【題目】如圖所示,光滑水平面上放著足夠長的木板B,木板B上放著木塊A,A、B間的接觸面粗糙,現在用一水平拉力F作用在A上,使其由靜止開始運動,用f1代表B對A的摩擦力,f2代表A對B的摩擦力,則下列情況可能的是( )
A. 拉力F做的功小于A、B系統動能的增加量
B. 拉力F做的功大于A、B系統動能的增加量
C. 拉力F和B對A做的功之和小于A的動能的增加量
D. A對B做的功小于B的動能的增加量
【答案】B
【解析】A、B項:對整體分析可知,F做功轉化為兩個物體的動能及系統的內能;故F做的功一定大于AB系統動能的增加量;故A錯誤,B正確;
C項:根據動能定理:拉力F和B對A做的功之和等于A動能的增加量,故C錯誤;
D項:根據動能定理:A對B做的功等于B動能的增加量,故D錯誤。
【題型】null
【結束】
9
【題目】如圖,平行金屬板中帶電質點P原處于靜止狀態,不考慮電流表和電壓表對電路的影響,當滑動變阻器R4的滑片向b端移動時,則( )
A. 電流表讀數減小
B. 電壓表讀數減小
C. 質點P將向下運動
D. R3上消耗 的功率逐漸增大
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,光滑水平面上放著足夠長的木板B,木板B上放著木塊A,A、B間的接觸面粗糙,現在用一水平拉力F作用在A上,使其由靜止開始運動,用f1代表B對A的摩擦力,f2代表A對B的摩擦力,則下列情況可能的是( )
A. 拉力F做的功小于A、B系統動能的增加量
B. 拉力F做的功大于A、B系統動能的增加量
C. 拉力F和B對A做的功之和小于A的動能的增加量
D. A對B做的功小于B的動能的增加量
【答案】B
【解析】A、B項:對整體分析可知,F做功轉化為兩個物體的動能及系統的內能;故F做的功一定大于AB系統動能的增加量;故A錯誤,B正確;
C項:根據動能定理:拉力F和B對A做的功之和等于A動能的增加量,故C錯誤;
D項:根據動能定理:A對B做的功等于B動能的增加量,故D錯誤。
【題型】null
【結束】
9
【題目】如圖,平行金屬板中帶電質點P原處于靜止狀態,不考慮電流表和電壓表對電路的影響,當滑動變阻器R4的滑片向b端移動時,則( )
A. 電流表讀數減小
B. 電壓表讀數減小
C. 質點P將向下運動
D. R3上消耗 的功率逐漸增大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是運動員駕駛摩托車訓練表演的簡化圖,AB段是水平路面,BC是一段破面,運動員駕駛的摩托車從A點由靜止開始以P=10kW的恒定功率啟動,經t=4s的時間到達B點,此時關閉發動機,摩托車依靠慣性沖向坡頂,已知人和車的總質量m=160kg,AB段長度s=100m,摩托車在AB段受地面阻力f恒為人和車總重力的0.05倍,坡頂高度h=5m,摩托車在BC段克服地面摩擦阻力做功為8×103J,重力加速度,全程空氣阻力,求:
(1)摩托車牽引力做的功W;
(2)摩托車到達B點時受到大小為v1;
(3)摩托車沖到坡頂C點時的速度大小v2.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小球m在豎直放置的光滑圓形管道內做圓周運動,下列說法中正確的是
A. 小球通過最高點的最小速度為
B. 運動到a點時小球一定擠壓外側管壁
C. 小球在水平線ab以下管道中運動時,內側管壁對小球一定有作用力
D. 小球在水平線ab以上管道中運動時,內側管壁對小球一定有作用力
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】汽車關閉發動機后前進60m的過程中,速度由7m/s減到5m/s,若再滑行10s,則汽車又前進了( )
A.60 m
B.40 m
C.70 m
D.80 m
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一質量為m、帶電荷量為q的物體處于場強按E=E0-kt(E0、k均為大于零的常數,取水平向左為正方向)變化的電場中,物體與豎直墻壁間動摩擦因數為μ,當t=0時刻物體處于靜止狀態.若物體所受的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,且電場空間和墻面均足夠大,下列說法正確的是( )
A. 物體開始運動后加速度不斷增大
B. 物體開始運動后加速度先增加、后減小
C. 經過時間t=E0/k,物體在豎直墻壁上的位移達最大值
D. 經過時間t=(μqE0-mg)/μkq,物體運動速度達最大值
【答案】AC
【解析】試題分析:電場改變方向之前,物體沿豎直墻運動,由于水平方向支持力與電場力相等,電場強度減弱,所以支持力減小,故摩擦力減小,所以物體受到的重力和摩擦力的合力增大;電場改為水平向右時,物體受互相垂直的重力和電場力,而電場力隨電場強度的增大而增大,所以合力增大,因此,整個過程中,物體運動的加速度不斷增大,且速度不斷增大,故A正確,B錯誤;當電場強度為零時,物體開始離開墻壁,即,所以
