精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情

在測量一節干電池的電動勢和內電阻的實驗中，實驗電路圖如圖所示。調節滑動變阻器測得幾組電流、電壓的數據：

電流表讀數I/A
1.72
1.35
0.98
0.63
0.34
電壓表讀數U/V
1.88
1.91
1.93
1.97
1.99

（1）作出電源路端電壓U隨電流變化的U-I圖象，要求盡量作滿坐標線，并能清楚看出變化規律。
（2）根據圖象得出電源的電動勢     V和內電阻    Ω（有效數字跟表格內數據一致）
（3）實驗中要求電流表測量通過電池的電流，電壓表測量電池兩極的電壓。根據圖示的電路電流表測量值    真實值（選填“大于”或“小于”）。寫出現一條能減少這一誤差的改進辦法 。

（1）

（2）       2.02V             0.08Ω    （2分）
（3）    小于    選擇電壓表內阻盡量大些 

解析試題分析：（1）為盡量作滿坐標線，縱軸不能從0V開始，如圖所示；

（2）在閉合回路中根據路端電壓與電流的關系可知，圖像與縱軸的交點表示電動勢，所以電動勢為2.02V，圖線的斜率表示電源內阻r=0.08Ω；（3）由圖知流過電源的電流等于電流表讀數加上電壓表的電流，所以電流表讀數小于真實值，誤差的原因的電壓表的分流，若流過電壓表的電流越小，該誤差就越小，所以電壓表內阻應盡量大些。
考點：本題考查測電源的電動勢和內阻，意在考查學生綜合能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（9分）有兩個電阻R1和R2，現已測出R1和R2的伏安特性圖線分別如圖所示，將這兩個電阻串聯．然后接在電動勢E=6.0V、內電阻r0=2.4Ω的電源的兩極上。
（1）在圖上用實線畫出R1、R2串聯（作為一個整體）后的伏安特性曲線和該電源的I-U圖線。（不需寫作圖步驟和理由）

（2）接通電路后，流過的電流=         ；電阻消耗的功率P2=     。（結果都保留二位有字。）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（4分）小球自由下落時，記錄小球每隔相同時間的位置有以下兩種方式：一種是圖（a）所示的頻閃照相記錄，另一種是圖（b）所示的利用打點計時器記錄。兩種記錄方式都能用驗證機械能守恒定律，但兩種方式相比，圖（a）比圖（b）的 __________誤差更小（選填“偶然”或“系統”）；圖（a）中所標數據為小球自A點釋放后頻閃儀每隔T＝0．04s閃光一次，各時刻的位置到A的距離，單位為厘米，驗證圖（a）中小球自A到E過程中的機械能守恒，還需要知道小球到達E處的速度，此速度有兩種計算方式：第一種是根據自由落體速度公式v=gt求得（g為當地重力加速度），第二種是利用求得，應選第_________種，

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

如圖(a)為某同學設計的“探究加速度與物體所受合力F及質量m的關系”實驗裝置簡圖，A為小車，B為電火花計時器，C為裝有砝碼的小桶，D為一端帶有定滑輪的長方形木板。在實驗中用細線對小車拉力F等于砝碼和小桶的總重力，小車運動加速度a可用紙帶上的點求得。



（1）關于該實驗，下列說法中正確的是           

A．用砝碼和小桶的總重力來表示F，對實驗結果會產生誤差
B．為消除摩擦力對實驗的影響，可以把木板D的左端適當墊高
C．使用電火花計時器時先使紙帶運動，再接通電源
D．木板D的左端被墊高后，圖中細線應保持與木板表面平行
（2）圖（b）是實驗中獲取的一條紙帶的一部分：0、1、2、3、4是計數點，每相鄰兩計數點間還有4個打點（圖中未標出），計數點間的距離如圖所示，由紙帶求出小車的加速度
a=       m/s２ （加速度a的計算結果保留2位有效數字）

（3）在“探究加速度與質量的關系”時，保持砝碼和小桶質量不變，改變小車質量m，分別測得小車的加速度a與對應的質量m數據如下表：
次數
1
2
3
4
5
小車的加速度a/( m·s-2)
1.25
1.00
0.80
0.50
0.40
小車的質量m/kg
0.400
0.500
0.625
1.000
1.250
小車質量的倒數m-1/kg-1
2.50
2.00
1.60
1.00
0.80

