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【題目】下圖為測定運動員體能的裝置，輕繩拴在腰間沿水平線跨過定滑輪（不計滑輪的質量與摩擦），下懸重為G的物體。設人的重心相對地面不動，人用力向后蹬傳送帶，使水平傳送帶以速 率v逆時針轉動。則

A. 人對重物做功，功率為Gv

B. 人對傳送帶的摩擦力大小等于G，方向水平向左

C. 在時間t內人對傳送帶做功消耗的能量為Gvt

D. 若增大傳送帶的速度，人對傳送帶做功的功率不變

【答案】BC

【解析】試題分析：通過在力的方向上有無位移判斷力是否做功．人的重心不動知人處于平衡狀態，摩擦力與拉力平衡．根據恒力做功公式可以求得在時間t內人對傳送帶做功消耗的能量，根據公式分析人對傳送帶做功的功率．

重物沒有位移，所以人對重物沒有做功，功率為0，故A錯誤；根據人的重心不動知人處于平衡狀態，摩擦力與拉力平衡，傳送帶對人的摩擦力方向向右，拉力等于物體的重力G，所以人對傳送帶的摩擦力大小等于G，方向水平向左，B正確；在時間t內人對傳送帶做功消耗的能量等于人對傳送帶做的功，人的重心不動，繩對人的拉力和人與傳送帶間的摩擦力平衡，而拉力又等于G．根據，所以人對傳送帶做功的功為，故C正確；根據恒力做功功率得若增大傳送帶的速度，人對傳送帶做功的功率增大，故D錯誤．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是（ ）

A. 輕小的物體不一定能看成質點

B. “北京時間12點整”指的是時刻

C. 一塊磚平放、側放、立放時，其重心在磚內的位置不變

D. 運動員在跳水的過程中，其重心在體內的位置不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，同一均勻介質中的一條直線上有相距10m的兩質點A、B，C為AB的中點。從0時刻起，A、B同時開始振動，且都只振動了一個周期。圖乙為A的振動圖象，圖丙為B的振動圖象。若A向右傳播的波與B向左傳播的波在0.5s時相遇，則下列說法正確的是( )

A. 兩列坡的坡長都是5m

B. 兩列波在A、B間的傳播速度均為10m／s

C. 在兩列波相遇過程中，C為振動加強點

D. 在1s時，質點B經過平衡位置且振動方向向上

E. 1 s內，C經過的路程為0

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一宇航員乘坐自動航天飛行器到達一類似地球的星球表面進行科學考察，科考任務結束后，他將星球的自轉周期為18小時、同一物塊在星球兩極時的重力為在星球赤道時重力的倍的兩個數據輸入飛行器的航程自動儀中，飛行器自動生成運行軌道 ，并按此軌道由星球表面P點返回到同步軌道上，如圖所示，其中P點和Q點為切點。請問:

（1）該星球的同步軌道半徑與該星球半徑的比值？

（2）飛行器從橢圓軌道上的P點到 Q點需要多長時間？ （結果可以保留根式）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學測量直流恒流源的輸出電流I0和定值電阻Rx的阻值，電路如圖l所示。實驗器材如下：直流恒流源(電源輸出的直流電流I0保持不變，I0約為0.8 A)；

待測電阻Rx (阻值約為20)；

滑動變阻器R(最大阻值約為50)；

電壓表V(量程15 V，內阻約為15 k)；

電流表A(量程0.6 A，內阻約為0.2)；

請回答下列問題。

(1)實驗所用器材如圖2所示，圖中部分電路已經連接好，請完成實驗電路的連接_________。

(2)電路開關S閉合前，滑動變阻器的滑片P應滑動到____處(選填“a”、“b”)，其理由是__________；

(3)所得實驗數據如下表，請在圖3所示的直角坐標系上畫出U—I圖象。

(4)根據所畫U—I圖象，可求得直流恒流源輸出電流I0=____A，待測電阻的阻值Rx =_____。(結果保留兩位有效數字)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一質點做直線運動，加速度方向始終與速度方向相同，但加速度大小逐漸減小至零，則在此過程中（ ）

A. 位移逐漸減少，位移逐漸減小，當加速度至零時速度最小

B. 位移逐漸減小，位移逐漸增大，當加速度至零時速度也為零

C. 速度逐漸增大，位移逐漸增大，當加速度至零時速度最大

D. 速度逐漸增大，位移逐漸增大，當加速度至零時速度也為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學利用打點計時器和氣墊導軌做驗證動量守恒定律的實驗,氣墊導軌裝置如圖甲所示,所用的氣墊導軌裝置由導軌、滑塊、彈射架等組成。在空腔導軌的兩個工作面上均勻分布著一定數量的小孔,向導軌空腔內不斷通入壓縮空氣,空氣會從小孔中噴出,使滑塊穩定地漂浮在導軌上,這樣就大大減小了因滑塊和導軌之間的摩擦而引起的誤差。

下面是實驗的主要步驟:

①安裝好氣墊導軌,調節氣墊導軌的調節旋鈕,使導軌水平;

②向氣墊導軌通入壓縮空氣;

③把打點計時器固定在緊靠氣墊導軌左端彈射架的外側,將紙帶穿過打點計時器和彈射架并固定在滑塊1的左端,調節打點計時器的高度,直至滑塊拖著紙帶移動時,紙帶始終在水平方向;

④使滑塊1擠壓導軌左端彈射架上的橡皮繩;

⑤把滑塊2放在氣墊導軌的中間,已知碰后兩滑塊一起運動;

⑥先__________,然后________,讓滑塊帶動紙帶一起運動;

⑦取下紙帶,重復步驟④⑤⑥,選出較理想的紙帶如圖乙所示;

⑧測得滑塊1(包括撞針)的質量為310g，滑塊2(包括橡皮泥)的質量為205g。

(1)試著完善實驗步驟⑥的內容。

(2)已知打點計時器每隔0.02 s打一個點,計算可知兩滑塊相互作用前質量與速度的乘積之和為__kg·m/s;兩滑塊相互作用以后質量與速度的乘積之和為__kg·m/s(保留3位有效數字)。

(3)試說明(2)問中兩結果不完全相等的主要原因是_____________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】我國的“天鏈一號”衛星是地球同步衛星，可為中低軌道衛星提供數據通訊，如圖為“天鏈一號”衛星a、赤道平面內的低軌道衛星b、地球的位置關系示意圖，O為地心，地球相對衛星a、b的張角分別為θ1和θ2(θ2圖中未標出)，衛星a的軌道半徑是b的4倍，己知衛星a、b繞地球同向運行，衛星a的周期為T，在運行過程中由于地球的遮擋，衛星b會進入衛星a通訊的盲區，衛星間的通訊信號視為沿直線傳播，信號傳輸時間可忽略。下列分析正確的是（ ）

A. 衛星a，b的速度之比為2:1

B. 衛星b的周期為T/ 8

C. 衛星b每次在盲區運行的時間為

D. 衛星b每次在盲區運行的時間為

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