【題目】如圖所示,一豎直放置的平行板電容器與電源連接后充電,然后與電源斷開,兩板所帶電荷量分別為Q1、Q2,兩板之間的距離d=0.5 cm.如果兩個平行金屬板之間有A、B兩點,其電勢分別為φA=-40 V,φB=-10 V,AB=0.3 cm,AB與豎直方向的夾角 θ=30°,則下列說法正確的是( )
A.Q1為正電荷,Q2為負電荷
B.兩板間的電場強度大小為2.0×104 V/m
C.如果使每個板的電荷量都減少了3×10-4 C后,電容器兩板間電壓降為原來的,則此電容器的電容為4.5 μF
D.若把電容器極板上的電荷量全部放掉,電容器的電容是零
【答案】BC
【解析】兩板電荷的電性可根據場強方向確定,電場強度的大小可由E=求得.帶等量異種電荷的兩個平行金屬板之間的電場為勻強電場,又φA<φB,則電場線一定垂直于板向左,場強方向垂直于板向左,所以Q1為負電荷,Q2為正電荷,A項錯誤;由E=
,d1=ABsin 30°=0.15 cm=1.5×10-3 m,知E=
V/m=2.0×104 V/m,B項正確;設電容為C,原電荷量、電壓分別為Q、U,電荷量及電壓的改變量分別為ΔQ和ΔU,根據電容不變得C=
=
,整理得C=
,又電容器兩板間電勢差的變化量為ΔU=U(1-
)=Ed×
=
V,故C=
=
F=4.5 μF,C項正確;電容器的電容是由其本身決定的,與是否帶電無關,所以電容器放掉全部電荷后,電容不變,D項錯誤.
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A. 重力就是地球對物體的引力
B. 重力的方向豎直向下,故地球上一切物體所受的重力方向都相同
C. 重力的方向沿半徑指向地心
D. 彈簧測力計可以測出物體的重力,但讀數時必須保持彈簧測力計和物體都是靜止或勻速直線運動
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一理想變壓器的原、副線圈匝數之比為n1∶n2=10∶1,原線圈接入電壓的交流電源,交流電壓表和電流表對電路的影響可忽略不計,定值電阻R0=10 Ω,可變電阻R的阻值范圍為0~10 Ω。則( )
A. 副線圈中交變電流的頻率為100 Hz
B. t=0.02 s時,電壓表的示數為0
C. 調節可變電阻R的阻值時,電流表示數的變化范圍為1.1~2.2 A
D. 當可變電阻阻值為10 Ω時,變壓器的輸入電功率為24.2 W
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】(8分)用如圖實驗裝置驗證m 1、m 2組成的系統機械能守恒。m 2從高處由靜止開始下落,m 1上拖著的紙帶打出一系列的點,對紙帶上的點跡進行測量,即可驗證機械能守恒定律。下圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶:0是打下的第一個點,每相鄰兩計數點間還有4個打下的點(圖中未標出),計數點間的距離如圖所示。已知m 1=" 50g" 、m 2 ="150g" ,則(計算結果保留兩位有效數字)
② 在紙帶上打下記數點5時的速度v = m/s;
②在記數點0~5過程中系統動能的增量△EK = J.為了簡化計算,設g =10m/s2,則系統勢能的減少量△EP = J;
③在本實驗中,若某同學作出了圖像,如右下圖,h為從起點量起的長度,則據此得到當地的重力加速度g = m/s2。
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列關于常見力的說法中正確的是( 。
A. 彈力、重力、支持力、摩擦力都是按照力的性質命名的
B. 有規則形狀的物體,其重心就在物體的幾何中心
C. 重力的作用線必定通過物體的重心
D. 物體之間接觸就一定產生彈力
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】有三個完全相同的金屬小球A、B、C,其中小球C不帶電,小球A和B帶有等量的同種電荷,如圖所示,A球固定在豎直支架上,B球用不可伸長的絕緣細線懸于A球正上方的P點處,靜止時細線與OA的夾角為。小球C可用絕緣手柄移動,重力加速度為g,現在進行下列操作,其中描述與事實相符的是( )
A.僅將球C與球A接觸離開后,B球再次靜止時細線中的張力比原來要小
B.僅將球C與球A接觸離開后,B球再次靜止時細線與OA的夾角為,僅將球C與球A接觸離開后,B球再次靜止時細線與OA的夾角為
,則
C.剪斷細線OB瞬間,球B的加速度等于g
D.剪斷細線OB后,球B將沿OB方向做勻變速直線運動直至著地
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com