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【題目】一輛執勤的警車停在公路邊，當警員發現從他旁邊以的速度勻速行駛的貨車嚴重超載時，決定前去追趕，經過后警車發動起來，并以的加速度做勻加速運動，但警車的行駛速度必須控制在以內，問：

（1）警車在追趕貨車的過程中，兩車間的最大距離是多少？

（2）警車發動起來后需要多長時間才能追上貨車？

【答案】（1）75m（2）12s

【解析】

試題分析：（1）警車在追趕貨車的過程中，當兩車速度相等時，它們間的距離最大，設警車發動后經過時間兩車的速度相等．

則

所以兩車間的最大距離．

（2），當警車剛達到最大速度時，運動時間

因為，故此時警車尚未趕上貨車，且此時兩車距離

警車達到最大速度后做勻速運動，設再經過△t時間追趕上貨車，則

所以警車發動后要經過才能追上貨車．

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】電荷量為q的點電荷在電場中由A點移到B點時，電場力做功W，兩點間的電勢差為U，若讓電荷量為2q的點電荷在電場中由A點移到B點，則（）

A. 電場力做功為W

B. 電場力做功為2W

C. 兩點間的電勢差為U

D. 兩點間的電勢差為2U

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2016年元旦起廈門實施“史上最嚴交規”，對闖紅燈，逆向行駛等嚴重違規行為，處以500元罰款．有甲、乙兩汽車正沿同一平直馬路同向勻速行駛，甲車在前，乙車在后，它們行駛的速度均為v0=10m/s，當兩車快要到十字路口時，甲車司機看到綠燈已轉換成了黃燈，于是緊急剎車（反應時間忽略不計），乙車司機為了避免與甲車相撞也緊急剎車，但乙車司機反應較慢（反應時間為t0=0．5s）．甲車司機為了熟悉車況，駕駛車輛進行了一段空檔滑行，根據經驗計算出滑行加速度大小為0．5m/s2，已知乙車緊急剎車時加速度大小為5m/s2．求：

（1）若甲司機看到黃燈時車頭距停車線L=16m，他剎車過程中發現停車位置應該離停車線還有段距離，于是在車離停車線x′=4m時松開剎車讓車做空檔滑行，車恰好停在停車線前，則甲車緊急剎車時的加速度多大？

（2）為保證兩車在緊急剎車過程中不相撞，甲、乙兩車行駛過程中應保持多大距離？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在第一象限內有垂直紙面向里的勻強磁場，一對質量和電荷量均相等的正、負離子（不計重力）分別以相同速度沿與x軸成30°角從原點射入磁場，則正、負離子在磁場中（ ）

A．運動時間之比為1：2

B．運動時間之比為2：1

C．運動軌道半徑不相等

D．重新回到邊界的位置與O點的距離相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在“探究彈簧和彈簧伸長的關系”的實驗中，測得圖中彈簧OC的勁度系數為500N/m。如圖1所示，用彈簧OC和彈簧a、b做“探究求合力的方法”實驗。在保持彈簧OC方向和伸長1．00cm不變的條件下，

（1）彈簧秤a、b間夾角為90°，彈簧秤a的讀數是______N（圖2所示），則彈簧秤b的讀數可能為_________N。

（2）若彈簧a、b間夾角小于90°，保持彈簧秤a與彈簧OC的夾角不變，增大彈簧秤b與彈簧OC的夾角，則彈簧秤a的讀數__________、彈簧秤b的讀數__________（填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某人在t=0時刻，觀察一個正在做勻加速直線運動的質點，現只測出了該質點在第3s內以及第7s內的位移，則下列說法正確的是

A．不能求出任一時刻的瞬時速度

B．能求出任一時刻的瞬時速度

C．不能求出第3s末到第7s初這段時間內的位移

D．能求該質點加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學設計了一個測定列車加速度的儀器，如圖所示，AB是一段1/4圓弧形的電阻，O點為圓心，圓弧半徑為r．O點下用一電阻不計的金屬線懸掛著一個金屬球，球的下部與AB接觸良好且無摩擦．A、B之間接有內阻不計、電動勢為9V的電池，電路中接有理想電流表A，O、B間接有一個理想電壓表V．整個裝置在一豎直平面內，且裝置所在平面與列車前進的方向平行．下列說法中正確的有（ ）

A．從圖中看到列車一定是向右加速運動

B．當列車的加速度增大時，電流表A的讀數增大，電壓表V的讀數也增大

C．若電壓表顯示3 V，則列車的加速度為

D．如果根據電壓表示數與列車加速度的一一對應關系將電壓表改制成一個加速度表，則加速度表的刻度是均勻的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物體沿圓軌道做勻速圓周運動，則該物體（ ）

A．加速度不變 B．動能不變

C．所受合力不變 D．角速度不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個沿直線運動的物體，其加速度a，速度v，位移x隨時間變化的圖象如圖所示，若該物體在t=0時刻，初速度均為零，則四個選項中表示該物體沿單一方向運動的圖象是（ ）

A. A B. B C. C D. D

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