【題目】發光彈弓彈射飛箭是傍晚在廣場常見的兒童玩具，其工作原理是利用彈弓將發光飛箭彈出后在空中飛行。若小朋友以大小為E的初動能將飛箭從地面豎直向上彈出，飛箭落回地面時動能大小為
，設飛箭在運動過程中所受空氣阻力的大小不變，重力加速度為g，以地面為零勢能面，則下列說法正確的是（ ）
A.飛箭上升階段克服空氣阻力做的功為
B.飛箭下落過程中重力做功為
C.飛箭在最高點具有的機械能為
D.飛箭所受空氣阻力與重力大小之比為1:7
小學教材完全解讀系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某空間存在的靜電場方向平行于x軸，其電勢
隨x坐標變化情況如圖所示，圖中的0和d為已知量。一質量為m、電荷量為-q的帶電粒子在電場中以x=0為中心，x軸做周期性運動。已知該粒子的動能與電勢能之和為-0.5q0，不計粒子重力，下列說法正確的是（ �。�
A.該靜電場的電場強度大小為
B.帶電粒子運動的區間為-d≤x≤d
C.帶電粒子運動的最大速度為
D.帶電粒子運動的周期為
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】地面上固定一個傾角為θ的斜面體，在其光滑斜面上放置一質量為M上表面水平的三角形木塊A，在三角形木塊的上表面放置一個質量為m的木塊B，它們一起沿斜面無相對滑動下滑，重力加速度為g。下列說法正確的是（ �。�
A.A的加速度大小為
B.B受到沿斜面方向向上的摩擦力
C.B受到的摩擦力大小為mgsinθcosθD.B受到的支持力大小為mgsin2θ
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】一質量M＝5t的救援直升機，吊著一質量m＝1t的貨物以10m/s的速度水平勻速飛行。從t＝0s時刻起相對直升機以1m/s2的加速度勻加速向上提升貨物。以t＝0s時刻物體的位置為坐標原點，勻速運動的方向為x軸的正方向，以豎直向上方向為y軸正方向建立直角坐標系。g取10m/s2，貨物到直升機的距離足夠遠，不計空氣阻力和螺旋槳吹下的風對貨物的作用力。求：
（1）10s末貨物的速度；
（2）在此過程中飛機螺旋槳受到升力的大��；
（3）貨物運動的軌跡方程。
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】國標（GB/T）規定自來水在15℃時電阻率應大于13 Ω·m。某同學利用圖甲電路測量15℃自來水的電阻率，其中內徑均勻的圓柱形玻璃管側壁連接一細管，細管上加有閥門K以控制管內自來水的水量，玻璃管兩端接有導電活塞（活塞電阻可忽略），右活塞固定，左活塞可自由移動。實驗器材還有：
電源（電動勢約為3 V，內阻可忽略）； 電壓表V1（量程為3 V，內阻很大）；
電壓表V2（量程為3 V，內阻很大）；定值電阻R1（阻值4 kΩ）；
定值電阻R2（阻值2 kΩ）；電阻箱R（最大阻值9 999 Ω）；
單刀雙擲開關S；導線若干；游標卡尺；刻度尺。
實驗步驟如下：
A．用游標卡尺測量玻璃管的內徑d；
B．向玻璃管內注滿自來水，并用刻度尺測量水柱長度L；
C．把S撥到1位置，記錄電壓表V1示數；
D．把S撥到2位置，調整電阻箱阻值，使電壓表V2示數與電壓表V1示數相同，記錄電阻箱的阻值R；
E．改變玻璃管內水柱長度，重復實驗步驟C、D，記錄每一次水柱長度L和電阻箱阻值R；
F．斷開S，整理好器材。
（1）測玻璃管內徑d時游標卡尺示數如圖乙，則d=_______ mm；
（2）玻璃管內水柱的電阻值Rx的表達式為：Rx=_______ （用R1、R2、R表示）。
（3）利用記錄的多組水柱長度L和對應的電阻箱阻值R的數據，繪制出如圖丙所示的
關系圖象。則自來水的電阻率ρ=_______Ω·m（保留兩位有效數字）。
（4）本實驗中若電壓表V1內阻不是很大，則自來水電阻率測量結果將_____（填“偏大”“不變”或“偏小”）。
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，勻強磁場垂直于紙面向里，磁感應強度為B，右邊界與轉軸OO′重合。邊長為L的正方形單匝線圈ABCD，左側一半處于勻強場中，以角速度
逆時針方向繞固定軸OO′勻速轉動（從上往下看），則線圈在從圖示位置轉動180°的過程中（ �。�
A.感應電流的方向先為ABCD后為ADCBB.感應電流的方向始終為ABCD
C.感應電動勢的最大值為
D.平均感應電動勢為0
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，水平桌面上放置一個傾角為45°的光滑楔形滑塊A，一細線的一端固定于 楔形滑塊A的頂端O處，細線另一端拴一質量為m=0.2 kg的小球。若滑塊與小球一起以加速度a向左做勻加速運動(取g=10m/s2則下列說法正確的是（ ）
A. 當a=5m/s2時，滑塊對球的支持力為
B. 當a=15m/s2時，滑塊對球的支持力為半
C. 當a=5m/s2時，地面對A的支持力一定大于兩個物體的重力之和
D. 當a=15m/s2時，地面對A的支持力一定小于兩個物體的重力之和
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，用“碰撞實驗器”可以驗證動量守恒定律，即研究兩個小球在軌道水平部分碰撞前后的動量關系。
(1)實驗中，直接測定小球碰撞前后的速度是不容易的。但是，可以通過僅測量__________(填選項前的符號)，間接地解決這個問題。
A．小球開始釋放高度h
B．小球拋出點距地面的高度H
C．小球做平拋運動的射程
(2)圖中O點是小球拋出點在地面上的垂直投影，實驗時先讓入射球m1多次從傾斜軌道上S位置靜止釋放，找到其平均落地點的位置P，測量平拋射程OP，然后，把被碰小球m2靜置于軌道的水平部分，再將入射球m1從斜軌上S位置靜止釋放，與小球m2相碰，并多次重復。接下來要完成的必要步驟是__________。(填選項前的符號)
A．用天平測量兩個小球的質量m1、m2
B．測量小球m1開始釋放高度h
C．測量拋出點距地面的高度H
D．分別找到m1、m2相碰后平均落地點的位置M、N
E．測量平拋射程OM、ON
(3)若兩球碰撞前后的動量守恒，其表達式為____________________[用(2)中測量的量表示]；若碰撞是彈性碰撞，那么還應滿足的表達式為____________________[用(2)中測量的量表示]。
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，質量不等的三個物塊A、B、C用勁度系數相同的三個輕彈簧1、2、3依次連接著處于靜止狀態，A、B在水平桌面上，B上連一細線繞定滑輪通過彈簧3連接C，此時彈簧1、2、3的伸長量分別為0、2 cm、3 cm，已知C的質量為3 kg，不計細線與滑輪間的摩擦，取重力加速度g=10 m/s2。
（1）求彈簧1、2、3的彈力大小。
（2）求A、B所受的摩擦力。
（3）若用一質量
的平板把C豎直緩慢地向上托起，當彈簧3的伸長量是彈簧2伸長量的一半時靜止不動，則此時平板對C的支持力有多大？
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
