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一物理興趣小組用以下裝置測量滑塊與長為L=1m的軌道之間的滑動摩擦因數以及探究滑塊在沿軌道向上運動時所受合力做功與動能變化的關系。

(1) 測量滑塊與軌道之間的滑動摩擦因數。
軌道上安裝有兩個光電門,其中光電門1的位置可移動。當一帶有寬度為d=1cm的遮光條的滑塊自軌道上滑下時,與兩個光電門都相連的計時器可以顯示出遮光條通過光電門1、2所用的時間分別為Δt1、Δt2。使滑塊以一定初速度下滑,調節軌道右端距桌面的高度,最終使Δt1 =Δt2 ,并用米尺測量出軌道右端距桌面的高度h="25cm" ;則滑塊與軌道之間的滑動摩擦因數 μ=________;
(2) 探究滑塊在沿軌道向上運動時所受合力做功與動能變化的關系。
撤掉光電門2,保持實驗(1)中h不變,在軌道右端安裝一光滑的定滑輪,用細繩連接滑塊與力傳感器(與電腦相連,其所受拉力可直接由電腦顯示),細線橫跨過定滑輪,傳感器連接一重物,如圖所示,操作:遮光條與光電門1距離x可從刻度尺上讀出,通過改變光電門的位置,來獲得多組數據;每次均由軌道底(低)(此處最好改為同一位置)端無初速度釋放滑塊,與光電門相連的計時器顯示出每次遮光條通過光電門1所用的時間Δt,并做好記錄,如下表所示

 
第一次
第二次
第三次
第四次
x(cm)
10.0
22.6
50.0
62.4
Δt(s)
0.0101
0.0067
0.0045
0.0040
V(m/s)
0.99
1.50
2.24
 
①請你根據以上題干中及圖表內的信息,求解第四次實驗中獲得的速度= ________;(保留三位有效數字)
②要驗證受合力做功與動能變化的關系,還需要測出的物理量是(     )
A.力學傳感器的質量
B . 滑塊與遮光條的質量
C.重物的質量
D. 滑塊每次從靜止開始滑到光電門所用的時間

③一位同學每次實驗得到力傳感器的數值都為19.8N,并根據以上圖表中數據做出了v2----x圖像,如圖所示。根據圖像請你求出滑塊的質量M=________;(重力加速度g=9.8m/s2
(1)(2)2.50m/s ,B;  2Kg

試題分析:(1)由于Δt1 =Δt2,所以滑塊做勻速直線,合力為零,,所以有 =。
(2)經過光電門時的速度為=2.50m/s;根據動能定理有,其中F、x、v均已測量,要驗證這個關系,還需要測出的量是滑塊與遮光條的質量,B正確;根據知,v2-x圖像的斜率表示2a,可以求得滑塊的加速度為5 m/s2,然后根據牛頓第二定律,可以得到滑塊的質量m=2Kg
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖所示,是某同學由打點計時器得到的表示小車運動過程的一條清晰紙帶,紙帶上兩相鄰計數點間還有四個點沒有畫出,,其中x1=7.05cm、x2=7.68cm、x3=8.33cm、x4=8.95cm、x5=9.61cm、x6=10.27cm。

(1)下表列出了打點計時器打下B、D、F時小車的瞬時速度,請在表中填入打點計時器打下C、E兩點時小車的瞬時速度(保留三位有效數字)。
位置
B
C
D
E
F
速度(m·s-1
0.737
 
0.864
 
0.994
(2)以A點為計時起點,在坐標圖中畫出小車的速度—時間關系圖線。

(3)根據你畫出的小車的速度—時間的關系圖線計算出的小車的加速度
a=________m/s2。(保留兩位有效數字)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某同學在家里做實驗探究共點力的合成。他從學校的實驗室里借來兩個彈簧秤,按如下步驟進行實驗。
A.在墻上貼一張白紙用來記錄彈簧秤彈力的大小和方向
B.在一個彈簧秤的下端懸掛一裝滿水的水杯,記下靜止時彈簧秤的讀數
C.將一根大約30 cm長的細線從杯帶中穿過,再將細線兩端分別拴在兩個彈簧秤的掛鉤上。在靠近白紙處用手對稱地拉開細線,使兩個彈簧秤的示數相等,在白紙上記下細線的方向,彈簧秤的示數如圖甲所示
D.如圖乙所示,在白紙上根據力的平行四邊形定則可求出這兩個力的合力
(1)在步驟C中,彈簧秤的讀數為________N
(2)在步驟D中,如圖乙所示, F和F1都表示合力,其中一個表示合力的理論值,一個表示合力的實驗測量值,該圖中表示合力的理論值是      (填F或
(3)在實驗中,若將細線換成橡皮筋,實驗結果是否會發生變化?答:   (填“變”或“不變”)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在做“練習使用打點計時器”的實驗時,圖中是某次實驗的紙帶,舍去前面比較密的點,從0點開始,每5個連續點取1個計數點,標以1、2、3…,若電源的頻率為50赫茲,那么相鄰兩個計數點之間的時間間隔為________s,各計數點與0計數點之間的距離依次為=3.0 cm、=7.5 cm、=13.5 cm,則物體通過1計數點的速度=________m/s,通過2計數點的速度=________m/s,運動的加速度為________m/s2。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

