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【題目】假如一人造地球衛星做圓周運動的軌道半徑增大到原來的2倍，仍做圓周運動。則（ ）

A. 根據公式V = rω可知衛星的線速度將增大到原來的2倍

B. 根據公式F = mv2/r ，可知衛星所受的向心力將變為原來的1/2倍

C. 根據公式F = GMm/r2 ，可知地球提供的向心力將減少到原來的1/4倍

D. 根據上述B和C給出的公式，可知衛星運動的線速度將減少到原來的倍

【答案】C

【解析】當軌道半徑變化時，萬有引力變化，衛星的角速度隨著變化，所以不能用公式v=rω討論衛星的線速度變化，故A錯誤；當軌道半徑變化時，萬有引力變化，衛星的線速度隨著變化，所以不能用公式F=m討論衛星的向心力變化，故B錯誤；根據公式F=，可知地球提供的向心力將減少到原來的1/4，故C正確；根據上述B和C給出的公式，衛星的線速度，可知衛星運動的線速度將減少到原來的，故D錯誤；故選C。

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，用大型貨車運輸規格相同的圓柱形水泥管道，貨車可以裝載兩層管道，底層管道固定在車廂里，上層管道堆放在底層管道上，如圖乙所示．已知水泥管道間的動摩擦因數μ=，貨車緊急剎車時的加速度大小為8m/s2．每根鋼管道的質量m=1500kg，重力加速度取g=10m/s2，求：

（1）貨車沿平直路面勻速行駛時，乙圖中管A、B之間的彈力大��；

（2）如果貨車在水平路面上勻速行駛的速度為43.2km/h，要使貨車在緊急剎車時上管道不撞上駕駛室，最初堆放時上層管道最前端應該離駕駛室的最小距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一條細線一端與地板上的物體B相連，另一端繞過質量不計的定滑輪與小球A相連，定滑輪用另一條細線懸掛在天花板上的O′點，細線與豎直方向所成角度為α，則

A. 如果將物體B在地板上向右移動一點，α角將增大

B. 如果將物體B在地板上向右移動一點，地面對B的支持力將變小

C. 減小小球A的質量，α角一定增加

D. 懸掛定滑輪的細線的拉力一定大于小球A的重力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用一擋板P使一木板C靜止于豎直的墻壁和水平地面之間,墻壁和地面皆光滑,在木板C上放有一斜面B,開始時斜面B的上表面恰好水平,B上放有一小物體A,如圖所示。現將擋板P緩慢向右移動一小段距離,整個過程中A與B、B與C沒有相對滑動,則

A. A始終不受摩擦力作用

B. A所受摩擦力增大

C. C對B的作用力保持不變

D. C對B的支持力減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】氣墊導軌是常用的一種實驗儀器，它是利用氣泵使帶孔的導軌與滑塊之間形成氣墊，使滑塊“懸浮”在導軌上，滑塊對導軌的壓力近似為零，滑塊在導軌上的運動可視為沒有摩擦。某實驗小組驗證動量守恒定律的實驗裝置如圖所示（彈簧的長度忽略不計)，采用的實驗步驟如下:（滑塊A、B的質量mA、mB已經給出且不相等）

①調整氣墊導軌，使導軌處于水平。

②在A和B間放入一個被壓縮的輕彈黃，用電動卡銷鎖定，靜止放置在氣墊導軌上。

③用刻度尺測出A的左端至C板的距離L1；B的右端至D板的距離L2

④給導軌送氣，氣流穩定后，按下電鈕放開卡銷.同時使分別記錄滑塊A、B運動時間的計時器開始工作。當A、B滑塊分別碰撞C、D擋板時自動停止計時，從記時器上記下 A、B分別到達C、D的運動時間t1和t2

