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如圖5-2-3所示的三顆人造地球衛星，則下列說法中正確的是（    ）

圖5-2-3

A．衛星可能的軌道為a、b、c           B．衛星可能的軌道為a、c

C．同步衛星可能的軌道為a、c          D．同步衛星可能的軌道為a

解析：人造地球衛星繞地球做圓周運動的向心力由地球對衛星的萬有引力提供，萬有引力指向地心，圓周運動的向心力指向圓心，所以人造地球衛星的軌道圓心必須與地心重合．因此，衛星的軌道不可能是b，而有可能是a、c．另外，衛星的軌道還可能為通過南北兩極的極地軌道．而同步衛星需與地球自轉同步，只能在赤道上空．

答案：BD

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

物體在大小不變、方向始終沿著圓周的切線方向的一個力F的作用下繞圓周運動了一圈，又回到出發點.如圖5-2-3所示，已知圓周的半徑為R，求力F做功的大小.

圖5-2-3

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖5-2-3所示，某個力F=10 N作用于半徑R=1 m轉盤的邊緣上，力F的大小保持不變，但方向保持任何時刻均與作用點的切線一致.則圓盤轉動一周的過程中，力F做的功為（    ）

圖5-2-3

A.0 J             B.20π J             C.10 J                  D.無法確定

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖5-2-3所示,兩個完全相同的質量為m的木板A、B置于水平地面上,它們的間距s=2.88 m.質量為2m、大小可忽略的物塊C置于A板的左端.C與A之間的動摩擦因數為μ1=0.22,A、B與水平地面之間的動摩擦因數為μ2=0.10,最大靜摩擦力可認為等于滑動摩擦力.開始時,三個物體處于靜止狀態.現給C施加一個水平向右、大小為mg的恒力F,假定木板A、B碰撞時間極短且碰撞后粘連在一起.要使C最終不脫離木板,每塊木板的長度至少應為多少?

圖5-2-3

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學用圖5-2-2所示裝置測量重力加速度g，所用交流電頻率為50 Hz.在所選紙帶上取某點為0號計數點，然后每3個點取一個計數點，所有測量數據及其標記符號如圖5-2-3所示.

圖5-2-2

圖5-2-3

該同學用兩種方法處理數據（T為相鄰兩計數點的時間間隔）：

方法A：由g1=，……，g5=，取平均值=8.667 m/s2；

方法B：由g1=，g2=，g3=，取平均值=8.637 m/s.

從數據處理方法看，在S1、S2、S3、S4、S5、S6中，對實驗結果起作用的，方法A中有__________；方法B中有__________.因此，選擇方法__________（A或B）更合理，這樣可以減少實驗的__________（系統或偶然）誤差.本實驗誤差的主要來源有__________（試舉出兩條）.

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