是不導熱的，它們之間沒有摩擦，兩室中氣體的溫度相等�，F利用右室中的電熱絲對右室加熱一段時間，達到平衡后，左室的體積變為原來的，氣體的溫度T1=300K，求右室氣體的溫度。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

氧氣瓶在車間里充氣時壓強達1.5×107Pa，運輸到工地上發現壓強降為1.25×107Pa，已知在車間里充氣時的溫度為180C，工地上的氣溫為－30C，問氧氣瓶在運輸途中是否漏氣？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖是一定質量的理想氣體在不同體積時的兩條等容線。a、b、c、d表示四個不同的狀態，則(　　)
A．氣體由狀態a變到狀態c，其內能減少
B．氣體由狀態a變到狀態d，其內能增加
C．氣體由狀態d變到狀態b，其內能增加
D．氣體由狀態b變到狀態a，其內能減少

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（10分）如圖所示，豎直放置的均勻細U型試管，左側管長LOA＝30cm，右管足夠長且管口開口，初始時左管內被水銀封閉的空氣柱長20cm，氣體溫度為27°C，左右兩管水銀面等高。已知大氣壓強為p0＝75cmHg.

（1）現對左側封閉氣體加熱，直至兩側水銀面形成10cm長的高度差.則此時氣體的溫度為多少攝氏度？
（2）保持此時溫度不變，從右側管口緩慢加入水銀，則至少加入多少長度的水銀，可以使得左側管內氣體恢復最初的長度？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖是表示一定質量的理想氣體的狀態變化過程圖像，變化過程如圖中箭頭所示，則下列說法中，正確的是（   ）
A．ab過程中氣體的內能增加，密度不變
B．bc過程中氣體內能增大，氣體對外做功
C．cd過程中分子的平均動能不變，對外放熱
D．da過程中，氣體內能增加，密度不變

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一定質量的理想氣體，從圖示A狀態開始，經歷了B、C，最后到D狀態，下列說法中正確的是    
         
A、A→B溫度升高，體積不變；
B、B→C壓強不變，體積變大；
C、C→D壓強變小，體積變大；
D、B點的溫度最高，C點的體積最大。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

（2011·上海高考物理·T4）如圖，一定量的理想氣體從狀態a沿直線變化到狀態b，在此過程中，其壓強（   ）
A．逐漸增大B．逐漸減小C．始終不變D．先增大后減小

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