精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情

【題目】如圖所示,燈泡A、B與固定電阻的阻值均為R,L是自感系數很大的線圈。當S1閉合,S2斷開且電路穩定時,A、B亮度相同,再閉合S2,待電路穩定后將S1斷開,下列說法中正確的是

A. B燈立即熄滅

B. A燈將比原來更亮一下后再熄滅

C. 有電流通過B燈,方向為c→d

D. 有電流通過A燈,方向為ba

【答案】AD

【解析】S2斷開而只閉合S1,穩定時,A,B兩燈一樣亮,可知線圈L的電阻也是R。在S1、S2都閉合時IA= IL,故當S2閉合S1突然斷開時,流過A燈的電流只是方向變為b→a,但其大小不突然增大,A燈不出現更亮一下再熄滅的現象,故D項正確,B項錯誤;由于固定電阻R幾乎沒有自感作用,故斷開S1時,B燈電流迅速變為零,而立即熄滅,故A項正確C項錯誤。綜上所述分析可知,本題正確答案為A、D。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,兩足夠長的光滑金屬導軌豎直放置,相距為L, 一理想電流表與兩導軌相連,勻強磁場與導軌平面垂直。一質量為m、有效電阻為R的導體棒在距磁場上邊界h處靜止釋放。導體棒進入磁場后,流經電流表的電流逐漸減小,最終穩定為I。整個運動過程中,導體棒與導軌接觸良好,且始終保持水平,不計導軌的電阻。求:

1)磁感應強度的大小B;

2)電流穩定后,導體棒運動速度的大小v;

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,細繩一端系著質量的物體,靜止在水平平板上,另一端通過光滑小孔吊著質量的物體,的中點與圓孔距離為,并知和水平面的最大靜摩擦力為,現使此平板繞中心軸線轉動,為保持物體與平板處于相對靜止狀態,問:

水平板轉動的最大角速度為多少?

水平板轉動的最小角速度為多少?

水平板轉動的角速度為多少時,可使物體與木板間摩擦力為?,(結果中可保留根號.)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】—實驗火箭由地面豎直向上發射,其速度和時間的關系圖像大致如圖所示,則

A. t1t2時間內,火箭處于失重狀態

B. t2t3時間內,火箭在向下降落

C. t0t3時間內.火箭始終處于失重狀態

D. t3時刻火箭距地面最遠

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在空軍演習中,某空降兵從飛機上跳下,他從跳離飛機到落地的過程中沿豎直方向運動的v – t圖像如圖所示,則下列說法正確的是

A. 0~10s內空降兵和傘整體所受重力大于空氣阻力

B. 10s末空降兵打開降落傘,此后做勻減速運動至第15s

C. 10s~15s空降兵豎直方向的加速度向上,加速度大小在逐漸減小

D. 15s后空降兵保持勻速下落,此過程中機械能守恒

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】小木塊以3m/s的初速度沖上光滑斜面,2s末速度大小變為1m/s,求這段時間內的速度變化量和加速度。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學做用打點計時器測速度的實驗時,得到一條點跡清晰的紙帶如圖所示,在紙帶上依次選出7個計數點,分別標記為O、A、B、C、D、EF,每相鄰兩個計數點間還有四個點未畫出,每相鄰兩計數點間時間間隔為T,打點計時器所用電源的頻率是50 Hz。測得各計數點間的距離分別為x1=2.05 cm、x2=2.35 cm、x3=2.46 cm、x4=2.70 cm、x5=2.90 cm、x6=3.10 cm。

(1)打D點時紙帶的速度表達式為vD=__________,速度值vD=_______m/s(保留三位有效數字)。

(2)請根據以上數據在如圖所示的坐標紙上作出小車運動的vt圖象__________。

(3)由vt圖象知小車在做____________運動。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在火星與木星軌道之間有一小行星帶。假設該帶中的小行星只受到太陽的引力,并繞太陽做勻速圓周運動。下列說法正確的是

A. 太陽對小行星的引力相同

B. 各小行星繞太陽運動的周期小于一年

C. 小行星帶內側小行星的向心加速度值大于小行星帶外側小行星的向心加速度值

D. 小行星帶內各小行星圓周運動的線速度值大于 地球公轉的線速度值

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】小球從空中自由下落,與水平地面相碰后彈到空中某高度,其速度時間圖象如圖所示,則由圖象可知(g10 m/s2)以下說法正確的是(   )

A. 小球下落的最大速度為5 m/s

B. 第一次反彈初速度的大小為3 m/s

C. 小球能彈起的最大高度為0.45 m

D. 小球能彈起的最大高度為1.25 m

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视