可記憶電阻有許多新奇特性,例如負差分電阻效應,多重與可控導電率,遲滯效應等等,從資料上獲知某可記憶電阻Rx的I-U特性曲線如圖所示,F要利用實驗親自描繪此元件加正向電壓時的I-U特性曲線,除外,另有器材如下:
A.直流電源6V內阻不計 B.電壓表V量程6V,內阻約6k
C.電流表A1量程60mA,內阻約10 D.電流表A2量程l0mA,內阻約20,
E.滑動變阻器R(總阻值為20) 開關1個、導線若干
①由已知的I-U圖象可得出,電壓在0~2.5V范圍時,可記憶電阻的電阻值約為_________;
②為較準確地描繪可記憶電阻的I-U圖線,需要在0~3.5V和3.5~6V兩個電壓段上采用不同的電路和電流表.在描繪0~3.5V電壓下的I-U圖線時,應選甲、乙、丙、丁四個電路中的_________電路,電流表應選________(填C或D);描繪3.5~6V電壓下的I-U圖線時,應選甲、乙、丙、丁四個電路中的________電路,電流表應選_________(填C或D).
(1)①50(2分);②甲(2分);C(2分);乙(2分);D(1分)。
解析試題分析:①由圖1所示圖象可知,電壓在0~2.5V范圍時,可記憶電阻的電阻值約為R==50Ω
②由圖1所示圖象可知,在0~3.5V電壓段上,電流最大值為50mA,則電流表應選C,在該段電阻最大值約為50Ω,電流表內阻約為10Ω,電壓表內阻約為6000Ω,電壓表內阻遠大于電阻阻值,電流表應采用外接法,由圖象可知,在該電壓段上,電壓與電流從零開始變化,滑動變阻器應采用分壓接法,因此電路圖應選甲;由圖1所示圖象可知,在3.5~6V電壓段上,最大電流小于10mA,則電流表應選D,最大電阻約為R==437.5Ω,滑動變阻器最大阻值為20Ω,因此滑動變阻器應采用分壓接法,電流表內阻約為20Ω,電壓表內阻約為6000Ω,相對來說,電阻阻值遠大于電流表內阻,電流表應采用內接法,實驗電路圖選乙。
考點:I-U特性曲線,測電阻的電路等。
科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
利用圖甲所示的裝置,驗證機械能守恒定律.一次實驗中,質量為m的重物自由下落,打點計時器在紙帶上打出一系列點跡,如圖乙所示:O是打下的第一個點,取離O點較遠的相鄰的三個實際點A、B、C為計數點.已知m=1kg,打點計時器每隔0.02s打一個點(g取9.8m/s2,結果保留兩位有效數字)
(1)下面列舉了該實驗的幾個操作步驟:其中操作不當的步驟是 (填選項對應的字母).
A.按照圖所示的裝置安裝器件;
B.將打點計時器接到直流電源上;
C.先釋放m,再接通電源打出一條紙帶;
D.測量紙帶上某些點間的距離;
E.根據測量的結果,分別計算系統減少的重力勢能和增加的動能.
(2)在打點O到B過程中物體勢能的減少量為 J,動能的增量為 J.
(3)實驗結論是 ;
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
某同學在做平拋運動實驗時得到了如圖所示的物體運動軌跡,a.b.c三點的位置在運動軌跡上已標出。則:
①小球平拋的初速度為 m/s。(g取10m/s2)
②小球開始做平拋運動的位置坐標為 cm,y= cm。
③小球運動到b點的速度為 m/s。
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
某實驗小組在進行“用單擺測定重力加速度”的實驗中,已知單擺在擺動過程中的擺角小于5°;在測量單擺的周期時,從單擺運動到最低點開始計時且記數為1,到第n次經過最低點所用的時間內為t;在測量單擺的擺長時,先用毫米刻度尺測得懸掛后的擺線長(從懸點到擺球的最上端)為L,再用游標卡尺測得擺球的直徑為d.
