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【題目】如圖所示,“U”型金屬框水平放置,右端與豎直墻壁相連,導體棒ab與框架的兩臂垂直放置,ab與框架構成邊長l1.0 m的正方形,整個回路的電阻R。質量m1kg的物體c置于水平地面上,并通過輕繩繞過定滑輪與ab相連,當豎直向上的磁場按Bkt均勻變化(k為恒量)時,物體c對地面的壓力F隨時間t變化的圖象如圖所示。不考慮一切摩擦,取g10 m/s2

(1)在圖中用箭頭標出ab棒中感應電流的方向;

(2)求出 k的值。

【答案】1b指向a (2) 2 V/m2

【解析】1感應電流方向由b指向a;
2
回路中的感應電流為: ,
ab所受安培力為:F=BIl=kt××l=
t=5s時,安培力大小等于c的重力10N,即: =10
得:k=2V/m2(或2T/s).

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,傾角為37°足夠長的傳送帶以4m/s的速度順時針轉動,現將小物塊以2m/s的初速度沿斜面向下沖上傳送帶,小物塊的速度隨時間變化的關系如圖所示,g=10m/s2sin37°=0.6,cos37°=0.8,試求:

(1)小物塊與傳送帶間的動摩擦因數為多大;

(2)0~8s內小物塊與傳送帶之間的劃痕為多長.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,A、BCD、E為樓梯臺階邊緣上的五個點,它們在同一豎直面內,且各級臺階都相同.從A點沿水平方向拋出甲、乙兩個小球,甲球剛好可以落到B點,乙球剛好可以落到E點,不計空氣阻力,則( )

A. 甲、乙兩球的下落時間之比為14

B. 甲、乙兩球的初速度大小之比為14

C. 兩小球剛落到臺階時,瞬時速度方向不同

D. 兩小球剛落到臺階時,瞬時速度方向相同

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】(10分)如圖所示,上表面光滑的水平臺高h=4m,平臺上放置一薄木板(厚度可不計),木板長L=5m,質量m=lkg的物體A(可視為質點)置于木板的中點處,物體與木板間動摩擦因數,一半徑R=2m的光滑圓弧軌道豎直放置,直徑CD處于豎直方向,半徑OB與豎直方向的夾角,以某一恒定速度水平向右抽出木板,物體離開平臺后恰能沿B點切線方向滑入圓弧軌道。求:

(1)物體在圓弧軌道最高點D時,軌道受到的壓力為多大?

(2)應以多大的速度抽出木板?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】(多選)如圖所示,可視為質點的、質量為m的小球,在半徑為R的豎直放置的光滑圓形管道內做圓周運動,下列有關說法中正確的是(

A. 小球能夠到達最高點時的最小速度為0

B. 小球能夠通過最高點時的最小速度為

C. 如果小球在最低點時的速度大小為,則小球通過最低點時對管道的外壁的作用力為6mg

D. 如果小球在最高點時的速度大小為2 ,則此時小球對管道的內壁的作用力為3mg

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】利用如圖(a)所示電路,可以測量金屬絲的電阻率,所用的實驗器材有:待測的粗細均勻的電阻絲、電流表(量程0.6A,內阻忽略不計)、電源(電動勢3.0V,內阻r未知)、保護電阻()、刻度尺、開關S、導線若干、滑片P。

實驗步驟如下:

用螺旋測微器測得電阻絲的直徑d如圖(b)所示;

閉合開關,調節滑片P的位置,分別記錄每次實驗中aP長度x及對應的電流值I

為縱坐標,x為橫坐標,作圖線(用直線擬合);

求出直線的斜率k和在縱軸上的截距b

回答下列問題:

1)螺旋測微器示數為d=_______mm。

2)實驗得到的部分數據如表所示,其中aP長度x=0.30m時電流表的示數如圖(c)所示,讀出數據完成下表,答:_________________;_______________________

3)在圖(d)的坐標紙上將所缺數據點補充完整并作圖,根據圖線求得斜率k=______A-1m-1,截距b=________ A-1。(保留小數點后兩位小數)

4)根據圖線求得電阻絲的電阻率___ ,電源的內阻為r=_____ 。(保留小數點后一位小數)。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】第十三屆全運會,名將施廷懋在跳水比賽中以409.20分奪得女子3米板冠軍.某次比賽從施廷懋離開跳板開始計時,在t2時刻以速度v2落水,取向下為正方向,其速度隨時間變化的規律如圖所示,下列說法正確的是(

A. 0t2時間內,施廷懋運動的加速度先減小后增大

B. t2t3時間內,施廷懋運動的加速度逐漸增大

C. 0t2時間內,施廷懋的平均速度大小為

D. t2t3時間內,施廷懋的平均速度大小為

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖在發射地球同步衛星的過程中,衛星首先進入橢圓軌道I然后在Q點通過改變衛星速度,讓衛星進入地球同步軌道,( )

A. 該衛星的發射速度必定大于11.2km/s

B. 衛星在同步軌道上的運行速度大于7.9km/s

C. 在軌道Q點的速度大于軌道上IQ點的速度

D. 衛星在Q點通過加速實現由軌道I進入軌道

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖為探究物體的加速度與質量和受力的關系的實驗裝置。沙和沙桶的質量為m,小車和砝碼的質量為M。實驗中將沙和沙桶的重力作為細線對小車的拉力。

1)實驗前,在進行平衡摩擦力的操作時,下列注意事項正確的是

A.應該讓小車連接紙帶并穿過打點計時器

B.必須讓小車連接沙桶

C.紙帶和沙桶都應連接

D.紙帶和沙桶都不能連接

2)現保持沙和沙桶的總質量m不變,改變小車和砝碼的總質量M,探究加速度和質量的關系。如圖是某次實驗中打出的一條紙帶,交變電流的頻率為50Hz,每隔4個點選一個計數點,則小車的加速度為____m/s2(保留兩位有效數字)。通過實驗得到多組加速度a、質量M的數據,為了方便準確地研究二者關系,一般選用縱坐標為加速度a,則橫坐標為__ __(填M)。

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