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某同學為了測定一根輕彈簧壓縮到最短時具有的彈性勢能的大小，將彈簧的一端固定在光滑水平桌面上，桌面離地面的高度為h，如圖所示，用已知質量為m的鋼球將彈簧壓縮至最短，而后突然釋放，彈簧的彈性勢能轉化為鋼球的動能，鋼球將沿水平方向飛出桌面，實驗時

（1）還需要測定的物理量是____                          ；
（2）計算彈簧最短時彈性勢能的關系式是＝              。
（1）桌面高度h和鋼球落地點與桌面邊緣的水平距離S�。�2）

試題分析：（1）釋放彈簧后，彈簧儲存的彈性勢能轉化為小球的動能 ①，
故需測量最大速度；小球接下來做平拋運動，要測量初速度，。
還需要測量測量平拋的水平位移和高度；
對于平拋運動，有：  ②，  ③，
由①②③式可解得：
點評：本題關鍵是通過平拋運動測量初速度，從而測量出彈簧釋放的彈性勢能，也就是彈簧儲存的彈性勢能．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）某探究學習小組驗證動能定理的實驗裝置如圖甲所示．

（1） 實驗時首先要平衡摩擦力：取下沙桶，把木板不帶滑輪的一端墊高，輕推小車，讓小車________（選填“拖著”或“不拖著”）紙帶運動．
（2）打點計時器使用頻率為50 Hz的交流電，記錄小車運動的紙帶如圖乙所示．在紙帶上相鄰兩計數點之間還有四個點未畫出．本實驗需根據此紙帶計算_________（選填“速度”、“加速度”）的值，其中小車通過計數點“B”時，該值＝___________(計算結果保留兩位有效數字)．

（3）若實驗室沒有沙桶只有鉤碼，每個鉤碼質量m=50g，小車總質量M=200g，用該實驗裝置驗證動能定理，則需驗證重力對鉤碼所做的功是否等于____________（選填“小車”或“小車和鉤碼”）動能的增量．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

關于“探究功與速度變化的關系”的實驗中，下列敘述正確的是____________.
A．每次實驗必須設法算出橡皮筋對小車做功的具體數值
B．每次實驗中，橡皮筋拉伸的長度沒有必要保持一致
C．放小車的長木板應該盡量使其保持水平
D．先接通電源，再讓小車在橡皮筋的作用下彈出

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

（1）圖甲為一游標卡尺的結構示意圖，當測量一鋼筆帽的內徑時，應該用游標卡尺的__________(填“A”“B”或“C”)進行測量；示數如圖乙所示，該鋼筆帽的內徑為________mm。

（2）霍爾效應是電磁基本現象之一，近期我國科學家在該領域的實驗研究上取得了突破性進展。如圖丙所示，在一矩形半導體薄片的P、Q間通入電流I，同時外加與薄片垂直的磁場B，在M、N間出現電壓UH，這個現象稱為霍爾效應，UH稱為霍爾電壓，且滿足，式中d為薄片的厚度，k為霍爾系數。某同學通過實驗來測定該半導體薄片的霍爾系數。

①若該半導體材料是空穴（可視為帶正電粒子）導電，電流與磁場方向如圖丙所示，該同學用電壓表測量UH時，應將電壓表的“+”接線柱與_________（填“M”或“N”）端通過導線相連。
②已知薄片厚度d=0.40mm，該同學保持磁感應強度B=0.10T不變，改變電流I的大小，測量相應的UH值，記錄數據如下表所示。
 
根據表中數據在給定區域內（見答題卡）畫出UH—I圖線，利用圖線求出該材料的霍爾系數為_______________（保留2位有效數字）。
③該同學查閱資料發現，使半導體薄片中的電流反向再次測量，取兩個方向測量的平均值，可以減小霍爾系數的測量誤差，為此該同學設計了如圖丁所示的測量電路，S1、S2均為單刀雙擲開關，虛線框內為半導體薄片（未畫出）。為使電流從Q端流入，P端流出，應將S1擲向_______（填“a”或“b”），S2擲向_______（填“c”或“d”）。

