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【題目】下列關于功的說法中,正確的是(  )

A. 功有大小又有正負,因此功是矢量

B. 一對作用力和反作用力在相同時間內做的功一定大小相等,正負相反

C. 滑動摩擦力對物體一定做負功

D. 一個力對物體做了負功,則該力對物體一定起阻礙作用

【答案】D

【解析】

功雖然有大小和正負,但是功是標量,故A錯誤;一對作用力和反作用力一定大小相等、方向相反,而相互作用的兩物體所發生的位移不一定相等,因此他們所做的功不一定大小相等,故B錯誤;滑動摩擦力可以對物體做正功,也可以對物體做負功,例如:輕輕放在運動的傳送帶上的物塊,傳送帶對物塊做正功,物塊對傳送帶做負功,故C錯誤;由功的表達式WFlcosα知,只有當α>90°時,cosα<0,力才對物體做負功,此力阻礙物體的運動,故D正確。所以D正確,ABC錯誤。

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是

A. 平均速度就是速度的平均值,它只有大小沒有方向,是標量

B. 速度為零,加速度也為零

C. 瞬時速率有時簡稱速率,它表示瞬時速度的大小,是標量

D. 若物體在某段時間內的平均速度等于零,則它在這段時間內任一時刻的瞬時速度一定等于零

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關于磁場,下列說法正確的是(  )

A. 磁場和電場一樣,是客觀存在的物質 B. 在磁場中無磁感線區域不存在磁場

C. 任何物體周圍都存在磁場 D. 磁體的內部沒有磁場

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是(  )

A. 滑動摩擦力一定對物體做負功B. 靜摩擦力不可能做正功

C. 作用力的功與反作用力的功其代數和一定為零D. 重力對物體做功與路徑無關,只與始末位置有關

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀材料,完成下列要求。

材料一 19世紀60年代,在實行“自新運動”之初,中國開始持續而系統地接受西方科學。1866年,京師同文館開設了“算學”館,旨在學習西方,第一任總教習說,“學會邏輯推理,掌握制造和務實的方法”“如能強調務實”,“學習所有基礎知識,這是中國自強之路”。辛亥革命促使知識分子掌握了政權和權威,課程改革取消了中國古代的數學,除了保留使用珠算之外,照搬了西方的數學課程。直到“科學”這個詞匯在1915年流行開來,沒有一個中文詞匯能夠表達science在英語中的意思。在國外留學的中國學生回國后,致力于普及西方科學,推動科學教育。如到1947年,中國已有34600名按照西方的方法培養的從業醫生,這一人數隨后10年又增加了一倍多。到了20世紀末,中國的所有醫生至少都接受過一些西醫訓練。

——摘編自《世界:一部歷史》(下)

材料二 作為相對論的一個推論,愛因斯坦提出了著名的質能關系式:能量等于質量乘以光速的平方。在這一理論的指導下,1939年,科學家找到了通過裂變把質量轉化為能量、釋放巨大原子能的中子鏈式反應,進而制造了原子彈。而可以控制反應劇烈程度的核反應堆的和平利用極大地改善了人們的生活。全球衛星定位系統也依賴于愛因斯坦的和對論。

——摘編自劉文彪(愛因斯坦:相對論影響世界100年》

請回答:

(1)根據材料二并結合所學知識,簡述相對論給人類社會帶來的影響。

(2)根據材料一,二井結合所學知識,談談你對科學與人類關系的認識。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】物體在固定的斜面上保持靜止狀態,下列說法中正確的是( )

A. 重力垂直于斜面向下的分力就是對斜面的壓力

B. 物體對斜面的壓力與斜面對物體的支持力是一對相互作用力

C. 重力沿斜面向下的分力與斜面對物體的靜摩擦力是一對相互作用力

D. 斜面對物體的靜摩擦力與物體對斜面的壓力成正比

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】空間某一區域內同時存在勻強電場和勻強磁場,一個帶電粒子以某一速度射入該區域,不計粒子的重力,則帶電粒子在此區域的運動可能是( 。

A. 勻速直線運動

B. 勻速圓周運動

C. 加速度不變,速度先減小再增大

D. 加速度不變,速度先增大再減小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】物理學發展的過程中,許多物理學家的科學發現推動了人類歷史的進步。以下敘述中,正確的說法是(

A. 牛頓發現萬有引力定律,并測出了萬有引力常量

B. 愛因斯坦提出:在一切慣性參照系中,測量到的真空中的光速c都一樣

C. 開普勒在牛頓萬有引力定律的基礎上,導出了行星運動的規律

D. 由愛因斯坦的質能方程可知,質量就是能量,質量和能量可以相互轉化

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】<<中華人民共和國道路交通安全法>>明確規定;機動車載物應當符合核定的載質量,嚴禁超載。這個規定的實施是保障交通安全的有效措施之一。請你根據所學的物理知識,寫出制定這一規定的一條科學依據_____________

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