【題目】如圖所示,電動機驅動一水平傳送帶始終向右以V0=4m/s做勻速運動,一個質量m=0.5kg的盒型機器人隨傳送帶一起以4m/s的速度勻速向右運動,當它經過傳送帶旁邊與自己等高的平行于傳送帶的水平面上靜止小物塊時,在極短時間內即可完成拿起小物塊并放在自身的存儲容器中的整套動作,然后相對傳送帶開始滑動,每當機器人與傳送帶相對靜止時,機器人都要拿起一個小物塊,已知機器人在A處拿起的第一個小物塊的質量m1=m=0.5kg第二個小物塊的質量m2=2m=1kg,第三個小物塊的質量m3=4m=2kg,即第n個小物塊的質量mn=2n-1m,AB間距為9m,機器人與傳送帶間的動摩擦因數μ=0.2,g=10m/s2
(1)機器人拿起第一個物塊后,要經過多次時間才能與傳送帶相對靜止?
(2)地面上相鄰兩個小物塊之間的距離是多少?
(3)為了把機器人及其盛裝的小物塊從A運動到B,電動機額外需要做的功是多少?
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】為了測定木塊A和木板B之間的動摩擦因數,某同學設計了一個實驗,圖甲為其實驗裝置示意圖.該同學在實驗中主要操作有:
A.用彈簧測力計測出木塊A的重力為;
B.用彈簧測力計測出木板B的重力為;
C.按圖甲的裝置安裝器材,安裝過程中用手按住木塊和木板;
D.松開按住木塊和木板的手,讓其運動,并即刻讀出彈簧測力計的示數
(1)該同學的上述操作中有一個步驟是多余的,有一個步驟存在錯誤.多余的步驟是________,存在錯誤的步驟是________.
(2)存在錯誤的步驟應該修改為_____________.
(3)按正確方法重新操作,彈簧測力計的示數如圖乙所示,根據該同學的測量數據,可得到木塊A和木塊B之間的動摩擦因數為____________.
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究加速度與合外力、質量的關系”實驗中,某同學的實驗裝置如圖所示。
①他想用砝碼桶及桶內砝碼的總重力表示滑塊受到的合外力,為了減小這種做法帶來的實驗誤差,他采取了兩方面的措施:
(i)用小木塊將長木板無滑輪的一端適當墊高,這樣做的目的是____________;
(ii)使砝碼桶及桶內砝碼的總質量_______滑塊和滑塊上砝碼的總質量(填“遠大于”或“遠小于”)。
②在一定的情況下,測得加速度
與滑塊和滑塊上砝碼的總質量
的數據如下表:
(i)根據表中的數據在坐標紙上做出—
的圖線;
(ii)由—
圖線可知,當
一定時,
與
成_________關系(填“正比”或“反比”)。
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】有兩個點電荷,所帶電荷量分別為q1和q2,相距為r,相互作用力為F.為了使它們之間的作用力減小為F,下列做法可行的是( )
A.僅使q1增大為原來的2倍
B.僅使q2減小為原來的一半
C.使q2和q1都減小為原來的倍
D.僅使r增大為原來的2倍
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列關于慣性的說法中正確的是( )
A.物體只有靜止或做勻速直線運動時才有慣性
B.物體只有受外力作用時才有慣性
C.物體運動速度大時慣性大
D.物體在任何情況下都有慣性
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學設計了一種靜電除塵裝置,如圖甲所示,其中有一長為L、寬為b、高為d的矩形通道,其前、后面板為絕緣材料,上.下面板為金屬材料,圖乙是裝置的截面圖,上、下兩板與電壓恒定為U的高壓直流電源相連,帶負電的塵埃被吸入矩形通道的水平速度為,當碰到下板后其所帶電荷被中和,同時被收集,將被收集塵埃的數量與進入矩形通道塵埃的數量的比值,稱為除塵率,不計塵埃的重力及塵埃之間的相互作用,要增大除塵率,則下列措施可行的是( )
A.只增大電壓U
B.只增大長度L
C.只增大高度d
D.只增大塵埃被吸入水平速度
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一個面積為S、匝數為N、電阻為R的矩形線圈,在磁感強度為B的勻強磁場中繞OO′軸勻速轉動,磁場方向與轉軸垂直.線框每秒轉數為 n.當線框轉到如圖所示的位置開始計時.則( )
A.感應電動勢最大值為2πnBS
B.感應電流的有效值為
C.感應電動勢的瞬時值表達式為2πnNBScos(2πnt)
D.感應電流的瞬時值表達式為
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一個系統的機械能增大,究其原因,下列推測正確的是( 。
A.可能是重力對系統做了功
B.—定是合外力對系統做了功
C.一定是系統克服合外力做了功
D.可能是摩擦力對系統做了功
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com