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下表是某同學為探究彈力和彈簧伸長的關系所測的幾組數據：
彈力F/N
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
彈簧的伸長量x/cm
2.6
5.0
6.8
9.8
12.4
（1）請你在圖3-2-16中的坐標線上作出Fx圖象.

圖3-2-16
（2）寫出曲線所代表的函數.（x用m作單位）
（3）解釋函數表達式中常數的物理意義.
（1）將x軸每一小格取為1 cm，y軸每一小格取為0.25 N，將各點點到坐標紙上，并連成直線，如下圖所示.

（2）由圖象得：F=20x.
（3）函數表達式中的常數：表示使彈簧伸長（或壓縮）1 m所需的拉力為20 N.
根據已有數據選好坐標軸每格所代表的物理量的多少，是作好圖象的關鍵，作圖象的方法：用平滑的曲線（或直線）將坐標紙上的各點連接起來，若是直線，應使各點均勻分布于直線兩側，偏離直線太大的點，應舍棄掉.
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（9分）半徑R=0.50m的光滑圓環固定在豎直平面內，如圖所示，輕質彈簧的一端固定在環的最高點A處，另一端系一個質量m = 0.20kg的小球，小球套在圓環上，已知彈簧的原長Lo = 0.50m，勁度系數K = 4.8N/m，將小球從圖示位置的B點由靜止釋放，小球將沿圓環滑動并通過最低點C，在C點時彈簧的彈性勢能，g取10m/s2。求：
（1）小球經過C點時的速度的大小VC；
（2）小球經過C點時對環的作用力的大小和方向。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖3-2-8所示，兩木塊質量分別為m1和m2，兩輕質彈簧的勁度系數分別為k1和k2，上面木塊壓在上面的彈簧上（但不拴接），整個系統處于平衡狀態.現緩緩向上提上面的木塊，直到它剛離開上面的彈簧，在這個過程中下面木塊移動的距離為（   ）

圖3-2-8
A．m1g/k1B．m2g/k1C．m1g/k2D．m2g/k2

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列有關彈力的一些說法中，正確的是（   ）
A．只有彈簧才有可能施加壓力
B．施加彈力的物體一定有形變
C．藍墨水瓶放在課桌上，墨水瓶對課桌施加了彈力，但墨水瓶沒有發生形變
D．壓力就是豎直向下壓的力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在半球形光滑碗內，斜放一根筷子，如圖3-2-6所示，筷子與碗的接觸點分別為A、B，則碗對筷子A、B兩點處的作用力方向分別為（   ）

圖3-2-6
A.均豎直向上
B.均指向球心O
C.A點處指向球心O，B點處豎直向上
D.A點處指向球心O，B點處垂直于筷子斜向上

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖3-2-4所示，為一輕質彈簧的長度和彈力大小的關系圖象。根據圖象判斷，正確的結論是（   ）

圖3-2-4
A．彈簧的勁度系數為1 N/mB．彈簧的勁度系數為100 N/m
C．彈簧的原長為6 cmD．彈簧伸長0.2 m時，彈力的大小為4 N

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于物體對水平支持面的壓力，下列說法中正確的是（   ）
A．壓力就是物體的重力
B．壓力是僅由重力引起的
C．壓力的大小與重力的大小相等
D．以上說法均不對

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

有一木塊靜止在水平桌面上，關于它的受力下面說法中正確的是（　�。�
A．木塊對桌面的壓力就是木塊所受的重力，施力物體是地球
B．木塊對桌面的支持力是彈力，是由于桌面發生形變而產生的
C．木塊對桌面的壓力在數值上等于木塊受的重力
D．木塊保持靜止是由于木塊對桌面的壓力與桌面對木塊的支持力保持平衡

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于彈力下列說法正確的是
A．只要物體發生了形變就會有彈力產生
B．放在桌面上的物體受到了桌面對它的彈力是因為物體發生了彈性形變產生
C．支持力和壓力方向一定與接觸面垂直
D．接觸物體之間一定會產生彈力作用

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