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【題目】如圖所示，水平桿上套有兩個相同的質量均為m的環，兩細線等長，下端系著質量為M的物體，系統靜止，現在增大兩環間距而系統仍靜止，則桿對環的支持力FN和細線對環的拉力F的變化情況是（ ）

A.都不變
B.都增大
C.支持力FN增大，拉力F不變
D.支持力FN不變，拉力F增大

【答案】D
【解析】解：因物體處于平衡狀態，故兩力的合力與重力大小相等方向相反，因兩細線的夾角增大，由力的合成規律可知兩細線上的拉力增大，故細線對環的拉力增大；

對整體受力分析，可知整體受重力、兩環的支持力及摩擦力而處于平衡，豎直方向上受兩支持力及重力且平衡，故兩支持力的合力應等于重力，故支持力保持不變．所以選項ABC錯誤，D正確；
故ABC不符合題意，D符合題意。

所以答案是：D．
【考點精析】通過靈活運用力的合成，掌握求幾個已知力的合力，叫做力的合成；共點的兩個力（F 1 和F 2 ）合力大小F的取值范圍為:|F 1 -F 2 |≤F≤F 1 +F 2即可以解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，堅直平面內的圓弧形光滑軌道半徑為R=1.6m，A端與圓心0等高，B端 在O的正上方，與A右側相連的是高和寬都為L=0.3m的臺階，臺階有若干級，一個質量為m=0.3kg的小球從A點正上方h處，由靜止釋放，自由下落至A點后進入圓形軌道，不計小球進入軌道時的能量損失，不計空氣阻力，小球恰能到達軌道的最高點B，求：

（1）釋放點距A點的豎直高度；

（2）若釋放點距A點的豎直高度H=3R，則小球在B點時對軌道的壓力是多大？小球會落在第幾級臺階上？設g=10m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物理小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的動摩擦因數．實驗裝置如圖1，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端裝有定滑輪；木板上有一滑塊，其一端與電磁打點計時器的紙帶相連，另一端通過跨過定滑輪的細線與托盤連接．打點計時器使用的交流電源的頻率為50Hz．開始實驗時，在托盤中放入適量砝碼，滑塊開始做勻加速運動，在紙帶上打出一系列小點．

（1）圖2給出的是實驗中獲取的一條紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是計數點，每相鄰兩計數點間還有4個打點（圖中未標出），計數點間的距離如圖所示．根據圖中數據計算的加速度a= （保留三位有效數字）．

（2）回答下列兩個問題：

①為測量動摩擦因數，下列物理量中還應測量的有 ．（填入所選物理量前的字母）

A．木板的長度l

B．木板的質量m1

C．滑塊的質量m2

D．托盤和砝碼的總質量m3

E．滑塊運動的時間t

②測量①中所選定的物理量時需要的實驗器材是 ．

（3）滑塊與木板間的動摩擦因數μ= （用被測物理量的字母表示，重力加速度為g）．與真實值相比，測量的動摩擦因數 （填“偏大”或“偏小”）．寫出支持你的看法的一個論據： ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有一個推礦泉水瓶的游戲節目，規則是：選手們從起點開始用力推瓶一段時間后，放手讓瓶向前滑動，若瓶最后停在桌上有效區域內，視為成功；若瓶最后未停在桌上有效區域內或在滑行過程中倒下，均視為失敗。其簡化模型如下圖所示，AC是長度為L1＝5 m的水平桌面，選手們可將瓶子放在A點，從A點開始用一恒定不變的水平推力推瓶，BC為有效區域。已知BC長度L2＝1 m，瓶子質量m＝0.5 kg，瓶子與桌面間的動摩擦因數μ＝0.4。某選手作用在瓶子上的水平推力F＝20 N，瓶子沿AC做直線運動，假設瓶子可視為質點，g取10 m/s2，那么該選手要想游戲獲得成功，試問：

(1)推力作用在瓶子上的時間最長不得超過多少？

(2)推力作用在瓶子上的距離最小為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩個物體從同一地點同時出發，在同一直線上做勻變速直線運動，它們的速度圖象如圖所示，則（ ）

A.甲、乙兩物體運動方向相反
B.t=4s時，甲、乙兩物體相遇
C.甲、乙兩物體能相遇兩次
D.在相遇前，甲、乙兩物體的最遠距離為20m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】風沿水平方向以速度v垂直吹向一直徑為d的風車葉輪上，設空氣密度為 ，假設風的動能有50%轉化為風車的動能，風車帶動水車將水提高h的高度，效率為80%，求單位時間內最多可提升的水的質量．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究勻變速直線運動的規律“的實驗中：
（1）除打點計時器（含紙帶、復寫紙）、小車、一端附有滑輪的長木板、細繩、鉤碼、導線及開關外，在下面的儀器和器材中，必須使用的有
A.電壓合適的50Hz交流電源
B.電壓可調的直流電源
C.刻度尺
D.秒表
E.天平
（2）實驗過程中，下列做法正確的是
A.先接通電源，再使紙帶運動
B.先使紙帶運動，再接通電源
C.將接好紙帶的小車停在靠近滑輪處
D.將接好紙帶的小車停在靠近打點計時器處
（3）圖示為一次實驗得到的一條紙帶，紙帶上每相鄰的兩計數點間都有四個點未畫出，按時間順序取A、B、C、D、E五個計數點，測出各點到A點的距離如圖所示．

① 由紙帶可判定小車做運動
②那么CE段的平均速度大小為 m/s；當打計數點B時小車的瞬時速率為 m/s；小車的加速度大小為 m/s2 ． （計算結果均保留2位有效數字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】首先發現電流周圍存在磁場的科學家是

A. 奧斯特 B. 法拉第 C. 麥克斯韋 D. 赫茲

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為位于水平面上的小車，固定在小車上的支架的斜桿與豎直桿的夾角為θ，在斜桿的下端固定有質量為m的小球．下列關于桿對球的作用力F的判斷中，正確的是（ ）

A.小車靜止時，F=mgsinθ，方向沿桿向上
B.小車靜止時，F=mgcosθ，方向垂直于桿向上
C.小車向右勻速運動時，一定有F=mg，方向豎直向上
D.小車向右勻加速運動時，一定有F＞mg，且方向沿桿向上

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