精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情

如圖4所示，是在同一軌道平面上的三顆不同的人造地球衛星，關于各物理量的關系，下列說法正確的是（    ）

A．根據，可知＜＜

B．根據萬有引力定律，可知它們受到的萬有引力FA＞FB＞FC

C．角速度＞＞         

D．向心加速度＞＞

圖4
 
 


練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

請完成以下小題．
（1）如圖1所示，是某研究性學習小組做“探究橡皮筋做的功和物體速度變化的關系”的實驗，圖中是小車在一條橡皮筋作用下彈出，沿木板滑行的情形，這時，橡皮筋對小車做的功記為W．當我們用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次…實驗時，每次橡皮筋都拉伸到同一位置釋放，小車每次實驗中獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出．

①除了圖1中的已給出的實驗器材外，還需要的器材有
交流電源、刻度尺
交流電源、刻度尺
；
②實驗時為了使小車只在橡皮筋作用下運動，應采取的措施是
將長木板的一段墊高平衡小車所受的摩擦力．
將長木板的一段墊高平衡小車所受的摩擦力．
；
③在用圖示裝置做“探究動能定理”的實驗時，下列對于實驗步驟的描述中，正確的是
AC
AC

A．通過改變橡皮筋的條數改變拉力做功的數值
B．通過改變橡皮筋的長度改變拉力做功的數值
C．通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的最大速度
D．通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的平均速度
（2）在做“研究勻變速直線運動”的實驗時，某同學得到一條用電火花計時器打下的紙帶如圖甲所示，并在其上取A、B、C、D、E、F、G7個計數點，每相鄰兩個計數點之間還有4個點圖中沒有畫出，電火花計時器接50Hz交流電源．他經過測量并計算得到電火花計時器在打B、C、D、E、F各點時紙帶運動的瞬時速度如下表：
對應點 B C D E F
速度（m/s） 0.141 0.180 0.218 0.262 0.301
①設電火花計時器打點的時間隔為T，則計算vF的公式為vF=
d6-d4
10T
d6-d4
10T
（用題中所給物理量符號表示）
②根據上表中的數據，以A點對應的時刻為計時的開始，即t=0．試在圖乙所示坐標系中合理地選擇標度，作出v-t圖象，并利用該圖象求物體的加速度a=
0.40
0.40
m/s2．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖1所示，是某研究性學習小組做探究“橡皮筋做的功和物體速度變化的關系”的實驗，圖中是小車在一條橡皮筋作用下彈出，沿木板滑行的情形，這時，橡皮筋對小車做的功記為W．當我們用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次…實驗時，每次橡皮筋都拉伸到同一位置釋放．小車每次實驗中獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出．

（1）除了圖中的已給出的實驗器材外，還需要的器材有導線、開關
刻度尺
刻度尺
、
4-6低壓交流電源
4-6低壓交流電源
；
（2）實驗時為了使橡皮筋對小車的彈力為小車所受的合外力，應采取的措施是
墊高長木板的左端，平衡摩擦力
墊高長木板的左端，平衡摩擦力
；
（3）下面是本實驗的數據記錄表
橡皮筋做的功 10個間隔的距離S（m） 10個間隔的時間T（s） 小車獲得的速度vn（m/s） 小車速度的平方vn2（m/s）2
1 W 0.200 0.2 1.00 1.00
2 2W 0.280 0.2 1.40 1.96
3 3W 0.300 0.2 1.50 2.25
4 4W 0.400 0.2 2.00 4.00
5 5W 0.447 0.2 2.23 4.97
根據實驗所得到的數據，請選擇合理的坐標在方格紙（圖2）中作出功與速度關系的圖象．
（4）根據你所作出的圖象，你認為功與速度的關系是
W∝v2
W∝v2
．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

物體在與初速度始終在同一直線上的合外力 F 的作用下運動．取 vo 方向為正時，合外力F  隨時間 t  的變化情況如圖 4 所示，則在O - t 2 這段時間內 （ ）

A．物體的加速度先減小后增大，速度也是先減小后增大

B．物體的加速度先增大后減小，速度也是先增大后減小

C．物體的加速度先減小后增大，速度一直在增大

D．物體的加速度先減小后增大，速度一直在減小

 


查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视