為了保證測量安全，該同學改進了測量電路，將一合適的定值電阻串聯在電路中。在保持其它連接不變的情況下，該定值電阻應串聯在相鄰器件____________和__________(填器件代號)之間。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在《用自由落體驗證機械能守恒定律》的實驗中，已知打點計時器所用電源的頻率為50Hz，測得當地的重力加速度g=9.8m/s2，測得所用重物的質量為1.00kg，實驗中得到一點跡清晰的紙帶（如圖），把第一點記作O，另選連續的4個點A、B、C、D作為測量的點，經測量知道A、B、C、D到O點的距離分別為62.99cm，70.18 cm，77.76 cm,85.73 cm,根據以上的數據，可知重物由O運動到C點，重力勢能的減小量等于_______J，動能的增加量等于_______J。（取三位有效數字）你得出的結論是                            

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在用打點計時器記錄物體運動情況時，接通電源與釋放紙帶（或物體）這兩個操作步驟的先后關系是：（      ）
A．應先接通電源，再使紙帶運動
B．應先使紙帶運動，再接通電源
C．在使紙帶運動的同時接通電源
D．先使紙帶運動或先接通電源都可以

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示是測量子彈離開槍口時速度的裝置，子彈從槍口水平射出，在飛行途中穿過兩塊豎直平行放置的薄板P、Q兩板相距為L，P板離槍口距離為s,測出子彈穿過兩薄板時留下的C、D兩孔間的高度差為h，不計空氣及薄板的阻力，根據以上給出的數據，子彈離開槍口時的速度為                 。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在“探究求合力的方法”實驗,下列說法不正確的是 (    )
A．彈簧測力計的拉力方向必須與木板平行
B．兩彈簧測力計的拉力方向必須相互垂直
C．實驗中必須記錄兩分力的方向
D．讀數時，視線應正對彈簧測力計的刻度

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(1) ①如圖所示，一豎直的半圓形光滑軌道與一光滑曲面在最低點平滑連接，一小球從曲面上距水平面高處由靜止釋放，恰好通過半圓最高點，則半圓的半徑=                

②用游標卡尺測量小球的直徑，如圖所示的讀數是     mm。

（2）在用如圖甲所示的裝置“驗證機械能守恒定律”的實驗中，打點計時器接在頻率為的交流電源上，從實驗中打出的幾條紙帶中選出一條理想紙帶，如圖乙所示，選取紙帶上打出的連續４個點、、、，各點距起始點Ｏ的距離分別為、、、，已知重錘的質量為，當地的重力加速度為，則：
①從打下起始點到打下點的過程中，重錘重力勢能的減少量為＝        ，重錘動能的增加量為＝         。
②若，且測出，可求出當地的重力加速度            。


(3)實際電壓表內阻并不是無限大，可等效為理想電流表與較大的電阻的串聯�，F要測量一只量程已知的電壓表的內阻，器材如下：
①待測電壓表（量程3V，內阻約3kΩ待測）一只；②電流表（量程3A，內阻0.01Ω）一只；③電池組（電動勢約為3V，內阻不計）；④滑動變阻器一個；⑤變阻箱（可以讀出電阻值，0-9999Ω）一個；⑥開關和導線若干。
某同學利用上面所給器材，進行如下實驗操作：
（1）該同學設計了如圖甲、乙兩個實驗電路。為了更準確地測出該電壓表內阻的大小，你認為其中相對比較合理的是      （填“甲”或“乙”）電路。

（2）用你選擇的電路進行實驗時，閉合電鍵S，改變阻值，記錄需要直接測量的物理量：電壓表的讀數U和                    （填上文字和符號）；
（3）由所測物理量選擇下面適當坐標軸，能作出相應的直線圖線，最方便的計算出電壓表的內阻：
A．B．C．D．
（4）設直線圖像的斜率為、截距為，請寫出待測電壓表內阻表達式＝             。

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