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【題目】小明用如圖所示的裝置探究加速度與力、質量的關系,實驗中不需要的操作是( )

A.先接通電源,后釋放小車
B.用秒表測出小車運動的時間
C.調節定滑輪的高度,使細繩與長木板平行
D.將長木板右端墊高,平衡小車和紙帶受到的摩擦力

【答案】B
【解析】解:A、實驗時應先接通電源,后釋放小車.A不符合題意;

B、探究加速度與力和質量的關系,加速度的大小可以通過紙帶求解,打點的時間間隔已知,不需要測量小車運動的時間.B符合題意;

C、若連接砝碼盤和小車的細繩與長木板不保持平行,則繩子的拉力分力等于小車的合力,這樣導致誤差增大,C不符合題意;

D、實驗時需平衡摩擦力,平衡摩擦力時,要求小車在無動力的情況下平衡摩擦力,即平衡小車和紙帶受到的摩擦力.D不符合題意.

所以答案是:B.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】有關磁感應強度的下列說法中,正確的是( )
A.磁感應強度是用來表示磁場強弱和方向的物理量
B.若有一小段通電導體在某點不受磁場力的作用,則該點的磁感應強度一定為零
C.若有一小段長為L,通以電流為I的導體,在磁場中某處受到的磁場力為F,則該處磁感應強度的大小一定是
D.由定義式B= 可知,電流強度I越大,導線L越長,某點的磁感應強度就越小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,某人正通過定滑輪將質量為m的貨物提升到高處,滑輪的質量和摩擦均不計,貨物獲得的加速度a與繩子對貨物豎直向上的拉力T之間的函數關系如圖乙所示.下列判斷正確的是(  )

A. 圖線與縱軸的交點M的值

B. 圖線與橫軸的交點N的值TNmg

C. 圖線的斜率等于物體的質量m

D. 貨物始終處于超重狀態

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將質量m1kg的圓環套在固定的傾斜足夠長的直桿上,桿的傾角為,環的直徑略大于桿的截面直徑。對環施加一位于豎直平面內斜向上與桿夾角為的拉力 ,使圓環由靜止開始沿桿加速向上運動,已知環與桿間動摩擦因數。求

1F作用t=2s時圓環的速度是多大?

22s后撤去力F,求圓環繼續沿桿上滑的最大距離是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】電磁軌道炮射程遠、精度高、威力大.假設一款電磁軌道炮的彈丸(含推進器)質量為20.0kg,從靜止開始在電磁驅動下速度達到2.50×103m/s.則此過程中彈丸所受合力做的功是( )
A.2.50×104J
B.5.00×104J
C.6.25×107J
D.1.25×108J

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,物體A通過繞過定滑輪的細繩拉住物體B,使物體B靜止在斜面上.則斜面對物體B的摩擦力( )

A.大小一定不為零
B.大小可能為零
C.方向一定沿斜面向上
D.方向一定沿斜面向下

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【題目】“探究加速度與力的關系”實驗裝置如圖1所示.

(1)為減小實驗誤差,砂桶總質量應小車總質量.
(2)在“探究加速度與力、質量的關系”實驗中,實驗裝置如圖1所示,計時器打點頻率為50Hz.一次操作中得到一條紙帶,在紙帶上取連續的六個點,如圖2所示,自A點起,相鄰兩點間的距離分別為10.0mm、12.0mm、14.0mm、16.0mm、18.0mm,則打E點時小車的速度為m/s,小車的加速度大小為m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路中,當滑動變阻器的滑片P從a端向b端滑動時,以下判斷正確的是( )

A.電壓表讀數變大,通過燈L1的電流變大,燈L2變亮
B.電壓表讀數變小,通過燈L1的電流變小,燈L2變亮
C.電壓表讀數變小,通過燈L2的電流變大,燈L1變暗
D.電壓表讀數變大,通過燈L2的電流變小,燈L1變暗

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在數字實驗室測定干電池的電動勢和內電阻的實驗中,某興趣小組設計了如圖甲所示的電路倆完成實驗。圖中R0為定值電阻,R為滑動變阻器(0-20Ω,2A),A、B、C處可接入電流傳感器(對電路的影響忽略不計),將采集的電流信息輸入計算機處理。

(1)若實驗室有2Ω和2000Ω的定值電阻可供選擇,則R0應選______Ω的定值電阻;

(2)若將兩個電流傳感器分別接入A、B兩處,改變滑動變阻器R的阻值,測得多組A、B處的電流IA、IB,利用測得的數據作出的圖像如圖乙所示,則測得的電池內阻r=_____(用已知量的字母表示),電動勢的測量值______(填大于小于)真實值;

(3)在A、B兩處和在B、C兩處接入電流傳感器相比較,在B、C兩處接入電流傳感器,測得的電動勢誤差較________(填”)。

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