小明同學在實驗室里用插針法測平行玻璃磚折射率的實驗中,已確定好入射方向AO,插了兩枚大頭針P1和P2,如圖所示(①②③是三條直線)。在以后的操作說法中你認為正確的一項是( )
A.在![]() |
B.在![]() |
C.若保持O點不動,減少入射角,在![]() |
D.若保持O點不動,增大入射角,在![]() ![]() |
科目:高中物理 來源: 題型:單選題
有一個靈敏電流表的內阻是Rg=200Ω,滿刻度電流值是Ig=500 ,現欲把這電流表改裝成量程為1.0V的電壓表,正確的方法是( )
A.應串聯一個0.1Ω的電阻 | B.應并聯一個0.1Ω的電阻 |
C.應串聯一個1800Ω的電阻 | D.應并聯一個1800Ω的電阻 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
一安培表由電流表G與電阻R并聯而成。若在使用中發現此安培表讀數比準確值稍小些,下列可采取的措施是
A.在R上串聯一個比R小得多的電阻 |
B.在R上串聯一個比R大得多的電阻 |
C.在R上并聯一個比R小得多的電阻 |
D.在R上并聯一個比R大得多的電阻 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
在“探究小車速度隨時間變化規律“的實驗中:根據打點計時器打出的紙帶,可以從紙帶上直接測量得到的物理量
A.位移 | B.速度 | C.加速度 | D.平均速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
在“探究功與物速度變化關系”的實驗中,每次選取紙帶后,我們應選取紙帶上的哪些點來求小車的速度( )
A.間距均勻的 |
B.間距不均勻的 |
C.間距均勻的與不均勻的都可 |
D.最好是間距均勻的,若紙帶上沒有間距均勻的,也可用間距不均勻的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
游標卡尺的主尺的最小分度是1mm,游標上有20個小的等分刻度。用它測量一小球的直徑,如圖所示的讀數是 mm。用螺旋測微器測量一根金屬絲的直徑,如圖所示的讀數是 mm。
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
某同學設計了如圖所示的裝置來探究加速度與力的關系.彈簧秤固定在一合適的木板上,桌面的右邊緣固定一支表面光滑的鉛筆以代替定滑輪,細繩的兩端分別與彈簧秤的掛鉤和礦泉水瓶連接.在桌面上畫出兩條平行線MN、PQ,并測出間距d.開始時將木板置于MN處,現緩慢向瓶中加水,直到木板剛剛開始運動為止,記下彈簧秤的示數F0,以此表示滑動摩擦力的大。賹⒛景宸呕卦幉醋,繼續向瓶中加水后,記下彈簧秤的示數F1,然后釋放木板,并用秒表記下木板運動到PQ處的時間t.
(1)木板的加速度可以用d、t表示為a=________;為了減小測量加速度的偶然誤差可以采用的方法是(一種即可)______.
(2)改變瓶中水的質量重復實驗,確定加速度a與彈簧秤示數F1的關系.下列圖象能表示該同學實驗結果的是________.
(3)用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比,它的優點是________.
a.可以改變滑動摩擦力的大小
b.可以更方便地獲取多組實驗數據
c.可以比較精確地測出摩擦力的大小
d.可以獲得更大的加速度以提高實驗精度
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
用游標卡尺測得某樣品的長度如圖甲所示,其讀數L=____________ mm;用螺旋測微器測得該樣品的外徑如圖乙所示,其讀數D=________ mm.
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
某同學在“測勻變速直線運動的加速度”的實驗中,用打點計時器(頻率為50 Hz,即每0.02 s打一個點)記錄了被小車拖動的紙帶的運動情況,在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G共7個計數點.其相鄰點間還有4個點未畫出。其中x1="7.05" cm、x2="7.67" cm、x3="8.29" cm、x4="8.91" cm、x5="9.53" cm、x6="10.15" cm,
(1)關于接通電源和釋放紙帶的次序,下列說法正確的是
A.先接通電源,后釋放紙帶 B.先釋放紙帶,后接通電源
C.釋放紙帶同時接通電源 D.先接通電源或先釋放紙帶都可以
(2)各相鄰計數點間的時間間隔T= s
(3)小車運動的加速度為 _______ m/s2,在F時刻的瞬時速度為__________ m/s.(保留2位有效數字)
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