(1)該單擺在擺動過程中的周期為__________________;
(2)用上述物理量的符號寫出求重力加速度的一般表達式g= ______________________
(3)實驗結束后,某同學發現他測得的重力加速度的值總是偏大,其原因可能是下述原因中的
A.單擺的懸點未固定緊,振動中出現松動,使擺線增長了 |
B.把n次擺動的時間誤記為(n+1)次擺動的時間 |
C.以擺線長作為擺長來計算 |
D.以擺線長與擺球的直徑之和作為擺長來計算 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實驗中,現除了有一個標有“5 V,2.5 W”的小燈泡,導線和開關外,還有:
A.直流電源:電動勢約為6 V,內阻可不計 |
B.直流電流表:量程0~3 A,內阻為0.1 Ω |
C.直流電流表:量程0~600 mA,內阻為5 Ω |
D.直流電壓表:量程0~15 V,內阻為15 kΩ |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
某同學設計的可調電源電路如圖(a)所示,R0為保護電阻,P為滑動變阻器的滑片。閉合電建S。
①用電壓表測量A、B兩端的電壓:將電壓表調零,選擇0-3V擋,示數如圖22(b),電壓值為 V。
②在接通外電路之前,為了保證外電路的安全,滑片P應先置于 端。
③要使輸出電壓變大,滑片P應向 端滑動。
④若電源電路中不接入R0,則在使用過程中,存在 的風險(填“斷路”或“短路”)。
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
在實驗室測量兩個直流電源的電動勢和內電阻.電源甲的電動勢大約為4.5V,內阻大約為1.5Ω;電源乙的電動勢大約為1.5V,內阻大約為1Ω.由于實驗室條件有限,除了導線、開關外,實驗室還能提供如下器材:
A.量程為3V的電壓表V
B.量程為0.6A的電流表
C.量程為3A的電流表
D.阻值為4.0Ω的定值電阻
E.阻值為100Ω的定值電阻
F.最大阻值為10Ω的滑動變阻器
G.最大阻值為100Ω的滑動變阻器
(1)選擇電壓表、電流表、定值電阻、滑動變阻器等器材,采用如圖甲所示電路測量電源甲的電動勢和內電阻.①在數據處理過程中,分別以電流表的示數I和電壓表的示數U為橫坐標和縱坐標,經過計算機擬合得到如圖乙所示的圖象,U和I的單位分別為V和A,擬合公式為
.則電源甲的電動勢E= V;內阻r= Ω(保留兩位有效數字).
②根據上述實驗結果,請你判斷,在實驗中定值電阻選擇的是 (填D或者E);
電流表選擇的是 (填B或者C);滑動變阻器選擇的是 (填F或者G).
(2)為了簡便快捷地測量電源乙的電動勢和內電阻,選擇電壓表、定值電阻等器材,采用如圖丙所示電路.
①定值電阻應該選擇 (填D或者E).
②實驗中,首先將閉合,
斷開,電壓表示數為1.48V.然后將
、
均閉合,電壓表示數為1.23V.則電源乙電動勢E= V;內阻r= Ω(小數點后保留兩位小數).
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(1)(8分)如圖所示為“探究加速度與物體所受合外力的關系”的實驗裝置圖。圖中小車A的質量為m1,連接在小車后的紙帶穿過電火花打點計時器B,它們均置于水平放置一端帶有定滑輪且足夠長的木板上,重物p的質量為m2 , C為測力傳感器,實驗時改變p的質量,可以讀出測力器不同讀數F,不計繩與滑輪的摩擦。
①為了減小長木板對小車摩擦力的影響,必須先 (填“掛”或者“不掛”)重物p,在長木板遠離滑輪的一端下面墊一塊木塊,反復移動木塊的位置,用手輕推小車,直到打點計時器打出一系列 的點。
②下列說法正確的是
A.電火花打點計時器應接4-6V低壓交流電源
B.實驗時應先接通電源后釋放小車
C.實驗中m2應遠小于m1
D.測力計的讀數始終為
③下圖為某次實驗得到的紙帶,相鄰計數點間還有四個點沒有畫出。從圖中讀出AB兩點間距s=__________cm;
④由此可求得小車的加速度的大小是 。(交流電的頻率為50Hz,結果保留二位有效數字)
(2)在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”實驗中,要測量一個標有“3V 1.5W”的燈泡兩端的電壓和通過它的電流,現有如下器材:
A.直流電流表0~3A(內阻約0.1Ω) B.直流電流表0~600mA(內阻約0.5Ω)
C.直流電壓表0~3V(內阻約3kΩ) D.直流電壓表0~15V(內阻約200kΩ)
E.滑動變阻器(10Ω,1A) F.滑動變阻器(1kΩ,300mA)
①除電源、開關、導線外,為完成實驗,需要從上述器材中選用 (填字母代號)。
②某同學用導線a、b、c、d、e、f、g和h連接的電路如圖左所示,電路中所有元器件都是完好的,且電壓表和電流表已調零。閉合開關后發現電壓表的示數為2V,電流表的示數為零,小燈泡不亮,則可判斷斷路的導線是 (填字母代號)。
③該同學在實驗中測得多組數據并描點如圖所示,請在格紙上作出該燈泡的伏安特性曲線。
④若小燈泡的電功率為P,則圖中的圖線可能正確的是 。
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
霍爾效應是電磁基本現象之一,近期我國科學家在該領域的實驗研究上取得了突破性進展。如圖丙所示,在一矩形半導體薄片的P、Q間通入電流I,同時外加與薄片垂直的磁場B,在M、N間出現電壓UH,這個現象稱為霍爾效應,UH稱為霍爾電壓,且滿足,式中d為薄片的厚度,k為霍爾系數。某同學通過實驗來測定該半導體薄片的霍爾系數。
I(×10-3A) | 3.0 | 6.0 | 9.0 | 12.0 | 15.0 | 18.0 |
UH(×10-3V) | 1.1 | 1.9 | 3.4 | 4.5 | 6.2 | 6.8 |
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