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(18分)如圖所示,傾斜軌道AB的傾角為37o,CD、EF軌道水平,AB與CD通過光滑圓弧管道BC連接,CD右端與豎直光滑圓周軌道相連。小球可以從D進入該軌道,沿軌道內側運動,從E滑出該軌道進入EF水平軌道。小球由靜止從A點釋放,已知AB長為5R,CD長為R,重力加速度為g,小球與斜軌AB及水平軌道CD、EF的動摩擦因數均為0.5,sin37o=0.6,cos37o=0.8,圓弧管道BC入口B與出口C的高度差為1.8R。求:

⑴小球滑到斜面底端C時速度的大小。
(2)小球對剛到C時對軌道的作用力。
(3)要使小球在運動過程中不脫離軌道,豎直圓周軌道的半徑R’應該滿足什么條件?若R’=2.5R,小球最后所停位置距D(或E)多遠?
注:在運算中,根號中的數值無需算出。

(1) (2)6.6mg ,方向豎直向下 (3)要使小球在運動過程中不脫離軌道,情況一:小球b能滑過圓周軌道最高點,進入EF軌道.R′≤0.92R,小球b上滑至四分之一圓軌道的Q點時,速度減為零,然后滑回D;情況二:R′≥2.3R,b球將停在D點左側,距D點0.6R處,a球停在D點左側,距D點R處.

解析試題分析:(1)設小球到達C點時速度為v,a球從A運動至C過程,由動能定理有
      (2分)
可得                       (1分)
(2)小球沿BC軌道做圓周運動,設在C點時軌道對球的作用力為N,由牛頓第二定律
 , (2分) 其中r滿足   r+r·sin530=1.8R   (1分)
聯立上式可得:N=6.6mg         (1分)
由牛頓第三定律可得,球對軌道的作用力為6.6mg ,方向豎直向下。 (1分)
(3)要使小球不脫離軌道,有兩種情況:
情況一:小球能滑過圓周軌道最高點,進入EF軌道。則小球b在最高點P應滿足  (1分)
小球從C直到P點過程,由動能定理,有      (1分)
可得                   (1分)
情況二:小球上滑至四分之一圓軌道的Q點時,速度減為零,然后滑回D。則由動能定理有
                 (1分)
              (1分)
,由上面分析可知,小球必定滑回D,設其能向左滑過DC軌道,并沿CB運動到達B點,在B點的速度為vB,,則由能量守恒定律有          (1分)
由⑤⑨式,可得                   (1分)
故知,小球不能滑回傾斜軌道AB,小球將在兩圓軌道之間做往返運動,小球將停在CD軌道上的某處。設小球在CD軌道上運動的總路程為S,則由能量守恒定律,有         (1分)
由⑤⑩兩式,可得   S=5.6R             (1分)
所以知,b球將停在D點左側,距D點0.6R處。      (1分)
考點:本題考查圓周運動、動能定理的應用,意在考查學生的綜合能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:計算題

如圖所示,在水平軌道右側安放半徑為R的豎直圓槽形光滑軌道,水平軌道的PQ段鋪設特殊材料,調節其初始長度為l.水平軌道左側有一輕質彈簧左端固定,彈簧處于自然伸長狀態.小物塊A(可視為質點)從軌道右側以初速度v0沖上軌道,通過圓形軌道、水平軌道后壓縮彈簧并被彈簧以原速率彈回,經水平軌道返回圓形軌道.已知R=0.2m,l=1.0m,,物塊A質量為m=1kg,與PQ段間的動摩擦因數為μ=0.2,軌道其他部分摩擦不計,取g=10m/s2。求:

(1)物塊A與彈簧剛接觸時的速度大小.
(2)物塊A被彈簧以原速率彈回返回到圓形軌道的高度.
(3)調節PQ段的長度l,A仍以v0從軌道右側沖上軌道,當l滿足什么條件時,A物塊能第一次返回圓形軌道且能沿軌道運動而不會脫離軌道。

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

(18分)玩具小車連同固定在小車上的水平皮帶運輸機總質量M=2kg,靜止在光滑水平面上;皮帶順時針轉動,相對小車的速度保持為=3m/s;可視為質點的帶正電小物塊質量m=1kg,電荷量q=0.01C,以水平初速=9m/s從皮帶左端滑上皮帶;皮帶與小物塊間動摩擦因數=0.8,設整個裝置絕緣,小物塊在運動過程中q保持不變,g取10m/s2。

(1)若皮帶足夠長,求小物塊剛滑上傳送帶時,物塊、小車的加速度大。啃≤囎罱K能達到最大速度?
(2)小車右側足夠遠處有一內壁光滑、絕緣的豎直圓形軌道,其半徑R="0.25m" 。軌道最下端C點與AB等高,C點處有一小缺口,可以讓絕緣小物塊射入圓形軌道內。小物塊以=5m/s的速度從C處的小缺口沖入圓軌道,在其沖入瞬間,軌道所在空間立即施加一豎直方向的勻強電場。若要使小物塊不脫離圓軌道,則勻強電場的大小與方向應滿足什么條件?