,物體在豎直墻壁上的位移達最大值,故C正確;根據A選項分析,物體運動的加速度不斷增大,且速度不斷增大,故D錯誤。
考點:牛頓第二定律、電場強度
【名師點睛】本題關鍵要找出物體的合力,對物體僅僅受力分析,運用牛頓第二定律求出物體的加速度大小和方向,根據物體的初狀態確定物體的運動情況,由于電場強度是隨時間變化的,求合力時應注意其大小和方向。
【題型】單選題
【結束】
11
【題目】如圖所示為某海上救援船的機械臂工作的示意圖。機械臂AB、BC由高強度的輕質材料制成,A端固定一個定滑輪,BC可以繞B自由轉動。鋼絲繩的一端穿過C點并固定,另一端纏繞于可以轉動的立柱D上,其質量可以忽略不計。在某次轉移貨物的過程中,機械臂AB始終保持豎直。下列說法正確的是( )
A. 保持BC不動,使AB緩慢伸長,則BC所受的力增大
B. 保持AB不動,緩慢轉動立柱D,使CA變長,則BC所受的力大小保持不變
C. 保持AB不動,使BC緩慢伸長,則BC所受的力增大
D. 保持AB不動,使BC緩慢伸長且逆時針轉動,BC所受的力增大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,發射地球同步衛星時,先將衛星發射至近地圓軌道1,然后經點火,使其沿橢圓軌道2運行,最后再次點火,將衛星送人同步圓軌道3.軌道1、2相切于Q點,軌道2、3相切于P點,則當衛星分別在1、2、3軌道上正常運行時,以下說法正確的是( 。
A.衛星在軌道3上的速率大于在軌道1上的速率
B.衛星在軌道3上的角速度小于在軌道1上的角速度
C.衛星在軌道1上經過Q點時的加速度大于在軌道2上經過Q點時的加速度
D.衛星在軌道2上經過P點時的加速度大于它在軌道3上經過P點的加速度
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,半徑為R,內徑很小的光滑半圓管豎直放置,整個裝置處在方向豎直向上的勻強電場中,兩個質量均為m、帶電量相同的帶正電小球a、b,以不同的速度進入管內(小球的直徑略小于半圓管的內經,且忽略兩小球之間的相互作用),a通過最高點A時,對外管壁的壓力大小為3、5mg,b通過最高點A時,對內管壁的壓力大小0、25mg,已知兩小球所受電場力的大小為重力的一半。
求(1)a、b兩球落地點距A點水平距離之比;
(2)a、b兩球落地時的動能之比。
【答案】(1)4∶3 (2)8∶3
【解析】
試題分析:(1)以a球為研究對象,設其到達最高點時的速度為,根據向心力公式有:
其中
解得:
以b球為研究對象,設其到達最高點時的速度為vb,根據向心力公式有:
其中
解得:
兩小球脫離半圓管后均做平拋運動,根據可得它們的水平位移之比:
(2)兩小球做類平拋運動過程中,重力做正功,電場力做負功,根據動能定理有:
對a球:
解得:
對b球:
解得:
則兩球落地時的動能之比為:
考點:本題考查靜電場、圓周運動和平拋運動,意在考查考生的分析綜合能力。
【名師點睛】本題關鍵是對小球在最高點進行受力分析,然后根據向心力公式和牛頓第二定律求出平拋的初速度,再結合平拋運動規律求解。
【題型】解答題
【結束】
19
【題目】如圖所示,傾角θ=37°的光滑且足夠長的斜面固定在水平面上,在斜面頂端固定一個輪半徑和質量不計的光滑定滑輪D,質量均為m=1kg的物體A和B用一勁度系數k=240N/m的輕彈簧連接,物體B被位于斜面底端且垂直于斜面的擋板P擋住。用一不可伸長的輕繩使物體A跨過定滑輪與質量為M的小環C連接,小環C穿過豎直固定的光滑均勻細桿,當整個系統靜止時,環C位于Q處,繩與細桿的夾角α=53°,且物體B對擋板P的壓力恰好為零。圖中SD水平且長度 為d=0.2m,位置R與位置Q關于位置S對稱,輕彈簧和定滑輪右側的繩均與斜面平行,F 讓環C從位置R由靜止釋放,sin37°=0.6,cos37°=0.8,g取10m/s2。
求:(1)小環C的質量 M;
(2)小環C通過位置S時的動能 Ek及環從位置R運動到位置S的過程中輕繩對環做的功WT;
(3)小環C運動到位置Q的速率v.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】教師在黑板上畫圓,圓規腳之間的距離是25cm,他保持這個距離不變,讓粉筆在黑板上勻速的畫了一個圓,粉筆的線速度是2.5m/s.關于粉筆的運動,有下列說法:
①角速度是0.1rad/s;
②角速度是10rad/s;
③周期是10s;
④周期是0.628s;
⑤頻率是10Hz;
⑥頻率是1.59Hz;
⑦轉速小于2r/s;
⑧轉速大于2r/s.
下列哪個選項中的結果是全部正確的( )
A. ①③⑤⑦ B. ②④⑥⑧
C. ②④⑥⑦ D. ②④⑥⑧
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