利用上表數據，在（c）圖坐標紙中選擇合適物理量為坐標軸建立坐標系，作出直觀反映與m關系的圖像。從圖線可得到的結論是                          

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（8分）為測定木塊與桌面之間的動摩擦因數，小亮設計了如圖1所示的裝置進行實驗。實驗中，當木塊A位于水平桌面上的O點時，重物B剛好接觸地面。將A拉到P點，待B穩定后靜止釋放，B著的后速度立即減為零，A最終滑到Q點。分別測量OP、OQ的長度h和s，測得A、B的質量分別為m、M 。改變h，重復上述實驗，分別記錄幾組實驗數據。

（1）請根據下表的實驗數據作出s-h關系的圖象。

h（cm）
20.0
30.0
40.0
50.0
60.0
s（cm）
19.5
28.5
39.0
48.0
56.5
（2）木塊與桌面之間的動摩擦因數μ=              。（用被測物理量的字母表示）
（3）若實驗測得A、B的質量分別為m=0.40kg、M=0.50kg．根據圖2所示的s-h圖象可計算出A木塊與桌面間的動摩擦因數μ=        （結果保留一位有效數字）。
（4）實驗中，滑輪軸的摩擦會導致的測量結果       （選填“偏大”或“偏小”）。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

市場上有一種新的游標卡尺，與普通游標卡尺不同，它游標尺的刻線看起就很“稀疏”，使得讀數時清晰明了，方便了使用者正確讀取數據。
（1）如果此游標尺的刻線是將“39mm等分成20份”那么它的準確度是         mm
（2）用游標卡尺測量某一物體的厚度，如圖所示，那么它的正確讀數是          mm

(3)某次實驗中打出如圖所示的紙帶（打點計時器電源的頻率為50Hz），則這個加速度值a =___________m/s2．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

為了測定一根輕彈簧壓縮到最短時具有的彈性勢能的大小，可以將彈簧固定在一帶有凹槽軌道的一端，并將軌道固定在水平桌面邊緣上，如圖所示，用鋼球將彈簧壓縮至最短，而后突然釋放，鋼球將沿軌道飛出桌面，實驗時

（1）需要測定的物理量是____________________________________；
（2）計算彈簧最短時彈性勢能的關系式是＝_______.

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（10分） 物體在空中下落的過程中，重力做正功，物體的動能越來越大。為了“探究重力做功和物體動能變化間的定量關系”，某實驗小組根據下圖提供的實驗裝置設計的實驗方案為：利用電磁鐵控制小鋼球的起始下落；用刻度尺測量小鋼球的下落高度；用計時裝置測出小鋼球經過光電門的時間，計算出小鋼球的速度；比較小鋼球所受到的重力所做的功與小鋼球動能變化之間的關系。  

（1）根據上述實驗方案進行了如下操作。
①用天平測定小鋼球的質量為m=0.25kg；
②用游標尺測出小鋼球的直徑為d=10.0mm；
③用刻度尺測出電磁鐵下端到光電門的距離為L=80.40cm；
④實驗時，電磁鐵先通電，讓小鋼球                    。
⑤然后　                　，小球自由下落。
⑥在小鋼球經過光電門時間內，計時裝置記下小鋼球經過光電門所用時間為t=2.50×10－3s，則小鋼球經過光電門時的速度可利用表達式v=d/t進行計算，此計算結果比小球的實際速度     （填“大”或者“小”）
⑦計算得出重力做的功為　    　J，小鋼球動能變化量為　       J。(g取10m/s2，結果保留三位有效數字)
（2）在本實驗中的誤差來源：　            （至少寫出兩條）。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

物理小組利用頻閃照相和氣墊導軌做“探究碰撞中的不變量”的實驗. 步驟如下：
①用天平測出滑塊A、B的質量分別為200g和300g
②安裝好氣墊導軌，調節氣墊導軌的調節旋鈕，使導軌水平；
③向氣墊導軌通入壓縮空氣；
④把A、B兩滑塊放到導軌上，并給他們一個初速度，同時開始閃光照相，閃光的時間間隔設定為Δt="0.2s." 照片如圖所示：

該組同學結合實驗過程和圖像分析知：該圖像是閃光4次攝得的照片，在這4次閃光的瞬間，A、B兩滑塊均在0--80cm刻度范圍內; 第一次閃光時，滑塊A恰好通過x=55cm處，滑塊B恰好通過x=70cm處; 碰撞后有一個物體處于靜止狀態. 請問：
a.以上情況說明碰后  （選填A或B）物體靜止，滑塊碰撞位置發生在  cm處；
b.滑塊碰撞時間發生在第一次閃光后     s；
c設向右為正方向，試分析碰撞前兩滑塊的質量與速度乘積之和是     kg·m/s，碰撞后兩滑塊的質量與速度乘積之和是         kg·m/s，以上實驗結果說明在碰撞過程中保持不變的物理量是         . 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视