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【題目】筷子是中國人常用的飲食工具,也是中華飲食文化的標志之一。筷子在先秦時稱為,漢代時稱,明代開始稱。如圖所示,用筷子夾質量為m的小球, 筷子均在豎直平面內,且筷子和豎直方向的夾角均為θ,為使小球靜止,求每根筷子對 小球的壓力N的取值范圍?已知小球與筷子之間的動摩擦因數為μμ<tanθ)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,重力加速度取g。

【答案】≤N≤

【解析】

筷子對玻璃球的壓力太小,玻璃球有下滑的趨勢,最大靜摩擦力沿筷子向上,如圖(a)所示。

玻璃球平衡,有

2Nsin+ 2fcos= mg

f=μN

聯立解得

N=

筷子對玻璃球的壓力太大,玻璃球有上滑的趨勢,最大靜摩擦力沿筷子向下,如圖(b)所示。

玻璃球平衡,有

2Nsin=mg+ 2fcos

F′=μN

聯立解得:

N′=

綜上,筷子對玻璃球的壓力的取值范圍

N

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在“利用單擺測重力加速度”的實驗中,

1)以下做法正確的是__________

A. 測量擺長時,用刻度尺量出懸點到擺球間的細線長度作為擺長L

B. 測量周期時,從小球經過平衡位置開始計時,經歷50次全振動總時間為t,則周期為

C. 擺動中出現了輕微的橢圓擺情形,王同學認為對實驗結果沒有影響而放棄了再次實驗的機會

D. 釋放單擺時,應注意細線與豎直方向的夾角不能超過5°

2)黃同學先測得擺線長為97.92cm,后用游標卡尺測得擺球直徑(如圖),讀數為_________cm;再測得單擺的周期為2s,最后算出當地的重力加速度g的值為_________m/s2。(9.86,結果保留兩位小數)

3)實驗中,如果擺球密度不均勻,無法確定重心位置,劉同學設計了一個巧妙的方法不計擺球的半徑。具體做法如下:第一次量得懸線長L1,測得振動周期為T1;第二次量得懸線長L2,測得振動周期為T2,由此可推得重力加速度的表達式為g_____________。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,水平放置的兩條光滑軌道上有兩根金屬棒,其中金屬棒PQ固定不動,金屬棒MN可自由移動,下列說法正確的是(   )

A. MN在外力的作用下向左勻速運動時,PQ受到的磁場力水平向左

B. MN在外力的作用下向左減速運動時,PQ受到的磁場力水平向左

C. MN在外力的作用下向左勻速運動時,N端電勢高于M端,Q端電勢高于P

D. MN在外力的作用下向左加速運動時,N端電勢高于M端,Q端電勢高于P

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學在測定小車做勻變速運動的加速度的實驗中,他實驗時將打點計時器接到頻率為50 Hz的交流電源上,得到一條紙帶,打出的部分計數點如圖所示(每相鄰兩個計數點間還有4個點,圖中未畫出)。x1=3.59 cm,x2=4.41 cm,x3=5.19 cm,x4=5.97 cm,x5=6.78 cm,x6=7.64 cm。則打點計時器在打計數點1時小車的速度v1=____m/s,打點計時器在打計數點5時小車的速度v5=____m/s,小車的加速度a=____m/s2(結果保留兩位小數)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】正以30m/s的速率運行的列車,接到前方小站的請求,在該站停靠1min,接一個危重病人上車。司機決定以大小為0.6m/s2的加速度勻減速運動到小站且恰在小站停下,停車1min接上病人后以1.0m/s2的加速度勻加速啟動,恢復到原來的速度行駛。求由于臨時停車,共耽誤了多長時間。(

A.60sB.140sC.100sD.120s

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】9是一張歷史研究性學習涉筆活動宣傳海報的配圖。據此判斷,下列標題中最適合于這份海報的是

A. “超越時空的夢想

B. “探索與發現:海王星

C. “普朗克的假說與驗證

D. “比薩斜塔亞里士多德力學學說的終結

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,足夠長的平行光滑金屬導軌水平放置,寬度L=0.4m,一端連接R=3的電阻,導軌處于豎直向下的勻強磁場中,磁感應強度B=1T,導軌的電阻忽略不計,導體棒MN的電阻r=1。在平行于導軌的拉力作用下,導體棒沿導軌向右勻速運動,速度v=10m/s,求:

(1)感應電流I的大。

(2)導體棒兩端的電壓U;

(3)拉力的功率為多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】學校物理興趣小組利用如圖甲所示的實驗裝置完成探究加速度與力的關系的實驗。他們所用的器材有小車、一端帶有滑輪的導軌、打點計時器和幾個已知質量的鉤碼,另有學生電源和力傳感器(圖中未畫出)。

1)圖乙是實驗中得到的一條紙帶,圖中打相鄰兩計數點的時間間隔為0.1s,由圖中數據可得打點計時器打下B點時小車的速度大小_____m/s,小車的加速度大小a_____m/s2.(結果均保留三位有效數字)

2)實驗小組A、B分別以各自測得的加速度a為縱軸,小車所受的合力F為橫軸,作出圖象如圖丙中圖線1、2所示,則圖線1、2中對應小車(含車內的鉤碼)的質量較大的是圖線_____(選填“1”“2”)。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】為了節能環保,一些公共場所使用光控開關控制照明系統。光控開關可采用光敏電阻來控制,光敏電阻是阻值隨看光的照度而發生變化的元件(照度可以反映光的強,光越強照度越大,照度單位為):

(1)某光敏電阻R在不同照度下的阻值如下表:

根據表中已知數據,在下圖坐標系中描繪出了阻值隨照度變化的曲線,由圖象可求出照度為時的電阻約為______kΩ.

(2)如下圖所示是街通路燈自動控制模擬電路,利用直流電源為電磁鐵供電,利用照明電源為路燈供電。為達到天亮燈熄、天暗燈亮的效果,請用筆畫線代替導線,正確連接電路元件________。

(3)圖中電磁鐵線圈的電阻為140Ω,直流電源的電動勢E=6V,內阻為,已知當線圈中的電流大于或等于2mA時,繼電器的銜鐵被吸合。要求天色漸暗照度降低至時點亮路燈,應調節電阻箱的電阻為______Ω,為使天色更暗時才點亮路燈,應適當地______(選填增大減小”)電阻箱的電阻.

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