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在“研究水柱的射程”課題研究中,各研究小組用如圖5-2-23 所示的裝置,研究了水桶內水的深度h與水柱射程s之間的關系.在某班舉行的研究成果交流會上,甲組的李明同學發現,乙組水平射程的最大值大于甲組水平射程的最大值.他感到納悶:怎么會比我們的水平射程大呢?由于李明同學在甲組負責水平射程的測量,對別的測量數據印象不深,因此,對乙組水平射程大的原因進行了猜想.

圖5-2-23

(1)如果你是李明同學,你會怎么猜想?請說出猜想的理由.(說明:各組的實驗環境均無風,兩組同學的操作過程均正確無誤)

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(2)你又將打算怎樣驗證自己的猜想呢?

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(3)甲組同學在探究過程中,某次測量的水柱的水平射程為40 cm.已知小孔離水槽底部的高度為0.80 m,水柱從小孔射出時沿水平方向,忽略空氣阻力,重力加速度g取10 m/s2.那么此次測量中,水從小孔射出的初速度大小應為:v=_______ m/s.

思路點撥:本題通過探究性實驗考查平拋運動的水平位移與初速度的關系.水流出后做平拋運動,而初速度又與液體的深度有關.通過小孔的高度可以求出水做平拋運動的時間,再根據水平射程求出小孔處水流的初速度v的大小.

答案:(1)乙組水的深度較大,流出的水平初速度也較大,又因為高度相同,水做平拋運動的時間相同,因此乙組水的水平射程必然較大.

(2)改變水的深度,測量兩次水平射程,討論水平射程與水的深度的關系.

(3)1

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)在探究平拋運動的規律時,可以選用下列各種裝置圖,以下操作合理的是  (      )

A.選用裝置1研究平拋物體豎直分運動,應該用眼睛看A、B兩球是否同時落地

B.選用裝置2要獲得穩定的細水柱顯示平拋軌跡,豎直管上端A一定要高于水面

C.選用裝置3要獲得鋼球的平拋軌跡,每次一定要從斜槽上同一位置由靜止釋放

D.除上述裝置外,也能用數碼照相機拍攝鋼球做平拋運動時每秒15幀的錄像獲得平拋軌跡

(2)如圖a是研究小球在斜面上平拋運動的實驗裝置,每次將小球從弧型軌道同一位置靜止釋放,并逐漸改變斜面與水平地面之間的夾角θ,獲得不同的射程x,最后作出了如圖b所示的x-tanθ圖象,g=10m/s2。則:

由圖b可知,小球在斜面頂端水平拋出時的初速度v0=          。實驗中發現θ超過60°后,小球將不會掉落在斜面上,則斜面的長度為          

 


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