【題目】兩塊豎直放置的平行正對的金屬板構成一個平行板電容器。電容器左板接地,右板與靜電計相連,在距離兩板等距離的A點處有一個帶電小球在靜電力與細繩牽引下處于靜止狀態。若將左極板向右移動靠近A點后系統再次平衡,下列說法中正確的是()
A. 若帶電小球仍處在A點處不移動,小球所受靜電力增加
B. 驗電器指針偏角變大
C. 帶電小球的電勢能減小
D. 帶電小球將向右移動
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【題目】下列關于電場強度和電勢的敘述正確的是()
A. 在勻強電場中,場強處處相同,電勢也處處相等
B. 在正點電荷形成的電場中,離點電荷越遠,電勢越高,場強越小
C. 等量同種點電荷形成的電場中,取無限遠處為電勢零點,兩電荷連線中點的電勢不為零,場強為零
D. 在任何電場中,場強越大的地方,電勢也越高
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【題目】將一右端帶有固定擋板的長薄板放在水平面上,一質量不計的彈簧右端拴接在擋板上,左端拴接一可視為質點的滑塊,當彈簧原長時滑塊位于長薄板的O點,將滑塊拉至圖中的A點,整個裝置處于靜止狀態,F將長薄板的右端緩緩地抬起直到滑塊將要沿長薄板下滑。滑塊所受的摩擦力以及支持力的大小分別用表示。則在上述過程中下列敘述正確的是( )
A. 先減小后增大、
一直減小
B. 先增大后減小、
一直增大
C. 一直增大、
先減小后增大
D. 保持不變、
一直減小
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【題目】一輛貨車正以12m/s的速度在平直公路上前進,發現貨物掉下后,立即關閉油門以大小為2m/s2的加速度做勻減速直線運動,貨車開始做勻減速直線運動的同時,在其后16m處一輛自行車上的人立即拾起貨物由靜止出發,以2m/s2的加速度同方向追趕貨車,已知自行車能達到的最大速度為8m/s.求:
(1)貨車做勻減速運動的位移大。
(2)自行車至少經過多長時間能追上貨車.
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【題目】如圖所示,一定質量的理想氣體從狀態A依次經過狀態B、C和D后再回到狀態A.其中,A→B和C→D為等溫過程,B→C和D→A為絕熱過程。該循環過程中,下列說法正確的是( 。
A. A→B過程中,氣體對外界做功
B. B→C過程中,氣體分子的平均動能增加
C. C→D過程中,單位時間內碰撞單位面積器壁的分子數增多
D. D→A過程中,氣體的內能沒有變化
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【題目】一列簡諧橫波沿x軸正方向傳播,t=0時波形圖如圖中實線所示,此時波剛好傳到c點,t=0.6s時波恰好傳到e點,波形如圖中虛線所示,a、b、c、d、e是介質中的質點,下列說法正確的是
A. 當t=0.5s時質點b和質點c的位移相等
B. 當t=0.6s時質點a的位移為 -cm
C. 質點c在0~0.6s時間內沿x軸正方向移動了3m
D. 這列簡諧橫波遇到頻率為1Hz的另一列簡諧橫波時我們能夠觀察到干涉現象
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【題目】在“探究加速度與質量的關系”的實驗中
(1) 備有器材:A. 長木板;B. 電磁打點計時器、低壓交流電源、紙帶;C. 細繩、小車、砝碼;D. 裝有細砂的小桶;E. 薄木板;F. 毫米刻度尺。還缺少的一件器材是________。
(2) 實驗得到如圖(a)所示的一條紙帶,相鄰兩計數點的時間間隔為T;B 、C間距s2和D、E間距s4已量出,利用這兩段間距計算小車加速度的表達式為________。
(3) 同學甲根據實驗數據畫出如圖(b)所示a-圖線,從圖線可得砂和砂桶的總質量為______kg。(g取10 m/s2)
(4) 同學乙根據實驗數據畫出了圖(c),從圖線可知乙同學操作過程中可能___________________。
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【題目】(1).在驗證“互成角度的兩個力的合成”的實驗中,某小組得出如右圖所示的圖(F與AO共線),圖中_________是F1與F2合成的理論值;_____是F1與F2合成的實際值,在實驗中如果將兩個細繩套換成兩根橡皮條,那么實驗結果是否變化?答 _________ 。(填“變”或“不變”)
(2)在探究求合力的方法時,先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細繩.實驗時,需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條.同學們在操作過程中有如下議論,其中對減小實驗誤差有益的說法是________(填字母代號).
A.兩細繩必須等長
B.彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行
C.用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數之差應盡可能大
D.拉橡皮條的細繩要長些,標記同一細繩方向的兩點要遠些
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【題目】下雨時雨水從屋檐滴落是生活中常見的現象,如圖所示。假設屋檐某一位置每隔相同的時間無初速滴落一滴雨滴,不計空氣阻力,雨滴可看成質點且處在無風的環境中,則下列說法正確的是(題目涉及到的雨滴都已滴出且未落地)( 。
A. 相鄰雨滴之間的距離保持不變
B. 相鄰雨滴之間的速度之差保持不變
C. 相鄰雨滴之間的距離越來越小
D. 相鄰雨滴之間的速度之差越來越大
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