圖甲是某實驗小組利用氣墊導軌探究滑塊加速度與力的關系的實驗裝置。他利用光電門測出長方形遮光條通過光電門所需的時間,從而算出滑塊此時的速度。遮光條固定在小車上,它沿滑塊運動方向的寬度為d。用不同鉤碼通過細線拉同一滑塊,每次滑塊都從同一位置由靜止釋放。

(1)若用刻度尺測出遮光條的寬度d如圖乙所示,則d=     cm;實驗時將小車從圖示位置由靜止釋放,由數字計時器讀出遮光條通過光電門所用的時間Δt=2.0×10-2s,則滑塊此時的速度大小為v=      m/s;

(2)實驗中可近似認為細線對滑塊的拉力與鉤碼重力大小相等,則鉤碼的質量m與滑塊的質量M間應滿足的關系為  ­­­­­­­  ;
(3)測出多組鉤碼的質量m和對應遮光條通過光電門的時間Δt,并算出遮光條通過光電門時小車的速度v,通過描點作出線性圖象,研究滑塊加速度與力的關系。處理數據時應作出      (選填“v-m”或“v2-m”)圖象,圖線斜率k=            ( 用重力加速度g、滑塊質量M、滑塊與光電門間距離L表示)。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(11分)某同學設計了一個探究加速度與物體所受合力F及物體質量m的關系實驗。如圖(a)所示為實驗裝置簡圖。A為小車,B為打點計時器,C為裝有沙的沙桶,D為一端帶有定滑輪的長方形木板,實驗中認為細繩對小車拉力F等于沙和沙桶總重量,小車運動加速度可用紙帶上的點求得。  

(1)(3分)圖(b)為某次實驗得到的紙帶(交流電的頻率為50Hz),試由圖中數據求出小車運動的加速度=_______/s2。(結果保留兩位有效數字)  
(2)保持沙和沙桶質量不變,改變小車質量m,分別得到小車運動的加速度與質量及對應的1/數據如下表
次數
1
2
3
4
5
6
7
8
小車加速度a(/s2
1.90
1.72
1.49
1.25
1.00
0.75
0.50
0.30
小車質量(kg)
0.25
0.29
0.33
0.40
0.50
0.71
1.00
1.67
1/ (kg-1
4.00
3.50
3.00
2.50
2.00
1.40
1.00
0.60
①(3分)根據上表數據,為直觀反映F不變時a與m的關系,請在方格坐標紙中作出圖線。
②(3分)從圖線中得到F不變時小車加速度之間定量關系式為__________。
(3)(2分)保持小車質量不變,改變沙和沙桶的重量,該同學根據實驗數據作出了加速度與合力F圖線如圖(d)所示,該圖線不通過原點,明顯超出偶然誤差范圍,其主要原因是__________.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

電火花計時器工作電源是220V的_  __電源(填“直流”或“交流”)。現在使用打點計時器測定物體的速度,當電源頻率低于50Hz時,若仍按照50Hz計算,則測出的速度值將比真實值偏     (選填“大”或者“小”)。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在一次課外活動中,某同學用圖甲所示裝置測量放在水平光滑桌面上鐵塊A與金屬板B間的動摩擦因數。已知鐵塊A的質量mA=1kg,金屬板B的質量mB=0.5kg。用水平力F向左拉金屬板B,使其向左運動,彈簧秤的示數如圖甲所示,則A、B間的摩擦力Fμ=  __  N,A、B間的動摩擦因數μ=        。(g取10m/s2)。該同學還將紙帶連接在金屬板B的后面,通過打點計時器連續打下一系列的點,測量結果如圖乙所示,圖中各計數點間的時間間隔為0.1s,可求得拉金屬板的水平力F=      N  。

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