(1))利用已經給的量和上述測量的實驗數據，寫出驗證動量守恒定律的表達式 _________

(2)利用上述實驗數據還可以求出被壓縮彈簧的彈性勢能的大小，請寫出彈性勢能表達式為_________

(3)該實驗裝置中由于彈簧的質量不能忽略，會對實驗準確度造成影響。下列哪種方式可以減小這種影響？ （___）

A.將彈簧與A、B滑塊都粘連在一起

B.將彈簧與AB中質量較大的粘連在一起

C.將彈簧與AB中質量較小的粘連在一起

D.將彈簧與A、B滑塊都不粘連在一起

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】光電倍增管是用來將光信號轉化為電信號并加以放大的裝置，其主要結構為多個相同且平行的倍增極。為簡單起見,現只研究其第1倍增極和第2倍增極，其結構如圖所示。兩個倍增極平行且長度均為2a，幾何位置如圖所示（圖中長度數據已知）。 當頻率為v的入射光照射到第1倍增極上表面時，從極板上逸出的光電子最大速率為vm。 若加電場或磁場可使從第1倍增極逸出的部分光電子打到第2倍增極上表面，從而激發出更多的電子，實現信號放大。已知元電荷為e，電子質量為m，普朗克常量為h,只考慮電子在紙面內的運動，忽略相對論效應，不計重力。

(1)試求制作第1倍增極的金屬材料的逸出功W。

(2)為使更多光電子達到第2倍增極，可在接線柱AB間接入一個電動勢為E的電源，則到達第2倍增極的電子的最大動能是多少？

(3)若僅在紙面內加上垂直紙面的勻強磁場時，發現速度為2vm/5垂直第1倍增極出射的電子恰能全部到達第2倍增極上表面。忽略電場力的作用，試求：

(I)磁感強度B的大小和方向；

(II)關閉光源后多長時間仍有光電子到達第2倍增極上表面？

可能用到的三角函數值:sin11.50=0.20，sin150=0.26，sin370=0.60。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用實驗測一電池的內阻和一待測電阻的阻值，已知電池的電動勢約6V，電池內阻和待測電阻阻值都為數十歐。可選用的實驗器材有:

電流表 (量程0~30);

電流表 (量程0~100);

電壓表 (量程0~6);

滑動變阻器 (阻值0~5Ω);

滑動變阻器 (阻值0~300Ω);

開關一個，導線若干條。

某同學的實驗過程如下:

Ⅰ.設計如圖1所示的電路圖，正確連接電路。

Ⅱ.將R的阻值調到最大，閉合開關，逐次調小R的阻值，測出多組U和I的值，并記錄。以U為縱軸。I為橫軸。得到如圖2所示的圖線。

Ⅲ.斷開開關，將改接在B、C之間。A與B直接相連，其他部分保持不變。重復Ⅱ的步驟，得到另一條U-I圖線，圖線與橫軸I的交點坐標為，與縱軸U的交點坐標為.

回答下列問題:

（1）電流表應選用_______，滑動變阻器應選用________.

（2）由圖2的圖線，得電源內阻r=____Ω；

（3）用、和表示待測電阻的關系式____________代入數值可得；

（4）若電表為理想電表， 接在B、C之間與接在A、B之間，滑動變阻器滑片都從最大阻值位置調到某同一位置，兩種情況相比，電流表示數變化范圍________電壓表示數變化范圍__________(選填“相同”或“不同”)。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】滑板運動是一項驚險刺激的運動，深受青少年的喜愛．如圖是滑板運動的軌道，AB和CD是一段圓弧形軌道，BC是一段長7m的水平軌道．一運動員從AB軌道上P點以6m/s的速度下滑，經BC軌道后沖上CD軌道，到Q點時速度減為零．已知運動員的質量50kg．h=1.4m，H=1.8m，不計圓弧軌道上的摩擦．（g=10m/s2）求：

（1）運動員第一次經過B點、C點時的速度各是多少？

（2）運動員與BC軌道的動摩擦因數．

（3）運動員最后停在BC軌道上距B為多少米處？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，B物體在拉力F的作用下向左運動，在運動的過程中，A，B之間有相互作用的力，則對力做功的情況，下列說法正確的是(　　)

A. A，B都克服摩擦力做功

B. AB間彈力對A，B都不做功

C. 摩擦力對B做負功，對A不做功

D. AB間彈力對A不做功，對B做正功

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