【題目】用如圖甲所示的電路,測定一節蓄電池的電動勢和內電阻。蓄電池的電動勢約為2V,內電阻很小。除蓄電池、開關和導線外,可供使用的實驗器材還有:
A.電壓表(量程3V) B.電流表(量程0.6A)
C.電流表(量程3A) D.定值電阻R0(阻值4、額定功率4W)
E.滑動變阻器(阻值范圍0—20、額定電流2A)
F.滑動變阻器(阻值范圍0—1000、額定電流0.5A)
(1)電流表應選____________,滑動變阻器應選_____________(填器材前的字母代號)
(2)根據實驗數據作出U—I圖象如圖乙所示,則蓄電池的電動勢E=____ V,內電阻r=____ (r保留兩位有效數字)
(3)引起該實驗系統誤差的主要原因是_________________________________。
【答案】 (1) B E (2) 2.10 0.20 (3) 電壓表的分流作用
【解析】試題分析:由題意可確定出電路中的電流范圍,為了保證電路的安全和準確,電流表應略大于最大電流;由電路及閉合電路歐姆定律可得出函數關系,結合數學知識可得出電源的電動勢和內電阻.電流表測量的不是干路電流,電壓表具有分流作用.
(1)由題意可知,電源的電動勢約為2V,保護電阻為4Ω,故電路中最大電流約為0.5A,故電流表只能選B;為了方便操作,應選擇較小的變阻器,故選E;
(2)由電路利用閉合電路歐姆定律可知,則由數學知識可得,圖象與縱坐標的交點為電源電動勢,故E=2.10V;而圖象的斜率表示保護電阻與內電阻之和,
故,解得r=0.2Ω;
(3)電流表測量的不是干路電流,本實驗的系統誤差原因是電壓表具有分流作用.
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【題目】我國已經完成了艦載機阻攔著艦(見圖)試驗!與岸基飛機著陸時可減速平飛不同,艦載機著艦時,一旦飛機尾鉤未能掛住阻攔索,則必須快速拉升逃逸.假設航母靜止,“殲﹣15”著艦速度為,鉤住阻攔索后能勻減速滑行x=45m停下,若沒有鉤住阻攔索,必須加速到
才能安全飛離航母,航母甲板上用于戰機加速的長度僅有L=200m.
(1)求“殲﹣15”在鉤住阻攔索后的減速過程中的加速度大。
(2)求“ 殲﹣15”在鉤住阻攔索后的減速過程中的滑行時間.
(3)若沒有鉤住阻攔索,戰機要安全飛離航母,則“殲﹣15”在甲板上做勻加速運動的加速度至少多大.
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【題目】在測定某一均勻細圓柱體材料的電阻率實驗中.
(1)如圖1所示,用游標卡尺測其長度為cm;圖2用螺旋測微器測其直徑為mm.
(2)其電阻約為6Ω.為了較為準確地測量其電阻,現用伏安法測其電阻.實驗室除提供了電池E(電動勢為3V,內阻約為0.3Ω)、開關S,導線若干,還備有下列實驗器材:
A.電壓表V1(量程3V,內阻約為2kΩ)
B.電壓表V2(量程15V,內阻約為15kΩ)
C.電流表A1 (量程3A,內阻約為0.2Ω)
D.電流表A2 (量程0.6A,內阻約為1Ω)
E.滑動變阻器R1(0~10Ω,0.6A)
F.滑動變阻器R2 (0~2000Ω,0.1A)
①為減小實驗誤差,應選用的實驗器材有 (選填“A、B、C、D…”等序號) .
②為減小實驗誤差,應選用圖3中(選填“a”或“b”)為該實驗的電路原理圖,其測量值比真實值(選填“偏大”或“偏小”).
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【題目】(1)某同學設計如A圖所示電路研究電源電流和內電壓的關系,用伏特表測內電壓U,用電流表測電流I,通過活塞改變內電阻r,做出如B圖所示U-I圖線。若電池的電動勢為E,外電路阻值R一定,則UM=_____,斜率k=_____。U隨I變化的表達式為______,IM表示r趨近_____(選“無限大”或“0”)的電流且IM=____。(用E、R、U、I、r表示)
(2)如圖所示為歐姆表原理示意圖,電流表滿偏電流3mA,變阻器R0電阻調節范圍為0~5000 Ω,內部電源標稱值為6V,但實際電動勢為5.4V,且內阻增大,但仍能調零,調零后測得電阻讀數比實際值_________(填“偏大”、“偏小”)。
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【題目】如圖,在傾角為α的固定光滑斜面上,有一用繩子栓著的長木板,木板上站著一只貓.已知木板的質量是貓的質量的2倍.當繩子突然斷開時,貓立即沿著板向上 跑,以保持其相對斜面的位置不變.則此時木板沿斜面下滑的加速度為( )
A.1.5gsinα
B.sinα
C.gsinα
D.2gsinα
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【題目】運動員從懸停在空中的直升機上跳傘,傘打開前可看做是自由落體運動,打開傘后減速下降,最后勻速下落.如果用h表示下落高度,t表示下落的時間,F表示人受到的合力,E表示人的機械能,Ep表示人的重力勢能,v表示人下落的速度,在整個過程中,如果打開傘后空氣阻力與速度平方成正比,則下列圖象可能符合事實的是( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】力學中,選定下列哪組物理量為國際單位制中的基本物理量
A. 力、長度、質量 B. 速度、質量、時間
C. 長度、力、時間 D. 長度、質量、時間
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