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使物體帶電一共有三種方式，即接觸起電、摩擦起電、感應起電。摩擦起電時，某些物體失去         而帶      電荷，而另一些物體得到       而帶      電荷。因此得到下述結論，在摩擦起電過程中，并沒有           ，即電荷是守恒的。
電子 正 電子 負 創造電荷

試題分析：起電方式有三種，接觸起電、摩擦起電、感應起電。接觸起電、摩擦起電是電荷從一個物體轉移到另一個物體，而使物體帶電．感應起電是電荷從物體的一部分轉移到另一部分，而使物體帶電．
點評：關鍵是理解三種起電方式的本質，屬于基礎題目，比較簡單
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是（      ）
A．只有體積很小的帶電體，才能作為點電荷
B．不論摩擦起電還是感應起電，都是電荷的轉移
C．點電荷是理想模型
D．電場線是客觀存在的

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于物體的帶電荷量，以下說法中錯誤的是：
A．物體所帶的電荷量可以為任意實數
B．物體所帶的電荷量只能是元電荷的整數倍
C．物體帶電＋1.60×10-9C，這是因為該物體失去了1.60×10-9個電子
D．物體帶電荷量的最小值為1.6×10-19C

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

根據電荷守恒定律，使兩個相同的金屬球A、B分別帶+5q和-q的電荷，把它們接觸后分開，則A帶電量為（    ）
A．-4q            B．+2q            C．+4q          D．-2q

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中正確的是：
A．靜電感應就是兩個物體創造了電荷
B．摩擦起電時，一個物體創造了多余的電荷
C．摩擦和感應都能使電子轉移
D．一個帶電體接觸一個不帶電的物體，兩個物體能帶上異種電荷

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

富蘭克林是根據帶電體間的相互作用，發現電荷有正、負兩種，如圖所示，絕緣細線上端固定，下端懸掛一輕質小球a，a的表面鍍有鋁膜，在a的近旁有一固定絕緣金屬球b，則（  ）
A．若a順時針擺動，證明a、b帶同種電荷
B．若a逆時針擺動，證明a、b帶異種電荷
C．若a順時針擺動，證明a、b帶異種電荷
D．若a逆時針擺動，證明a、b帶同種電荷

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

真空中有兩個帶等量異種電量的金屬球 ，它們之間的靜電力大小為F。如果把它們接觸后再放回原處，則關于它們之間的靜電力的說法正確的是(       )
A．為零B．一定大于F
C．一定為斥力D．可能為引力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于元電荷的理解，下列說法正確的是（   ）
A．元電荷就是電子
B．元電荷就是正電子
C．元電荷就是質子
D．元電荷是表示跟電子所帶電量數值相等的電荷量

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

導體中電流強度是1.6A，求半分鐘內通過導體橫截面的電子數？

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