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【題目】下列關于點電荷的敘述中正確的是（　�。�

A.只有體積很小的帶電體才能看成點電荷

B.當兩個帶電體的大小和形狀對它們之間的作用的影響可以忽略是，這兩個帶電體可看成點電荷

C.體積很大的帶電體一定不能看成點電荷

D.一切帶電體都能看成點電荷

【答案】B

【解析】

ACD．帶電體看作點電荷的條件：當帶電體的形狀對它們間相互作用力的影響可忽略時，這個帶電體可看作點電荷。帶電體能否看作點電荷是由研究問題的性質決定，與自身大小形狀無具體關系，故ACD錯誤；

B．當兩個帶電體的形狀和大小對它們相互作用力的影響可忽略時，此時不影響電荷在導體上的分布，這兩個帶電體可看做點電荷，故B正確。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,在 平面內，有一電子源持續不斷地沿 正方向每秒發射出N個速率均為 的電子，形成寬為2b，在 軸方向均勻分布且關于 軸對稱的電子流。電子流沿 方向射入一個半徑為R，中心位于原點O的圓形勻強磁場區域，磁場方向垂直xOy平面向里，電子經過磁場偏轉后均從P點射出，在磁場區域的正下方有一對平行于 軸的金屬平行板K和A，其中K板與P點的距離為d，中間開有寬度為 且關于 軸對稱的小孔。K板接地，A與K兩板間加有正負、大小均可調的電壓 ，穿過K板小孔到達A板的所有電子被收集且導出，從而形成電流。已知 ，電子質量為m，電荷量為e，忽略電子間相互作用。

（1）求磁感應強度B的大�。�
（2）求電子從P點射出時與負 軸方向的夾角θ的范圍；
（3）當 時，每秒經過極板K上的小孔到達極板A的電子數；
（4）畫出電流 隨 變化的關系曲線（在答題紙上的方格紙上）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】滴水法測重力加速度的過程是這樣的：讓水龍頭的水一滴一滴地滴到其正下方的盤子里，調整水龍頭的松緊，讓前一滴水滴到盤子而聽到響聲時后一滴水恰離開水龍頭，測出n次聽到水擊盤聲的總時間為t，用刻度尺量出水龍頭到盤子的高度差為h．設人耳能區別兩個聲音的時間間隔為0.1s，聲速為340m/s，則（不計水滴下落過程中受到的阻力）（ ）
A.水龍頭距人耳的距離至少為34m
B.水龍頭距盤子的距離至少為34m
C.重力加速度的計算式為
D.重力加速度的計算式為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，傾角為30°，重為80N的斜面體靜止在水平面上．一根彈性輕桿一端垂直固定在斜面體上，桿的另一端固定一個重為2N的小球，小球處于靜止狀態時，下列說法正確的是（ ）

A.斜面有向左運動的趨勢
B.地面對斜面的支持力為82N
C.球對彈性輕桿的作用力為2 N，方向豎直向下
D.彈性輕桿對小球的作用力為2 N，方向垂直斜面向上

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一列車由等長的車廂連接而成．車廂之間的間隙忽略不計，一人站在站臺上與第一節車廂的最前端相齊．當列車由靜止開始做勻加速直線運動時開始計時，測量得第1節車廂通過的時間為2s，則從第4節到第16節車廂通過他的時間為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】從高出地面3m的位置豎直向上拋出一個球，它上升5m后回落，最后到達地面（如圖），方向以向上為正．則下列說法正確的是（ ）

A.當以地面為原點建立坐標系時，全過程的位移為13m
B.當以地面為原點建立坐標系時，全過程的位移為﹣3m
C.當以拋出點為原點建立坐標系時，全過程的位移為﹣13m
D.當以拋出點為原點建立坐標系時，最高點的坐標為8m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是一個做勻變速直線運動質點的x﹣t圖中的一段．從圖中所給的數據可以確定（ ）

A.質點在運動過程中經過圖線上P點所對應位置時的速度大于2m/s
B.質點在運動過程中經過圖線上P點所對應位置時的速度等于2m/s
C.質點在運動過程中經過圖線上A點所對應位置時的速度小于2m/s
D.質點在運動過程中經過圖線上B點所對應位置時的速度大于2m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2016年7月26日，九寨溝多處發生泥石流．假如一汽車停在小山坡底，突然司機發現山坡上距坡底240m處的泥石流以8m/s的初速度，0.4m/s2的加速度勻加速傾瀉而下，假設泥石流到達坡底后速率不變，在水平地面上做勻速直線運動，若司機從發現情況到汽車啟動需要4s時間，汽車啟動后以恒定的加速度一直做勻加速直線運動．其過程簡化為如圖所示，求：

（1）泥石流到達坡底的時間和速度大�。�
（2）試通過計算說明：汽車的加速度至少多大才能脫離危險？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在做“練習使用打點計時器”實驗時打出的紙帶如圖所示，每相鄰兩計數點之間還有四個計時點沒有畫出來．圖中標識的數字為相鄰兩計數點間的距離，打點計時器的電源頻率為50Hz．

（1）相鄰兩個計數點間的時間為T=s；
（2）打標記為4的計數點時紙帶的運動速度v4=m/s（結果保留三位有效數字）；
（3）小車帶動紙帶運動的加速度大小為a=m/s2（結果保留三位有效數字）．

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