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

(本題12分)如圖所示的裝置中,平行板電場中有一質量為m,帶電量為q的小球,用長L的細線拴住后在電場中處于平衡狀態(即平衡位置),此時線與豎直方向的夾角為θ,兩板間的距離為d,求:

(1)小球帶何種電荷?
(2)兩板間的電勢差是多少?
(3)把線拉成豎直向下的位置,放手后小球到達平衡位置時的速度為多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

(10分)如圖21所示,兩根金屬平行導軌MN和PQ放在水平面上,左端向上彎曲且光滑,導軌間距為L,電阻不計。水平段導軌所處空間有兩個有界勻強磁場,相距一段距離不重疊,磁場Ⅰ左邊界在水平段導軌的最左端,磁感強度大小為B,方向豎直向上;磁場Ⅱ的磁感應強度大小為2B,方向豎直向下。質量均為m、電阻均為R的金屬棒a和b垂直導軌放置在其上,金屬棒b置于磁場Ⅱ的右邊界CD處,F將金屬棒a從彎曲導軌上某一高處由靜止釋放,使其沿導軌運動。設兩金屬棒運動過程中始終與導軌垂直且接觸良好。
(1)若水平段導軌粗糙,兩金屬棒與水平段導軌間的最大摩擦力均為mg,將金屬棒a從距水平面高度h處由靜止釋放。求:
?金屬棒a剛進入磁場Ⅰ時,通過金屬棒b的電流大;
?若金屬棒a在磁場Ⅰ內運動過程中,金屬棒b能在導軌上保持靜止,通過計算分析金屬棒a釋放時的高度h應滿足的條件;
(2)若水平段導軌是光滑的,將金屬棒a仍從高度h處由靜止釋放,使其進入磁場Ⅰ。設兩磁場區域足夠大,求金屬棒a在磁場Ⅰ內運動過程中,金屬棒b中可能產生焦耳熱的最大值。

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

如圖所示,質量為m的小物塊(可視為質點)在粗糙水平桌面上做直線運動,經距離l后以速度υ飛離桌面,最終落在水平地面上。已知υ="3.0" m/s,m=0.10kg,l=1.4m,s=0.90m,物塊與桌面間的動摩擦因數μ=0.25,不計空氣阻力,重力加速度g取10m/s2。求:

(1)桌面高h的大;
(2)小物塊的初速度大小v0。

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

如圖所示,A、B兩小球質量分別為mA=0.05kg、mB=0.lkg,用一根長為L=1.0rn的細繩連接,細繩是不能伸長的輕繩,A球套在一根斜放的粗糙桿上,桿與水平面夾角θ=300。起始,同時給A、B一個方向沿桿向下、大小相同的初速度,此后觀察到A、B連線保持豎直。當A球運動到P點時,碰到釘子突然停下,B球繼續運動,但沿繩方向的速度瞬間消失,只剩下垂直繩方向的速度,B球恰好能不與桿相碰,不計空氣阻力,已知OP間的豎直高度為向h= l.0m,g取10m/s2,求:

(1)A與桿接觸面間的動摩擦因數μ。
(2)初速度v0的大小。
(3)整個過程中系統損失的機械能ΔE。

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

如圖,已知斜面傾角30°,物體A質量mA=0.4kg,物體B質量mB=0.7kg,H=0.5m。B從靜止開始和A一起運動,B落地時速度v=2m/s。若g取10m/s2,繩的質量及繩的摩擦不計,求:

(1)物體A與斜面間的動摩擦因數。
(2)物體A沿足夠長的斜面滑動的最大距離。

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

探究能力是進行物理學研究的重要能力之一.物體因繞軸轉動而具有的動能叫轉動動能,轉動動能的大小與物體轉動的角速度有關.為了研究某一砂輪的轉動動能Ek與角速度ω的關系,某同學采用了下述實驗方法進行探索.如圖所示,先讓砂輪由動力帶動勻速旋轉,測得其角速度ω,然后讓砂輪脫離動力,由于克服轉軸間摩擦力做功,砂輪最后停下,測出砂輪脫離動力到停止轉動的圈數n,通過分析實驗數據得出結論.另外已測試砂輪轉軸的直徑為2 cm,轉軸間的摩擦力為10 N/π.經實驗測得的幾組ω和n如下表所示:

ω/rad·s-1
0.5
1
2
3
4
n
5.0
20
80
180
320
Ek
 
 
 
 
 

(1)計算出砂輪每次脫離動力的轉動動能,并填入上表中.
(2)由上述數據推導出該砂輪的轉動動能Ek與角速度ω的關系式為        .
(3)若測得脫離動力后砂輪的角速度為2.5 rad/s,則它轉過45圈時的角速度為           rad/s 。

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