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【題目】如圖所示，木塊B與水平面間的摩擦不計，子彈A沿水平方向射入木塊并在極短時間內相對于木塊靜止下來，然后木塊壓縮彈簧至彈簧最短．將子彈射入木塊到剛相對于靜止的過程稱為I，此后木塊壓縮的過程稱為Ⅱ，則（　�。�

A. 過程Ⅰ中，子彈、彈簧和木塊所組成的系統機械能不守恒，動量也不守恒

B. 過程Ⅰ中，子彈和木塊所組成的系統機械能不守恒，動量守恒

C. 過程Ⅱ中，子彈、彈簧和木塊所組成的系統機械能守恒，動量也守恒

D. 過程Ⅱ中，子彈、彈簧和木塊所組成的系統機械能守恒，動量不守恒

【答案】BD

【解析】子彈射入木塊到剛相對于靜止的過程，子彈和木塊組成的系統不受外力，系統動量守恒，但要克服摩擦力做功，產生熱量，系統機械能不守恒，故A錯誤，B正確；Ⅱ過程中，系統受到墻壁的作用力，外力之和不為零，則系統動量不守恒，但系統只有彈簧彈力做功，機械能守恒．故C錯誤，D正確．故選BD.

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學想要描繪標有“2.5 V，0.3A”字樣的小燈泡的伏安特性曲線，要求多測數據且盡量精確，繪制曲線完整。實驗室提供的器材除了開關、導線外，還有電壓表（0~3V， 內阻約3kΩ)、電流表（0~0.6A，內阻約0.1Ω)、滑動變阻器R(0~10Ω)，額定電 流1A)、滑動變阻器(0~100Ω，額定電流1A)。圖甲是該同學實驗中的實物連線圖，圖乙是測得數據后繪出的小燈泡伏安特性曲線。下列選項中說法正確的是

A. 圖甲中的滑動變阻器選擇調節效果較好

B. 為了減小電表內阻帶來的誤差，閣甲中導線①應該連接b處

C. 為了滿足實驗數據的測蟄要求，圖甲中導線②應該連接d處

D. 由圖乙可知，拐點兩側區域小燈泡阻值分別恒定，但兩定值不等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，質量為m＝1 kg、帶電荷量為q＝2×10－3 C的小物塊靜置于絕緣水平面上，A點左側上方存在方向水平向右的勻強電場，小物塊運動的v－t圖象如圖乙所示，取g＝10 m/s2，則下列說法正確的是( )

A．小物塊在0～3 s內的平均速度為 m/s

B．小物塊與水平面間的動摩擦因數為0.4

C．勻強電場的電場強度為3 000 N/C

D．物塊運動過程中電勢能減少了12 J

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（　　）

A. 盧瑟福提出原子的核式結構模型建立的基礎是α粒子的散射實驗

B. 發現天然放射現象的意義在于使人類認識到原子核具有復雜的結構

C. 在用氣墊導軌和光電門傳感器做驗證動量守恒定律的實驗中，在兩滑塊相碰的端面上裝不裝上彈性碰撞架，不會影響動量是否守恒

D. 氫原子的核外電子，在由離核較遠的軌道自發躍遷到離核較近的軌道的過程中，放出光子，電子動能增加，原子的電勢能增加

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質量為m的小球用長為L的輕質細線懸于O點，與0點處于同一水平線上的P點處有一個光滑的細釘，已知OP=，在A點給小球一個水平向左的初速度v0=3，發現小球恰能到達跟P點在間一豎直線上的最高點B．已知重力加速度大小為g，試求：

(1)小球在A點時細線的張力大小；

(2)在小球從A到B的過程中空氣阻力做的功．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(多選)如圖所示，一帶電小球自固定斜面頂端A點以速度v0水平拋出，經時間t1落在斜面上B點.現在斜面空間加上豎直向下的勻強電場，仍將小球自A點以速度v0水平拋出，經時間t2落在斜面上B點下方的C點.不計空氣阻力，以下判斷正確的是( )

A.小球一定帶正電

B.小球所受電場力可能大于重力

C.小球兩次落在斜面上的速度方向相同

D.小球兩次落在斜面上的速度大小相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，粗細均勻的電阻絲繞制的矩形導線框abcd處于勻強磁場中，另一種材料的導體棒MN可與導線框保持良好接觸并做無摩擦滑動．當導體棒MN在外力作用下從導線框左端開始做切割磁感線的勻速運動一直滑到右端的過程中，導線框上消耗的電功率的變化情況可能為(　　)

A. 逐漸增大

B. 先增大后減小

C. 逐漸減小

D. 先增大后減小，再增大，接著再減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在繞制變壓器時，某人將兩個線圈繞在如圖11所示變壓器鐵芯的左右兩個臂上．當通以交流電時，每個線圈產生的磁通量都只有一半通過另一個線圈，另一半通過中間的臂．已知線圈1,2的匝數之比n1∶n2＝2∶1.在不接負載的情況下( )

圖11

A．當線圈1輸入電壓為220 V時，線圈2輸出電壓為110 V

B．當線圈1輸入電壓為220 V時，線圈2輸出電壓為55 V

C．當線圈2輸入電壓為110 V時，線圈1輸出電壓為220 V

D．當線圈2輸入電壓為110 V時，線圈1輸出電壓為110 V

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用如圖所示的實驗裝置來“驗證力的平行四邊形定則”。三條細繩結于O點分別與兩彈簧測力計和鉤碼相接。

（1）實驗步驟如下：

A．彈簧測力計A掛于固定在豎直木板上的P點；

B．結點O下的細線掛鉤碼C；

C．手持彈簧測力計B緩慢向左拉，使結點O靜止在某位置；

D．記下鉤碼質量、結點O的位置、讀出并記錄彈簧測力計A和B的示數、記錄_______。

（2）在實驗過程中下列哪些情況對實驗結果產生誤差的是：_____ (選填選項前的字母)

A．木板不豎直

B．A彈簧測力計外殼的重力

C．B彈簧測力計的拉力方向沒有保持水平

D．改變彈簧測力計B拉力進行多次實驗時，結點O的位置發生變化

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