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【題目】一個氫原子從基態躍遷到n=2的激發態。該氫原子（　　）

A.吸收光子，能量增加B.吸收光子，能量減少

C.放出光子，能量增加D.放出光子，能量減少

【答案】A

【解析】

一個氫原子從基態躍遷到n=2的激發態，即從低能級向高能級躍遷，需要吸收光子，能量增加，故A正確，BCD錯誤。

故選A。

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，等腰直角三角形abc區域存在方向垂直紙面向外的勻強磁場，磁感應強度大小為B.三個相同的帶電粒子從b點沿bc方向分別以不同的速度v1、v2、v3射入磁場，在磁場中運動的時間分別為t1、 t2、 t3，且t1∶t2∶t3＝3∶3∶1.直角邊bc的長度為L，不計粒子的重力，下列說法正確的是(　　)

A. 三個速度的大小關系可能是v1＞v2＞v3

B. 三個速度的大小關系可能是v2＜v1＜v3

C. 粒子的比荷

D. 粒子的比荷

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組應用如圖甲所示裝置“探究加速度與物體受力的關系”，已知小車的質量為M，砝碼及砝碼盤的總質量為m，所用的打點計時器所接的交流電的頻率為50Hz，實驗步驟如下：

A．按圖所示安裝好實驗裝置，其中與定滑輪及彈簧測力計相連的細線豎直；

B．調節長木板的傾角，輕推小車后，使小車能沿長木板向下勻速運動；

C．掛上砝碼盤，接通電源后，再放開小車，打出一條紙帶，由紙帶求出小車的加速度；

D．改變砝碼盤中砝碼的質量，重復步驟C，求得小車在不同合力作用下的加速度．

根據以上實驗過程，回答以下問題：

（1）對于上述實驗，下列說法正確的是 ．

A．小車的加速度與砝碼盤的加速度大小相等

B．實驗過程中砝碼盤處于超重狀態

C．與小車相連的輕繩與長木板一定要平行

D．彈簧測力計的讀數應為砝碼和砝碼盤總重力的一半

E．砝碼和砝碼盤的總質量應遠小于小車的質量

（2）實驗中打出的一條紙帶如圖乙所示，由該紙帶可求得小車的加速度為 m/s2．（結果保留2位有效數字）

（3）由本實驗得到的數據作出小車的加速度a與彈簧測力計的示數F的關系圖象，與本實驗相符合的是

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】游船從碼頭沿直線行駛到湖對岸，小明對過程進行觀察，記錄數據如下表，

運動過程

運動時間

運動狀態

勻加速運動

初速度 ；末速度

勻速運動

勻減速運動

靠岸時的速度

(1)求游船勻加速運動過程中加速度大小 ，及位移大小 ；

(2)若游船和游客總質量 ，求游船勻減速運動過程中所受合力的大小F；

(3)求游船在整個行駛過程中的平均速度大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在物理學發展過程中，許多物理學家做出了杰出貢獻，下列說法中正確的是（　�。�

A.牛頓發現了萬有引力定律

B.開普勒測出了萬有引力常量

C.伽利略發現了行星運動的規律

D.庫侖測出了元電荷的電荷量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑地面上，有一質量為M=10Kg的木箱停在水平路面上，木箱M高h=1.25m，一質量m=5kg的小物塊置于M的上表面，它距后端A點的距離為x0=2m，已知m與M之間的動摩擦因數為u1=0.3．現對木箱M施一水平向右的大小恒為F=70N的作用力，木箱開始運動，最后小物塊m會離開M后落至水平地面，運動中小物塊m可視為質點．求

（1）剛開始運動時，木箱M和小物塊m的加速度
（2）小物塊m離開木箱M時的速度
（3）小物塊m從開始運動到落地時，木箱M運動的位移．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于牛頓物理學與狹義相對論，下列說法正確的是（　�。�

A.狹義相對論研究的是物體在低速運動時所遵循的規律

B.狹義相對論研究的是物體在高速運動時所遵循的規律

C.牛頓物理學研究的是物體在高速運動時所遵循的規律

D.牛頓物理學和狹義相對論都既適用于高速運動又適用于低速運動規律

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩物體A,B從同一位置出發，如圖所示為兩物體作直線運動時的圖象，但縱坐標表示的物理量未標出，則以下判斷不正確的是（ ）

A.若縱坐標表示位移，則A質點以2m/s的速度勻速運動
B.若縱坐標表示位移，B質點先沿正方向做直線運動，后沿負方向做直線運動
C.若縱坐標表示速度，則B物體加速度先減小再增加
D.若縱坐標表示速度，則在t=4s時刻，兩物體相遇

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【題目】某電場的電場線分布如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A. a點的電勢高于b點的電勢

B. c點的電場強度大于d點的電場強度

C. 若將一正試探電荷由a點移到b點，電場力做負功

D. 若將一負試探電荷由c點移到d點，電勢能增加

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