如圖所示,在兩條豎直邊界線所圍的勻強電場中,一個不計重力的帶電粒子從左邊界的 P 點以某一水平速度射入電場,從右邊界的 Q 點射出,下列判斷正確的有( )
A.粒子帶正電 |
B.粒子做勻速圓周運動 |
C.粒子電勢能增大 |
D.僅增大電場強度粒子通過電場的時間不變 |
科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖(a)所示,電路的左側是一個電容為C的電容器,電路的右側是一個環形導體,環形導體所圍的面積為S。在環形導體中有一垂直紙面向里的勻強磁場,磁感應強度的大小隨時間變化的規律如圖(b)所示,則在0~t0時間內電容器( )
A.上極板帶正電,所帶電荷量為![]() |
B.上極板帶正電,所帶電荷量為![]() |
C.上極板帶負電,所帶電荷量為![]() |
D.上極板帶負電,所帶電荷量為![]() |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖甲所示,在x軸上有兩個固定的點電荷Q1、Q2,其中Ql帶正電處于原點O,F有一個正電荷q 以一定的初速度沿x軸正方向運動(只受電場力作用),其v-t 圖象如圖乙所示,q 經過a、b兩點時速度分別為va、vb則以下判斷正確的是
A.Q 2帶負電且電荷量小于Ql |
B.b點的場強比a點的場強大 |
C.a點的電勢比b點的電勢高 |
D.q在a點的電勢能小于在b點的電勢能 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
a、b是x軸上的兩個點電荷,電荷量分別為Q1和Q2,沿x軸a、b之間各點對應的電勢高低如圖中曲線所示。從圖中可看出以下說法中正確的是
A.a、P間和P、b間各點的電場方向都指向P點 |
B.a和b 一定是同種電荷,但是不一定是正電荷 |
C.電勢最低的P點的電場強度最大 |
D.把帶負電的檢驗電荷沿x軸由a移到b的過程中,電場力對該電荷先做正功后做負功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖甲所示,MN為很大的薄金屬板(可理解為無限大),金屬板原來不帶電.在金屬板的右側,距金屬板距離為d的位置上放入一個帶正電、電荷量為q的點電荷,由于靜電感應產生了如圖甲所示的電場分布.P是點電荷右側,與點電荷之間的距離也為d的一個點,幾位同學想求出P點的電場強度大小,但發現問題很難.他們經過仔細研究,從圖乙所示的電場得到了一些啟示,經過查閱資料他們知道:圖甲所示的電場分布與圖乙中虛線右側的電場分布是一樣的.圖乙中兩異號點電荷量的大小均為q,它們之間的距離為2d,虛線是兩點電荷連線的中垂線.由此他們分別求出了P點的電場強度大小,一共有以下四個不同的答案(k為靜電力常量),其中正確的是
A.![]() | B.![]() | C.![]() | D.![]() |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
a、b、c、d分別是一個菱形的四個頂點,abc=120º.現將三個等量的正點電荷+Q分別固定在a、b、c三個頂點上,則下列判斷正確的是
A.d點電場強度的方向由d指向O |
B.O點處的電場強度是d點處的電場強度的2倍 |
C.bd連線為一等勢線 |
D.引入一個電量為+q的點電荷,依次置于O點和d點, |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖是一個示波管工作原理圖的一部分,電子經過加速后以速度v0垂直進入偏轉電場,離開偏轉電場時的偏轉量為y,兩平行板間距為d、板長為L、板間電壓為U。每單位電壓引起的偏轉量(y/U)叫做示波管的靈敏度,為了提高靈敏度,可以采用的方法是
A.增加兩板間的電勢差U |
B.盡可能縮短板長L |
C.盡可能減小板距d |
D.使電子的入射速度v0大些 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,在平面直角坐標系中,有方向平行于坐標平面的勻強電場,其中坐標原點O處的電勢為0,點A處的電勢為6 V,點B處的電勢為3 V,則電場強度的大小為
A.200 V/m |
B.200V/m |
C.100 V/m |
D.100V/m |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,虛線A、B、C為某電場中的三條等勢線,其電勢分別為3 V、5 V、7 V,實線為帶電粒子在電場中運動時的軌跡,P、Q為軌跡與等勢線A、C的交點,帶電粒子只受電場力,則下列說法正確的是
A.粒子可能帶負電
B.粒子在P點的動能大于Q點動能
C.粒子在P點電勢能大于粒子在Q點電勢能
D.粒子在P點受到電場力大于Q點受到的電場力
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