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【題目】為提高冰球運動員的加速能力，教練員在冰面上與起跑線距離s0和s1(s1<s0)處分別設置一個擋板和一面小旗，如圖所示．訓練時，讓運動員和冰球都位于起跑線上，教練員將冰球以初速度v0擊出，使冰球在冰面上沿垂直于起跑線的方向滑向擋板；冰球被擊出的同時，運動員垂直于起跑線從靜止出發滑向小旗．訓練要求當冰球到達擋板時，運動員至少到達小旗處．假定運動員在滑行過程中做勻加速運動，冰球到達擋板時的速度為v1.重力加速度大小為g.求

(1)冰球與冰面之間的動摩擦因數；

(2)滿足訓練要求的運動員的最小加速度．

【答案】(1)(2)

【解析】

（1）設冰球與冰面間的動摩擦因數為μ，

則冰球在冰面上滑行的加速度a1=μg①

由速度與位移的關系知–2a1s0=v12–v02②

聯立①②得③

（2）設冰球運動的時間為t，則④

又⑤

由③④⑤得⑥

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在物理學的發展過程中，許多物理學家都做出了重要的貢獻，他們也探索出了物理學的許多研究方法，下列關于物理研究方法的敘述中不正確的是

A. 根據速度定義式，當足夠小時，就可以表示物體在某時刻的瞬時速度，該定義應用了極限思想方法

B. 重心、合力和交變電流的有效值等概念的建立都體現了等效替代的思想

C. 理想化模型是把實際問題理想化，略去次要因素，突出主要因素，例如質點、點電荷、向心加速度等都是理想化模型

D. 伽利略認為自由落體運動就是物體在傾角為90°的斜面上的運動，再根據銅球在斜面上的運動規律得出自由落體的運動規律，這是采用了實驗和邏輯推理相結合的方法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，傾角為α的斜面固定在水平地面上，斜面上有兩個質量均為m的小球A、B，它們用勁度系數為k的輕質彈簧相連接，現對A施加一個水平向右大小為的恒力，使A、B在斜面上都保持靜止。如果斜面和兩個小球的摩擦均忽略不計，此時彈簧的長度為L，則下列說法正確的是（　　）

A. 彈簧的原長為

B. 斜面的傾角為α=

C. 撤掉恒力F的瞬間小球B的加速度為0

D. 撤掉恒力F的瞬間小球A的加速度為0

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組用如圖所示的實驗裝置測當地的重力加速度，圖中A、B是兩個光電門，鋼球自由下落過程中，先后通過光電門A、B，鋼球通過光電門A時與光電門相連的光電計時器開始計時，通過光電門B時就停止計時，得到鋼球從A運動到B所用的時間t，用刻度尺測出A、B間的高度h，保持鋼球下落的位置不變，光電門B的位置不變，改變光電門A的位置，重復前面的實驗，測出多組h、t的值.

(1)根據測得的多組h、t的值，算出每組的，作出圖象，則圖象應是圖中的__________.

A. B. C. D.

(2)圖線在縱軸上的截距表示______________，要求出重力加速度，必須求出圖線的______________，若求出的圖線的這個量用k表示，則當地的重力加速度為___________.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一列簡諧橫波沿x軸正方向傳播，從波傳到x=5m的M點時開始計時，已知該波的周期為0.4s，下面說法中正確的是

A. x=1.5m處質點在t=0.1s時位于平衡位置

B. x=3m處的質點開始振動時的方向是向上的

C. 質點Q（xQ=9m）經過0.5s第一次到達波谷

D. 處在x=4m處的觀察者向x=0勻速運動時，接收到的波的頻率等于2.5Hz

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某次摩托車的特技表演可簡化為如下模型，AB是長度為x的水平面，BC是圓弧，半徑為2R的四分之一圓弧，DEG是半徑為R的四分之三圓弧，D點在C點正上方，G點距右側水平面高度為R，質量為m的摩托車（可視為質點）在大小恒定的牽引力F作用下從A點由靜止出發，牽引力在ABC段的大小恒為F，摩托車經過C點時關閉發動機，之后沿豎直方向從D點進入上面的軌道做圓周運動，從G點脫離上方軌道，進入右側水平面，已知重力加速度為g，假設在ABC段摩托車所受阻力恒定，且為重力的k倍，忽略其在DEG及空氣中所受的阻力。

（1）為了摩托車能安全通過軌道，求力F的最小值

（2）若摩托車離開C點的速度大小是，判斷摩托車能否安全通過上方圓弧軌道。若不能通過，計算在C點時應具有的最小速度，若能通過，求摩托車落在右側水平面的位置距離C點多遠。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）在《利用電火花打點計時器研究勻變速直線運動》的實驗中。下述器材中不需要的是______（用代號表示）。

①220V交流電源　②電火花打點計時器�、勖氡怼、苄≤嚒、輲Щ嗛L木板�、藜垘А、咛炱健、嗫潭瘸�

接通電源讓紙帶（隨物體）開始運動，這兩個操作的時間關系應當是__________

A. 先接通電源，再釋放紙帶 B. 先釋放紙帶，再接通電源

C. 釋放紙帶的同時接通電源 D. 不同的實驗要求不同

（2）如圖所示是某同學“研究物體做勻變速直線運動規律”時得到的一條紙帶（實驗中交流電源的頻率為50Hz），依照打點的先后順序取計數點為0、1、2、3、4、5、6，相鄰兩計數點間還有4個點未畫出，

①根據紙帶上記錄的數據判斷小車是做______________運動．

②若小車做勻加速運動，則加速度大小a＝________.

③小車在計數點3所對應的速度大小為v＝________.

④如果當時電網中交流電的頻率是f＝49Hz，而做實驗的同學并不知道，那么由此引起加速度的測量值比實際值偏____________（填“大”或“小”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一矩形線圈在勻強磁場中繞OO′軸勻速轉動，磁場方向與轉軸垂直。線圈匝數N=50，電阻r=1Ω，長l1=0.05m，寬l2=0.04m，角速度ω=100πrad/s，磁場的磁感應強度B=0.2T線圈兩端外接電阻R=9Ω的用電器和一個交流電流表。求：

(1) 由圖示位置開始計時線圈中產生的感應電動勢的瞬時值表達式；

(2) 電流表的讀數；

(3) 當線圈從圖示位置轉過60°時，通過電阻R的電荷量是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，長L＝4m的固定斜面傾角θ＝30°，帶負電的小物塊帶電量q＝﹣0.5C、質量m＝1kg。在F＝4.5N、沿斜面向下的力的作用下從靜止開始向下運動，到達光滑水平面時撤去外力F，之后以一定的速度進入MNPQ區域，MNPQ區域中存在寬度x＝4m、相互正交的勻強電場和勻強磁場，其中場強E＝20N/C，磁感應強度B＝1T；已知物塊和斜面間的動摩擦因數，水平面與斜面平滑相連，設物塊在運動過程中電荷不變，g取10m/s2。求：

（1）物塊進入電磁場時的速度大��；

（2）物塊在MNPQ區域運動的時間t。

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