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(1)圖甲(a)是一個能夠顯示平拋運動及其特點的演示實驗,用小錘敲擊彈性金屬片,小球A就沿水平方向飛出,做平拋運動;同時小球B被松開,做自由落體運動.圖甲(b)是該裝置某次實驗的高速數碼連拍照片,該高速數碼相機每秒鐘能拍攝20次,這樣在同一張照相底片上能同時顯示A、B球的運動軌跡,圖中背景方格為邊長l=0.049m的正方形.圖甲(b)清晰地記錄了A、B球的初始位置及隨后運動的數個位置,由該數碼連拍照片分析可知,A球在豎直方向的分運動是
 
;在水平方向的初速度大小為
 
m/s.(結果保留到小數點后兩位)
(2)現在重新設計該實驗,如圖乙所示,點光源位于S點,緊靠著點光源的正前方有一個小球A,光照射A球時在豎直屏幕上形成影子P.現打開高速數碼相機,同時將小球向著垂直于屏幕的方向水平拋出,小球的影像P在屏幕上移動情況即被數碼相機用連拍功能拍攝下來,該高速數碼相機每秒鐘能拍攝20次,則小球的影像P在屏幕上移動情況應當是圖丙中的 選填“(c)”或“(d)”.

(3)已知圖乙中點光源S與屏幕間的垂直距離L=0.6m,根據圖丙中的相關數據,可知小球A水平拋出的初速度為
 
m/s.(g=9.8m/s2,結果保留到小數點后兩位)
練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

在“研究平拋物體的運動”的實驗中,為減小實驗誤差,下列措施可行的是(  )
A、應選擇實心小木球做實驗B、斜槽軌道必須光滑C、斜槽軌道末端必須保持水平D、用天平稱出小球的質量

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科目:高中物理 來源: 題型:

在做“研究平拋運動”的實驗時,讓小球多次沿同一軌道運動,通過描點法畫小球做平拋運動的軌跡,為了能較準確地描繪運動軌跡,下面列出了一些操作要求,將你認為正確的選項前面的字母填在橫線上(  )
A、通過調節使斜槽的末端切線保持水平B、每次釋放小球的位置必須不同C、每次必須由靜止釋放小球D、記錄小球位置用的鉛筆每次必須嚴格地等距離下降E、將球的位置記錄在紙上后,取下紙,用直尺將點連成折線

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示是一個平拋運動試驗器,在研究平拋運動實驗時下列所發中不正確的是(  )
A、要保持平拋運動試驗器在同一個豎直面內B、要讓平拋實驗器的斜槽末端保持水平C、每次小球不一定從斜槽相同的位置落釋放

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科目:高中物理 來源: 題型:

在圖示實驗中,用小錘輕擊彈性金屬片,A球就向水平方向飛出做平拋運動,同時B球被松開做自由落體運動.下列說法正確的是(  )
A、A球先落地B、B球先落地C、該實驗說明A球在水平方向上做勻速直線運動D、該實驗說明A球在豎直方向上做自由落體運動

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖,帶有一白點的黑色圓盤,可繞過其中心,垂直于盤面的軸勻速轉動,每秒沿順時針方向旋轉30圈.在暗室中用每秒閃光31次的頻閃光源照射圓盤,觀察到白點每秒沿(  )
A、順時針旋轉31圈B、逆時針旋轉31圈C、順時針旋轉1圈D、逆時針旋轉1圈

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示是某科技館魔力筒的示意圖,魔力筒的上下都是開口的,內表面做拋光處理,若把小球以某一速度v0沿水平方向滑入魔力筒,小球幾乎可在某一水平面內運動相當長時間,(螺旋下降后)最終從下面的出口滑出,對小球再魔力筒內的運動,下列說法正確的是( 。
A、小球做圓周運動的周期越來越大B、小球的向心加速度越來越大C、小球的動能越來越大D、小球的機械能越來越大

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示為游樂園中的“空中飛椅”設施,游客乘坐飛椅從啟動,勻速旋轉,再到逐漸停止運動的過程中,下列說法正確的是(  )
A、當游客速率逐漸增加時,其所受合外力的方向一定與速度方向相同B、當游客做勻速率圓周運動時,其所受合外力的方向總是與速度方向垂直C、當游客做勻速率圓周運動時,其所受合外力的方向一定不變D、當游客做速率減小的曲線運動時,其所受合外力的方向一定與速度方向相反

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科目:高中物理 來源: 題型:

科學家經過深入觀測研究,發現月球正逐漸離我們遠去,并且將越來越暗.有地理學家觀察了現存的幾種鸚鵡螺化石,發現其貝殼上的波狀螺紋具有樹木年輪一樣的功能,螺紋分許多隔,每隔上波狀生長線在30條左右,與現代農歷一個月的天數完全相同.觀察發現,鸚鵡螺的波狀生長線每天長一條,每月長一隔.研究顯示,現代鸚鵡螺的貝殼上,每隔生長線是30條,中生代白堊紀是22條,侏羅紀是18條,奧陶紀是9條.已知地球表面的重力加速度為10m/s.地球半徑為6400kin,現代月球到地球的距離約為38萬公里.始終將月球繞地球的運動視為圓周軌道,由以上條件可以估算奧陶紀月球到地球的距離約為( 。
A、8.4×108mB、1.7×108mC、1.7×107mD、8.4×107m

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