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奧斯特相信電和磁是相互聯系的，所以他堅持不懈地做了許多實驗，最終發現了電流的磁效應現象．小張自己動手用實驗研究“電流的磁效應”，他選擇了干電池、導線、小燈泡、開關等器材連好電路，并把一根導線置于小磁針的上方．合上開關時，他發現小燈泡亮了，小磁針卻不偏轉．其原因可能是（　　）
A、導線水平放置B、導線發生了斷路C、導線與小磁針垂直D、導線與小磁針平行
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

右手定則：伸開右手，使拇指與四指在同一平面并與四指垂直，讓
 
穿過手心，使大拇指指向
 
 方向，四指的方向為
 
 方向．

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科目：高中物理 來源： 題型：

電視顯像管是應用電子束
 
（填“電偏轉”或“磁偏轉”）的原理來工作的，使電子束偏轉的
 
（填“電場”或“磁場”）是由兩對偏轉線圈產生的．顯像管工作時，由
 
發射電子束，利用磁場來使電子束偏轉，實現電視技術中的
 
，使整個熒光屏都在發光．

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科目：高中物理 來源： 題型：

首先發現電流周圍存在磁場的科學家是（　�。�
A、奧斯特B、第谷C、開普勒D、牛頓

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科目：高中物理 來源： 題型：

法拉第發現電磁感應現象（　　）
A、是妙手偶得B、是一個孤立的事件C、不是一個劃時代的發現D、進一步揭示了電磁之間的聯系

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示是有關電與磁實驗的裝置圖，其中是奧斯特用來研究通電導線周圍有磁場的是（　�。�
A、B、C、D、

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科目：高中物理 來源： 題型：

科學家通過長期研究，發現了電和磁的聯系，其中最重要的兩項研究如圖所示．

①甲圖是研究
 
現象的裝置，根據這一現象，制成了
 
機．
②乙圖是研究
 
現象的裝置，根據這一現象，制成了
 
機，它是把
 
能轉化為機械能．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，單匝矩形閉合導線框abcd全部處于水平方向的勻強磁場中，線框面積為S，電阻為R．線框繞與cd合的豎直固定轉軸以角速度ω從中性面開始勻速轉動，線框轉過
π
6
時的感應電流為I下列說法正確的是（　�。�
A、線框中感應電流的有效值為2I
B、線框轉動過程中穿過線框的磁通量的最大值為
2IR
ω
C、從中性面開始轉過
π
2
的過程中，通過導線橫截面的電荷量為
2I
ω
D、線框轉一周的過程中，產生的熱量為
8πRI2
ω

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，圓形線圈半徑為r，電阻為R，線圈內磁感應強度大小B隨時間t變化的關系為B=kt（常數k＞0），方向垂直紙面向里．回路中滑動變阻器的電阻為2R，其它定值定值為R，不計回路中導線電阻，不考慮導線周圍的磁場對線圈內磁場的影響，當閉合開關后，下列說法正確的是（　�。�
A、電容器上的極板帶正電
B、圓形線圈兩端的電壓為kπr2
C、當滑片位于滑動變阻器的中央時，電容器兩端的電壓為
1
4
kπr2
D、當把滑片置于滑動變阻器的最上端和中央時，與電容器串聯的定值熱功率不同

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