| A、①② | B、②③ | C、②④ | D、①④ |
科目：高中物理 來源： 題型：
| A、月球的質量和密度 | B、衛星運動的向心加速度 | C、月球表面的重力加速度 | D、月球和衛星間的萬有引力 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
一個國際研究小組借助于智利的甚大望遠鏡，觀測到了一組雙星系統，它們繞兩者連線上的某點O做勻速圓周運動，如圖所示．此雙星系統中體積較小成員能“吸食”另一顆體積較大星體表面物質，達到質量轉移的目的．假設在演變的過程中兩者球心之間的距離保持不變，則在最初演變的過程中（ �。�| A、體積較大星體圓周運動軌跡半徑變大，線速度也變大 | B、它們做圓周運動的角速度不斷變大 | C、體積較大星體圓周運動軌跡半徑變大，線速度變小 | D、它們做圓周運動的萬有引力保持不變 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、月球對“嫦娥三號”的引力 | B、月球的質量 | C、月球的密度 | D、月球表面的重力加速度 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖，甲、乙、丙是位于同一直線上的離其它恒星較遠的三顆恒星，甲、丙圍繞乙在半徑為R的圓軌道上運行，若三顆星質量均為M，萬有引力常量為G，則（ �。�A、甲星所受合外力為
| ||
B、乙星所受合外力為
| ||
| C、甲星和丙星的線速度相同 | ||
| D、甲星和丙星的角速度相同 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
我國“嫦娥三號”月球探測器于2013年12月2日凌晨發射成功，到達環月軌道后制動，一次性變成100km×15km這種小橢圓軌道，后經歷由周期3.5小時軌道調整到周期127分鐘軌道（如圖），轉移過程簡化如下：嫦娥三號在轉移軌道上制動后，關閉發動機，嫦娥三號正好運行到月球北極上方| R |
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A、如果制動后的速度v＜
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B、如果制動后的速度 v＜
| ||||
| C、近月點位置，嫦娥三號在127分鐘軌道和3.5小時軌道速度相同 | ||||
| D、近月點位置，嫦娥三號在127分鐘軌道和3.5小時軌道加速度相同 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖所示，兩星球相距為L，質量比為mA：mB=1：9，兩星球半徑遠小于L．從星球A沿A、B連線向B以某一初速度發射一探測器．只考慮星球A、B對探測器的作用，下列說法正確的是（ ）| A、探測器的速度一直減小 | ||
B、探測器在距星球A為
| ||
| C、若探測器能到達星球B，其速度可能恰好為零 | ||
| D、若探測器能到達星球B，其速度一定大于發射時的初速度 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、衛星在向上發射升空的過程中其重力勢能逐漸變大 | B、當衛星到達它的運行軌道時，其內的物體將不受重力的作用 | C、該衛星的發射速度應不小于11.2km/s | D、當衛星到達它的運行軌道（視為圓形）時，其線速度必大于7.9km/s |
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖所示，頂端裝有定滑輪斜面體放在粗糙水平地面上，A、B兩物體通過細繩連接，整個裝置處于靜止狀態（繩的質量和形變、繩與滑輪間的摩擦均不計）．現對物體B施加一水平向右的力F作用，使其拉高一定距離（斜面體與物體A仍然保持靜止）．則在此過程中（ �。�| A、若物體B緩慢移動，則地面對斜面體的摩擦力一定逐漸變大 | B、若物體B緩慢移動，則斜面體對物體A的摩擦力一定逐漸變大 | C、若水平拉力F為恒力，則地面對斜面體的摩擦力一定也為恒力 | D、水平拉力F所做的功一定等于物體A、B系統的機械能增量 |
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